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1、幼儿音乐欣赏活动设计及反思活动名称 狼来了乐曲分析及设计思路该作品是根据故事狼来了的完整故事情节所创作的一首乐曲。乐曲时而欢快活泼、时而舒缓沉重。乐曲主题段落对比明显，旋律轻巧欢快，有助于幼儿理解、想象及大胆表现。该乐曲表现出了小动物们欢快游戏及狼来了时小动物紧张、害怕的心情。乐曲节奏鲜明、欢快，易于幼儿欣赏理解。活动准备经验准备：活动前幼儿欣赏过此乐曲、图谱、各种小动物图片、大树。材料准备：教学目标1、能感受乐曲欢快、舒缓、沉重的旋律特点。2、能用动作大胆表现出对乐曲的理解。活动过程及预想策略：1、 完整欣赏音乐。提问：“听完这首乐曲你感受是怎么样的？你是怎么听出来的？”教师引导幼儿说出自己
2、对这段音乐的感受、理解。2、 完整欣赏后出示图谱，分段欣赏。第一段后提问：“听完这段乐曲，你的感觉是什么？你认为是谁、在干什么？你是怎么听出来的请幼儿回答，鼓励幼儿之间互相说一说自己的感受。”？教师根据幼儿的回答出示相对应的图片。幼儿再次欣赏并用动作随图谱感受旋律。3、 欣赏第二段后提问：“听完这段乐曲，你的感受是什么？跟刚才那段音乐一样吗？这段乐曲小动物又在干什么？”幼儿回答。鼓励幼儿之间互相说一说自己的感受。请幼儿再次欣赏并用动作随图谱感受旋律。4、 欣赏第三段后提问：“听完这段乐曲，你的感觉是什么？这段音乐和前两段音乐有什么不同？发生了什么事？小动物们会怎么做呢？”鼓励幼儿之间互相说一说自己的感受，请幼儿再次欣赏并动作随图谱感受旋律。5、 欣赏第四段后提问：“大灰狼来了它们会怎么做呢？你是怎么听出来的把大灰狼打跑的？”幼儿再次欣赏随图谱自己感受旋律。6、 重复欣赏第一段提问：“大灰狼赶走了吗？你怎么知道的”？幼儿自由表现。鼓励幼儿用自己想的办法赶走大灰狼。7、 听音乐幼儿与教师随图谱完整欣赏。8、 欣赏音乐，鼓励幼儿用自己对音乐的理解大胆表现。9、 延伸活动：请幼儿根据对乐曲的理解用语言讲成一个完整的故事。
