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1、东峤中学教师年度考核量化评分标准暨实施细则（征求意见稿）（公示时间：8月31日至9月6日） 为进一步客观、公正评价教师工作实绩，更大限度地调动教师工作主动性、积极性，促进学校教育、教学机制的顺利运行，确保年度考核与职称评聘工作更趋规范化、科学化，根据秀屿区中小学教师年度考核量化评分标准（试行) (莆秀教2012158号)，关于实施秀屿区中小学教师年度考核量化评分标准的通知(莆秀教2012159号)，结合本校实际特修订东峤中学教师年度考核量化评分标准暨实施细则。具体如下： 第一部分：教师年度考核量化项目及评分标准 第一项：工作量（26分）一、 出勤工作量考核（8分）：按照东峤中学教职工考勤管理制
2、度执行考勤的结果进行考核，量化评分标准：1、满勤：8分。2、缺勤按以下标准扣分：（1）指纹缺签：每次以0.05分累计扣分，8分扣完为止。（2）病假：（不含住院病假）每天扣0.1分，每周按5天计，8分扣完为止。年累计病假达半年（含半年）以上，不得参加年度考核，但可按本标准根据实际工作时间及完成任务情况参加年度考核量分；属职称参评对象，当年度不予晋升职务，且其晋升高一级职务所要求的低一级任职年限应相应增加一年。（3）事假：每天扣0.2分，8分扣完为止。事假年累计超过30天，年度考核定为“不合格”等级，当年度不予晋升职务。（4）缺席：每旷课半天（上课1节或督修2节）扣1分；无故缺席（指无办理书面请假
3、审批手续）学校规定应参加的集体活动（限指政治学习、教研活动、会议）每次扣0.5分（若有办理书面请假审批手续，事假每次扣0.2分，病假不扣分）；8分扣完为止。旷课（工）学年累计达半个月以上或学校规定的集体活动中有2/3以上无故不参加者，除出勤栏不得分外，年度考核定为“不合格”等级，且连续二年内取消职务晋升资格。（5）迟到、早退（含会议、教研、上课、督修）每次以0.1分累计扣分， 8分扣完为止。缺勤扣分为以上（1）至（5）全学年（学期）各项缺勤扣分之和，8分扣完为止。 二、课时工作量考核18分 （一）兼职工作周课时量化分：兼职周工作量包括班主任、校级领导及中层干部、学校其他岗位兼职职责周工作量。每
4、课时工作量化分按1分计算。1、班主任周课时量化分：每周1分（指班会课）。 2、校级领导及中层干部周课时量化分：（1）校级领导:正职为课时标准量，周课时量化分12分；副职为课时标准量的2/3，周课时量化分8分。（2）中层干部（指上级有关部门批复（核准）的学校中层干部）: 兼职周工作量为课时标准量的1/2，周课时量化分6分。3、学校其他岗位兼职周课时量化分：（1）住宿生管理员:兼职周课时量化分为6-8分。（2）年段长: 兼职周课时量化分为2-3分。（3）教研组长: 兼职周课时量化分为2-3分。（以实际活动记录情况核定）。备课组长：兼职周课时量化分为1-2分。（4）兼任物理、化学、生物实验员，兼职周
5、课时量化分为2分。（以岗位履职的实际情况核定）。（5）兼职其他岗位工作人员（图书管理员、保管员、水电工及其它具体岗位）的周工作量按照工作需要及学校安排的岗位和实际工作情况，由校务会议研究，核定各岗位的工作量。教师兼职其他岗位工作周课时量化分一般不超过6分，最高不超过8分。学校其他岗位职责周工作量总和一般不超过全校周教学工作量总和的30%。（二）教师课堂教学周课时量化分：教师课堂教学周课时量化分=周课堂教学课时学科系数。（1）专任教师周教学课时量基本要求：专任教师教学周课时标准量：语文、数学、英语每周10-12课时，政治、物理、化学每周1214课时，历史、地理、生物、体育（含训练课）、音乐、美术
6、（均含活动课）、信息技术、劳技课等其它学科每周14课时。（2）各学科系数：语文、数学、英语为12/10；政治、物理、化学为12/12;其它学科为12/14。（3）九年级教师中考学科（含八年下学期会考学科）下学期周教学课时均以周授课节数的（1+X）倍折合计算（但考核表须按实际授课节数填写）。按学科中考成绩各项目综合评比居全区的名次及教师完成学校下达的中考成绩指标情况由校务会研究确定学科浮动比例。（X最高不超过0.4，全区前13名，X=0.4；14至18名，X=0.3；19至21名，X=0.2；22至27名，X=0.1，其中学科成绩评比名次居年级最后2名的，X=0。本条只适用于年度考核量化评分）
7、（三）计入教学工作量的其它项目学期课时量化分：（1）体音美等学科教师每学期初有制定课外活动计划报教务处，经学校审批后按计划正常开展课外活动的，并填写课外活动登记表当天经值日行政人员验证，每节按1分计量。（2）平时代课与上课请假：平时代课每一节按1分计。请假（不含住院病假）由他人代课每一节按1分扣减。（3）督修：早、晚督修每一节课按2/3分计，午间静校期间下班维持秩序，每次按4/3分计。（4）临时性工作如举行单项比赛时被抽调担任评委的教师，根据实际由举办部门负责人报校长室核定课时予以计量。（5）参加本教研组教研活动（含听课评课、集体备课）每节按1分计（无听课记录及评课意见的，不予计量）。由学校安
8、排到外校参加上级组织的教研活动每次按2分计（以教研活动精神传达记录为准）。（6）演示、分组实验：兼任物理、化学、生物实验员，根据实验教学工作计划开展工作，提前做好实验前的准备，原则上按实际分组实验次数每班次0.5分计（当天值日行政在实验通知单上签名确认）。全学期完成率达80%的，科任教师可按每周课时量化分1分计，实验员岗位每周课时量化分可按4分计。 计入教学工作量的其它项目学期课时量化总分为本项（1）至（6）工作量全学期课时量化分之和。（四）课时工作量年度考核量化评分标准1、课时工作量学期量化总分课时工作量学期量化总分=（兼职周课时量化分+课堂教学周课时量化分）全学期周数（20周）+计入教学工
9、作量的其它项目学期课时量化总分。2、课时工作量年度考核量化评分标准（1）教师学期周课时工作量=课时工作量学期量化总分全学期周数（2）教师学年度周课时工作量为上、下学期的平均值。 （3）教师学年度周课时工作量达课时标准量（按全校教师周课时工作量的平均值）的, 年度考核得分12分。每周每超过课时标准量化分1分，本学年考核得分以0.5分累加；每周每不足课时标准量化分1分，本学年考核得分以0.5分累减。对学校安排的工作（除正常课时外），不认真完成，或完成不到位的，每次扣0.2分；拒不接受，每次扣0.5分。课时工作量年度考核得分封顶18分。 第二项：职业道德（30分）根据莆秀教201020号转发福建省中
