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1、一年级下册作文一年级下册作文汇编九篇 在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我细心整理的一年级下册作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一年级下册作文 篇一天，小狗在河边捡到了一根骨头,它想到一个隐藏的地方去享受它的美味大餐。 走着走着,望见湖里有一只小狗,它嘴里也叼着一根骨头。小狗就想：我肯定要抢到它嘴里的骨头。于是它就用自己的前爪伸到湖里,可是够不着,于是就跪下来，可还是够不着。小狗看着湖中的小狗，越想就越嫉妒。小狗生气的向前面看了看,湖里的小狗也跟着向前面看了看,小狗觉得很惊奇
2、，湖里的小狗为什么总是跟着自己做动作。心想:你有一根骨头在我面前炫耀也就算了,尽然还跟着学我做动作，太可恶了。小狗越想越生气,实在忍不住大叫：“汪、汪、汪”！没想到却把嘴里的那根骨头给掉了,“啪”的一声骨头就掉到湖里去了。 小狗很懊悔地说：“我为什么要去抢别人的骨头!为什么要那么贪心啊？”一年级下册作文篇课题：鲜花和星星 训练内容:仿写教法提示: 一、出示句子：我最喜爱夏天满地的鲜花：这里一朵,那里一朵，真比天上的星星还多。 1、指导读 2、分析句式 二、出示图片，指导视察。三、指导写话。我最喜爱 :这儿 ，那儿 ,真比 还多。 课 题：放小鸟训练内容：想象说话 教法提示:一、指导学生视察文后
3、“我”放小鸟的插图，想象:小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢? 二、学生想象。三、指名说。 课 题:这儿真好训练内容:想象说话 教法提示： 一、师：小动物都说“这儿真好”,请你想象一下,“这儿”好在哪里呢？ 二、学生探讨。 三、沟通。一、指名说。二、能把你想到的小岛的样子画出来吗? 课 题:世界多美呀 训练内容:我眼中的世界（说话) 教法提示: 一、齐声朗读“它望见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的” 二、师:小鸡眼中的世界多美呀!小挚友，你眼中的世界是不是也很美呢?让我们也来说一说吧！ 1、学生沟通。 、指名说。如：我眼中的世界多美呀！。课 题:我叫足球 训练内容：仿写 教法提示：
4、一、出示：每当我为别人带来欢乐的时候,我就觉得自己也是欢乐的了。齐读。 二、指导说话。 每当的时候， 就 。三、在练习本上写出完整的话。 课题：1三个小伙伴 训练内容:续编课文 教法提示：一、师:又一个春天来到了,三个小伙伴又一同上山栽树了,它们又会怎么做呢? 二、启发想象。 三、指导说话。 如：其次年的春天很快来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用，小袋鼠用 ，小象用 。不一会儿,一棵小树就栽好了。 课 题:蚂蚁和蝈蝈 训练内容:续编课文 教法提示: 一、齐读课文的最终一段。 二、师：蝈蝈又冷又饿，它们你看看我,我看看你，连说话的力气都没有了。 这时，它们会想些什么呢？ 三、学生探讨。
5、 四、指名说。 如：那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想： 那只在夏天里爱唱歌的蝈蝈想： 那只在夏天里讪笑蚂蚁的蝈蝈想：课 题:古诗两首 训练内容：看图说话 教法提示： 一、学完锄禾后，师出示一幅图(小挚友吃饭时不疼惜粮食），指导学生视察。二、师:假如你就坐在这个小挚友身边，你会怎么劝他疼惜粮食呢？三、指导说话（建议借助锄禾这首诗说话) 课题：司马光训练内容：句式练习 教法提示： 一、出示：别的小挚友都慌了,有的哭，有的喊,还有的跑去找大人。 学生齐读。 二、请试着也用“有的有的还有的”说句话。 1、师提示：可以选择课外活动时小挚友的各种活动,也可以选择课间里小挚友的各种活动。当然，能想到其它的活动更好
6、。 、学生探讨。 3、指名说。 课 题:鲁班和橹板 训练内容：鲁班，我想对你说 教法提示：一、师：鲁班独创了橹板,你们觉得他怎么样?二、学生自由练说：鲁班,我想对你说 三、指名说。课 题:乌鸦喝水训练内容:复述课文 教法提示： 一、师:你喜爱这个故事吗？能用自己的话把这个故事讲出来吗?二、学生自由练习。三、指名讲故事。 课 题:咏华山 训练内容：赞华山(说话) 教法提示: 一、学生齐声背诵“只有山在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。” 二、师：小挚友，在岁寇准的眼中，华山是这么的高!在你的眼中,华山高不高,美不美呢？你能结合文中的插图,也来赞美一下华山吗？ 1、学生看图自由说话。 、指名
