《初中语文文言文课外阅读集锦（三）部编人教版九年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文文言文课外阅读集锦（三）部编人教版九年级下册（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中语文文言文课外阅读集锦（三） 部编人教版九年级下册初中语文文言文课外阅读集锦（三） （十一）炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃
2、始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（） A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角 C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始 2.解释下面句子中的加点词。 恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_ 士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_ 3.用现代汉语翻译下列句子。 少而好学，如日出之阳。 译文：_ 孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。） 译文：_ 4.晋平公担心学不好的理由
3、是_，吕蒙不愿学的理由是_。（每处所填不超过5字） 5.两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？ （十一）炳烛夜读答案 1C 2迟、晚怎么再次、重新等到、到 3（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。 （2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（大意相近即可） 4年纪大；事务多。（意思正确即可） 5从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可） （十二）鲁国之法 鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府。子贡赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐失之矣!夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己
4、之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。” 子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。(选自冯梦龙著智囊) 注释：府：指国库。子贡：孔子的学生。赐：子贡的名。子路：孔子的学生。 1文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。 答： 2文中第段没有标点符号，请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。 子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。 （十二）鲁国之法答案 1子贡在诸侯国中赎出鲁国人，却不愿依鲁国法律领取应得的赎金。孔子不赞同子贡的这一做法。孔子认为圣人的行为可影响百姓，子贡不取赎
5、金，便不能引导不富裕的百姓效法他去赎回更多为奴的鲁国人。 2子路拯溺者|其人拜之以牛|子路受之|孔子喜曰|鲁人必多拯溺者矣。(3分) （十三）张姓者，偶行溪谷 【甲】张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。视頞上革肉，巳破裂云。 （蒲松龄螳螂捕蛇） 【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不
6、备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬其脑果腹而去。 （选自薛福成物性相制） 【注释】飚下：带着一股风跳下。踞：趴。盬（）：吃。 1.解释下列句子中加点词的意思。 （1）闻崖上有声甚厉（2）渐近临之（3）久之，蛇竟死 （4）尝见一蜘蛛布网壁间（5）蜘蛛乃酯其脑果腹而去 2.写出下列句子中加点词的不同意义。 （1）之反侧倾跌之状蛇复昂首待之 （2）以以刺刀握其首以首俯地 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 然审视殊无所见。 蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。 4.甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。 5读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？
7、 （十三）张姓者，偶行溪谷答案 1.（1）听到（2）从上往下看（3）终于（4）曾经（5）离开 2.（1）的它，指蜘蛛（2）用把 3.（l）然而仔细看看，什么也没有看到。 （2）蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。 4甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。 5只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。 （十四）细柳营 细柳营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！
8、”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！” 1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（） A.将以下骑送迎齐使田忌将而往 B.天子且至且欲与常马等不可得。 C.已而之细柳军之虚所卖之 D.其将固可袭而俘也汝心之固，
9、固不可彻。 2.用“/”为下文的句子断句，断两处。 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。 3.用现代汉语翻译文中的画线句。 将军约，军中不得驱驰。 _ 4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。 答：_ （十四）细柳营答案 1.C2.将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。 3.将军约定（规定），军营中不得骑马奔驰。 4.亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上，因此汉文帝称赞他是“真将军”。 （十五）石崇与王恺争豪 石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，
10、声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比，甚众。恺惆然自失。 (选自刘义庆世说新语) 注释：舆服：车辆、冠冕和服装。铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。卿：此处为对对方的称谓。条干：枝条树干。如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。惘然：失意的样子。 1用现代汉语解释加点的词语。 (1)并穷()绮丽(2)尝以()一珊瑚树 (3)世罕其比() 2回答下列问题 (1)文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。 答： (2)从哪些描写可以看出王恺的珊瑚世罕其比?作者这样写有什么作用? (3)王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉? (4)联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点? (5)文章反映了当时怎样的社会现状? （十五）石崇与王恺争豪答案 1.都用尽，用来曾经把，左右比得上 2.击珊瑚展珊瑚枝柯扶疏，铺垫既惋惜，又以为疾已之宝傲慢，又胸有成竹反映晋代地主生活的豪华与奢侈(220.162.193.242)