10、小学教师职业道德考核办法（试行）的通知文件考核。考核内容包括1、爱国守法，全面贯彻国家教育方针、履行有关法律法规规定的职责；2、爱岗敬业，教书育人，认真完成教育教学任务，不敷衍塞责；3、关爱学生，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生；4、为人师表，作风正派，顾全大局，团结协作。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。（一）教师职业道德评议10分由学校教师职业道德考核领导小组印制教师评议表格，对以下内容分别进行评议。教师每触犯以下一条师德违规行为被上级（含本校领导）检查发现只在本校内反馈，每次扣当事人1分；每触犯以上一条师德违规行为被上级检查发现且在区内或市内通报的，直接认定为“不合格”，当事
11、人本项得分为0分，当年度不得评先评优。1）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；2）对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；不负责任，不认真教学而让学生整节课自习或自由活动，经学校领导批评教育后仍不改正的；3）以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；4）工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；5）无正当理由，拒不承担班主任工作的；6）在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；期中、期末统考等重要考试，对不严格监考，被领导发现学生作弊的监考老师或不按评分标准阅卷、
12、弄虚作假的；7）组织、怂恿学生考试舞弊的；8）体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；9）歧视、侮辱学生，影响恶劣的；10）在学校向学生宣传宗教的；11）在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；12）组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；13）擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的； 14）以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；15）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的； 16）擅自停课、调课或请人代课的； 17）在课堂上吸烟或酒后上课的； 18）工作时间打牌、炒股、玩游戏的；19）因违法违纪行为受到纪律处分的；20）其他严重违反
13、师德规范，如不按规定落实计生管理政策，缴交有关计生证明材料；不按学校要求落实学生安全教育管理措施，加强学生安全教育管理等造成不良影响和后果的。以上累计扣分，10分扣完为止。由学校教师职业道德考核领导小组成员在教师自评、互评的基础上进行审核终评，对全校教师的职业道德进行考核评定得分，考核等级认定为不合格者得分为0分。（二）教师职业道德表现测评5分由学校统一组织，随意抽调各班学生代表、家长代表和学校教师代表，以年级为单位集中培训后进行无记名测评，满意率达90%以上得5分，达80-89%得4分，达70-79%得3分，达60-69%得2分，60%以下不得分。（三）其它相关项目考核15分按照本制度相关条
14、文规定考核的结果，以教师个人的出勤情况考核得分、教学常规考核得分、教学质量检测考核得分之和从多到少排序，分为四个档级，第一档（好）得分15分，第二档（比较好）得分13分，第三档（一般）得分10分，第四档（差）得分6分至0分（在学年教学常规管理及教学质量成绩考评中滑坡的，适当扣发该教师的本年度考核得分，滑坡严重的，该教师本年度的考核得分为0分。）（四）考核结果评定1、教师职业道德考核得分为以上（一）、（二）、（三）三项得分之和。2、按照教师职业道德考核得分从多到少排序，由学校教师职业道德考核领导小组评定等次，得分达24分的，才可评为优秀。未达24分的，评为合格或不合格。对学校有特殊贡献者由校长提
15、名，考核小组讨论通过可直接认定为优秀。教师不得以任何理由、任何方式阻碍教育教学任务完成，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，此项作为教师职业道德考核、年度考核合格的必备的基本要求。第三项：业务能力14分业务能力14分包括德育工作5分和教学常规9分。（一）德育工作5分考核内容：坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中；注重培养学生良好的学习、行为习惯；注重学生心理健康教育；组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操；帮助学习困难学生的措施落实。1. 班主任工作和党政及其他工作 （1）班主任工作当年度任班主任，做好常规工作，起点分2分，并按下列三个项目加减分。A、所在班级获先进班级、文明班级、优秀中队等称号的：校级加1分（每学年评选一次，且评选的班级数控制在本校总班级数的15以内）；区级及以上加2分。上述班级表彰只选最高项得分。B、班级工作考评与班主任执行工作常规考评：按照班主任岗位绩效考核暨岗位津贴分配实施细则，班级工作绩效考核学年度总评获一档得2分，二档得1.5分,三档得1分。班主任未按学校要求执行工作常规，由政教处检查考核，按以下标准扣分（每月统计公布1次，学年累计扣分封顶11.5分）：材料缴交：计划、总结、班级公约、班级学生名单、班委名单、安全教育等学校布置需上交的各
