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1、气候 2课 题气候 2课 型预习展示课执笔人教师寄语认真做事把事做对，用心做事把事做好学习目标1. 运用气温和降水的资料，说出我国气候的主要特征及影响因素 2. 举例说明我国气候特征。以及对人们生产、生活的影响。3.初步树立因地制宜利用气候资源和人与环境要协调发展的观念。学生自主活动材料一：认定目标，预习感知（自学课本38-41页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画）二：自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成）（一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成，3.4号同学可适当看书）影响我国气候的主要因素1.季风的定义： 。我国气候的两个主要特征是： 、 。影响我国气候的因素有
2、 、 、 。读亚洲冬季风和夏季风图，回答下列问题 （1）上左图为 月， 季风风向图，（填1或7），我国主要盛行的是 （风向），其发源地为 ，受其影响，我国大部分地区具有 的气候特点。冬季风在南下的过程中，受高山的阻挡，势力逐渐 ， ， ， 和 难以受到影响。该季风过强会造成 自然灾害。（2）根据气压和风向判断，上右图反映的是影响我国的_(冬、夏)季风。气流是_风，来自_洋。 气流是_风，来自_洋。 主要影响我国的 地区；夏季风强会造成 自然灾害；南 北 夏季风弱会造成 自然灾害，南 北 ；所以我国是经常发生 灾害的国家。我国发生水旱灾害的原因是： 。(3) 我们把受和气流影响明显的地区，称为E
3、 _区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为F_区，E区内降水较_，F区降水较_。（4） 是世界上最大的大陆， 是世界上最大的大洋，由于两者受热、放热的速度不同，便出现了 差异，因而形成了典型的 气候。季风区和非季风区的界限是 一线。季风区降水 ，非季风区降水 。（5）比较冬季风和夏季风的不同发源地风向性质特点影响冬季风夏季风（6）“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这里的北风指 ，春风指 。（7）说明季风气候对我国农业生产的有利与不利影响：课本40页（9）分析季风对我国气候的影响？阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，但景观差异很大，想一想这是什么原因
4、？7.阅读38页图形，写出我国的气候类型？并解释其分布的原因？在左图中，各字母代表的气候类型及特点是：A ，气候特点： B ，气候特点： C ，气候特点： D ，气候特点： E ，气候特点： （二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流）1气候的特点 三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系）四、知识迁移，巩固应用1.我国夏季普遍高温的原因是（ ） A.太阳直射北半球，各地获得太阳光热普遍增多 B.北方纬度高，白昼比南方长，故气温不比南方低 C.夏季风对我国各地影响强烈D.地势西高东低，有利气温升高2下列关于秦岭一淮河以南河流的叙述，正确的是( ) A水量丰富，汛期长，含沙量大，无结冰期
5、 B水量丰富，汛期长，含沙量小，无结冰期C水量小，汛期短，含沙量多，有结冰期 D水量小，水位季节变化小，含沙量小，可能有结冰期3我国冬季南北温差大，其根本原因是( ) A纬度位置不同 B地势高低不同 C海陆位置不同 D昼夜长短不同4有人说：“今年的降水量比往年多”，这种说法是指( ) A降水的季节分配 B降水的年际变化 C降水的季节变化 D降水的周期性5我国水旱灾害频繁的根本原因是( ) A冬季风势力太强 B由于我国位于亚洲东部，太平洋西岸 C每年夏季风强弱不同和进退时间的早晚 D西高东低的地势7.读“季风区与非季风区分界示意图”，回答下列各题。 (1)A、B两处中，位于非季风区的是_。 (2)影响我国的夏季风，主要有C_季风和D_季风。(3)根据我国降水和气温的分布规律，图中数码 中，降水量最多的是_处，冬季气温最低的是_处。教学反思：自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
