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1、 语文八年级上第3单元第11课中国石拱桥学案教师寄语：爱国心路之桥、奋斗征途之桥、热诚友谊之桥、 科教兴国之桥、科普育才之桥。预习目标：一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。二、学习本文说明事物的顺序。预习内容：任务一、基础知识：1.注音：洨( ) 匀称( ) 鷟( ) 佥( )河堤( )2.解释词语：古朴： 杰作：惟妙惟肖：巧妙绝伦： 推崇：3、 简介作者：任务二、整体感知：1、本文共10个自然段，可分为三部分，试归纳段意：第一部分(第12段)：第二部分(第39段)：第三部分(第10段)：2、读课文，分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。任务三、文章为了准确、生动地说明事物，往
2、往要运用各种说明方法，试举例分析文中出现的说明方法：打比方：列数据：举例子：摹状貌：作诠释：引典籍：作比较：列图表：下定义： 语文八年级上第3单元第12课桥之美学案教师寄语：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。预习目标：1、积累词语，流利、有感情的朗诵课文。2、把握作者喜爱桥的原因，掌握文中的事例。 预习内容：任务一、基础知识 1、给加点字注音煞（ ） 颐和园（ ） 险峻（ ） 点缀（ ） 孕育（ ）2、解释词语驻足：销魂：前瞻后顾：差之毫厘，失之千里：3、作家作品本文的题目是“桥之美”，从内容上说，是一篇 （ ） 作者是 （ ）.任务二、深入感知1、本文说明的对象是什么？说明对象的特征是
3、什么？2、作者说：“美术工作者大都喜欢桥”，作者本人也是这样，但他与其他的人有些不同之处，他对桥的喜爱的独特视角是在哪里呢？3、作者为了说明自己喜爱桥的独特视角，举了许多例子，阅读课文，按课文顺序把事例写在下面。任务三：1、古诗文中有许多写桥的诗句，在下面写出两句，并注明出处、作者.诗句： 出处： 作者： 诗句： 出处： 作者：2、查找马致远的秋思和徐志摩的再别康桥，朗诵几遍，谈谈这两首诗中桥的美和作者眼中的桥之美有什么不同？ 语文八年级上第3单元第13课苏州园林学案教师寄语：上有天堂，下有苏杭。预习目标：1 积累字词。2 整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序；把握本
4、文所运用的说明方法，培养说明文的阅读写作能力。预习内容： 任务一、基础知识1了解叶圣陶：2积累词语。（1）辨明字音：轩榭（ ） 池沼（ ） 邱壑（ ） 模（ ）样 重峦叠嶂（ ） 相间（ ） 嶙峋（ ） 庸俗（ ） 镂（ ）空 蔷薇（ ）（2）辨明词义，并造句鉴赏： 造句：因地制宜： 造句：斟酌： 造句：重峦叠嶂：造句：任务二：深入感知1、朗读课文，请用下面的句式概括读后的感受。文章是从_角度，抓住_-_的特点条分缕析地介绍苏州园林的。2、划分结构层次，概括层意，理清全文思路。3把握作者的说明顺序。用自己的话介绍作者的说明顺序。任务三: 摘抄文中好的句子。语文八年级上第3单元 第14课故宫博物
5、院学案预习目标：1、 掌握本文字词，初步了解故宫博物院 2、 了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感预习难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 任务一、基础知识 1、辨明字音：击磬（ ） 攒（ ） 鳌（ ）头 琉（ ）璃 蟠（ ）龙 藻（ ）井 銮（ ） 殿琉（ ） 璃（ ）鎏 （ ）金 额枋（ ）2、解释词语玲珑:湛蓝: 布局:肃穆:幽雅:悠扬:井然有序:任务二、深入感知速读课文，画出有关方位词，画出参观故宫的路线图。任务三、研读揣摩、 作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？：2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？、故宫博物院最主要的建筑有前
6、三殿：太和殿、_、_；以及后三宫：_、交泰殿、_。、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。故宫博物院就是抓住故宫建筑群的_、_、_的特征按空间顺序来说明的。、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。“岱”指_；“孔”指_。6、文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤。相信你对“龙”“凤”也很了解吧？请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。 龙：（ ） （ ）凤：（） （ ）语文八年级上第3单元第15课说屏学案教师寄语：凡事豫则立，不豫则废。踏实地学习，准确地感知，是学好本文的第一步！预习目标1、理解课文内容，了解屏的相关知识。2、了解文中引用的古诗词的意思。预习重点难点：了解“
7、屏”的有关知识；体味本文生动的语言，理解引用的古诗词的诗意。预习内容任务一、基础知识1.细心积累生字词。注音帷（ ）幕 伧（ ）俗 忒（ ） 文化休憩（ ）2.根据所给的意思，写出相应的词语无益地耗费劳力。（ ）恰当，恰如其分。（ ）根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。（ ）果真如此。诚如是。（ ）美丽的春光。（ ）、 用文中句子回答什么是屏？调动自己的知识积累，给屏作一解释。3、 作者介绍了关于屏的那些知识？任务二、深入感知5.根据文中关于屏的知识，用以下的形式说话。假如时光倒流500年，你是屏风店的老板，a、 你将如何向顾客介绍屏风这种器具？b、 你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点？c
8、、 你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？ 语文八年级上第4单元 第16课大自然的语言学案【教师寄语】梭洛说过:“心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。”【预习目标】1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，初步概括内容要点。2、预习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。【预习内容】 任务一、基础知识1、给加粗的字注音衰草连天（ ） 连翘（ ） 纬度（ ） 销声匿迹（ ） 蓑衣（ ） 阻挠（ ） 忌讳（ ）悄然无声（ ）2、解释词语 销声匿迹： 周而复始：草长莺飞： 草木荣枯：花香鸟语： 风雪载途：年年如是：任务二、整体感知1、读课文，然后根据要求，快速准确地筛选信
9、息，整体把握文意。（1）什么叫物候？什么叫物候学？（2）物候观测对农业有什么重要意义？（3）决定物候现象来临的因素有哪些？（4） 研究物候学有什么意义、 划分段落层次，理清文章的说明顺序任务三、小结：本文是一篇事理说明文，作者把一门科学物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象作出科学解释追究因果关系阐述研究意义。这种从现象到本质的认识方法和行文思路值得我们预习。本文语言严谨而生动，兼具说明的科学性和生动性，是一篇极有价值的科普文。文章同时告诉我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远。让我们零距离接触科学，从而热爱科学。语文八年级上第4单元第17课奇妙的克
10、隆学案【教师寄语】 热爱科学、敬畏生命。【预习目标】 进一步了解说明顺序和说明方法【预习内容】任务一、基础知识1、 给下列加点字注音繁衍（ ） 囊胚期（ ） 蟾蜍（ ） 蝌蚪（ ）鄞县（ ） 性腺（ ） 胰蛋白酶（ ） 分泌（ ） 濒临（ ） 孵化（ ）2、解释下列词语的含义：繁衍： 濒临： 神通广大： 拍案叫绝：相安无事： 难能可贵：任务二、整体感知： 1课文使用了哪几个小标题，有什么作用?2“克隆”的突出特点是什么?任务三、自主预习快速阅读课文，思考下列问题：1、究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？ 2、克隆技术给人类带来哪些好处？ 3、你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？为什么？ 【知识链接】1、走进作者谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。2、 关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体