7、说。 课 题:小松鼠找花生果训练内容：造句 教法提示： 一、出示“小松鼠睁大眼睛,自言自语地说惊奇,花生果被谁摘走了？” 学生齐读。 二、师:你能也用“自言自语”说句话吗? 1、学生自由练习。 2、指名说。一年级下册作文 篇3 我们家爸爸最爱他的手机，也不知道他里面藏多少隐私，因为它恒久都不愿让大家知道密码，不过，因为他最疼我，所以只有我知道密码，只是我没有去运用就是。 另外,爸爸很爱喝酒,经常会边看手机、边打电脑,就有酒杯在旁边陪着爸爸,我看他的表情很欢乐呢!我最爱吃妈妈的煮的菜，妈妈也很爱吃自己煮的东西，不过,还好她似乎吃不胖,除“煮”和“吃”，不知道妈妈还有什么特长，我会偷偷接着视察哦！
8、 我老哥的隐私是爱玩“火”，有一次，趁着爸爸妈妈不在家,哥哥躲在浴室里，拿出火柴盒,把火柴一根一根“唰”的点燃,应当很过瘾吧！希望他当心一点,可别把我们家烧掉。晚上睡觉的时候,我跟哥哥会挤来挤去，天亮的时候，我在他床上，他在我的床上,也不知道究竟是谁挤谁，我们也搞不清晰。一年级下册作文篇4小蜜蜂说:“春雨是紫色的。你们瞧,春雨洒在茄子花上，茄子花变紫了;春雨洒在胡豆花上,胡豆花变紫了。”小蝴蝶说:“春雨是红色的，你们瞧,春雨落到桃花上,桃花变红了；春雨洒在杜鹃丛中,杜鹃花也变红了。” 我兴奋地说：“春雨是五彩缤纷的,你们看，春雨洒在花草树木上，花丛里的花变成了五彩缤纷；小草变绿了,小树也变绿了
9、。你们看看春雨多美呀！”一年级下册作文篇5 今日早晨,我们一家子早早地就起了床,因为我们要去超市购年货。 吃完早饭 ，爸爸就开车和我们一起去超市购年货。刚进超市大门,入眼的人们都是带着喜气洋洋的笑容，正热火朝天的挑着年货。 进去后，我们东瞧瞧西看看,这里挑一件那里拿一件,不一会儿,我们就挑满了一篮子的年货，里面有花生、糖果、橘子、还有我最爱的玩具枪等等。 在收银台付完钱后，我们就提着年货高兴奋兴的坐车回家了。购年货真好玩啊! 好期盼明年的购年货啊!这样我又可以高兴奋兴地去买玩具了。一年级下册作文 篇6我的家作者:彭贝贝谁都有一个家，有华蜜的,有暖和的，也有难过的。而我的家庭是温馨的。我家有五个
10、成员组成的，分别是爷爷,爸爸,妈妈，弟弟，还有我。这五个成员组成一个 我很庆幸自己生活在这样的家庭里。我的爷爷因为上肯定的年纪,做什么事都不便利,有时候就早早的起床,帮我们煮饭,有时他也会同着一些老人一起去漫步。我的妈妈是一位老师，她有时亲善可亲，有时却不通情达理。她爱美丽,买一套又一套的衣服,一双又一双的鞋子，她很喜爱穿高跟鞋。我的爸爸也是一位老师，自从我家买电脑后，他成天痴迷电脑,我妈为此也很生气。下面我就不一一介绍。这就是我的家，我喜爱我的家。一年级下册作文 篇 春天到了,春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来,她唤醒了大地，山川,河流,花草树木. 迎着春风去找寻春天的踪迹,树木长出了许很多多的
11、芽苞,柳树像一位姑娘，脱下旧衣服,换上了漂亮的春装；小草不再戴以前的旧帽子了,戴上了绿油油的新帽子;小花在我们不知不觉中开放了,看,迎春花开了,它的花瓣真美丽，黄黄的,多么像一个个身穿黄衣裳的小仙子;小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在欢迎春姑娘的到来，一阵微风吹过,小花像我点头，小草像我招手,柳树像一位刚睡醒的姑娘,梳理着自己长长的头发，又像一位舞蹈家在舞台上翩翩起舞;小溪流水哗啦啦，仿佛是在弹奏着一首首春天的赞歌,小鸟在枝头听的入了迷,把自己也当成了音乐家,尽情的歌颂,舞蹈.我爱一年四季,更爱一年四季中的春天.一年级下册作文 篇红色是我们国家的传统色。国旗是红色的,同学们身上穿的校服，也是
12、红色的。红色，代表英勇、热忱、主动地面对人生的看法。我，就是一枝红色的水彩笔。我的头上戴着一顶红色的小帽子，可美丽了！我的头发是红色的，身体是圆柱形的,摸起来滑溜溜的,我还穿着一条红裙子。我没有脚，所以走路比较慢,可别讪笑我哦! 在美术课时,小主子总是拿出我们的床水彩笔盒。看!我的兄弟姐妹可多了:黄、橙、绿、青、蓝、紫每当小主子要用我时,人便跳到小主子手上,小主子取下我的帽子，用手握住我的身体，用我红色的头发得心应手地涂起来。“唰唰唰”,我在本子上转个圈子,一个水红的太阳就升起来了，在本子上表演一段芭蕾舞，一个美丽的红蝴蝶结就呈现在我面前，再跑一会儿步,一条红领巾就飘扬起来。 在一幅幅生动的画
13、中,还常常能望见我的踪迹呢!我情愿为小主子服务，情愿为张张白纸添色调!一年级下册作文 篇9 一个烈日当空的中午，小明正走在回家的路上。他东张西望,路旁的小草被晒得有气无力的,低垂着脑袋;小狗趴在地上直喘气,似乎在说:“热啊，热啊!” 突然,小明望见一个叔叔拉着一大车橘子走过来。他拉得那么吃力,豆大的汗珠从他的脸颊滑落,连衣服都湿透了。小明顾不了天气燥热,像离弦的箭一般冲上前去帮叔叔推车。只见他迈着八字步,伸出双手，先用手扶着车，再用力地推了起来。叔叔回过头说：“小挚友，你真是个懂事的好孩子，感谢你!”小明的心里比吃了蜜还甜。本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
