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1、大班主题教案鸟儿真可爱大班主题教案鸟儿真可爱适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养创造性和动手能力，通过语常活动、手工制作、户外游戏等一系列教育，让幼儿知道鸟对人类的种种益处，萌发爱鸟的情感和保护鸟类的意识，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园大班主题鸟儿真可爱教案吧。总目标：1、通过语常活动、手工制作、户外游戏等一系列教育，让幼儿知道鸟对人类的种种益处，萌发爱鸟的情感和保护鸟类的意识。2、培养幼儿的创造性和动手能力。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。过程：一、入园活动：1、亲切接待幼儿，师生互相问早问好
2、。2、简单与家长交流，了解观察幼儿的健康状况和情绪。3、值日生协助老师整理活动室，树立劳动观念。二、晨间活动：1、分组练习皮球、绳子等轻器械，教师注意辅导个别活动不主动的幼儿，调动他们的积极性。2、自由参观小鸟的乐园。（将各种鸟类挂放在幼儿园的小树木中）。三、晨间谈话：1、简单评估晨间活动情况，在肯定的基础上，提出一些希望。2、小鸟的乐园，谈谈你和小鸟是怎么做朋友的四、早操：内容：自由体操、草帽操；要求：队列整齐，动作正确，到位，有力，合拍。五、生活活动：喝牛奶、入厕，要求幼儿要有礼貌、不推挤。六、教学活动：活动（一）鸟儿真可爱mdash;mdash;语常活动要求：1、初步了解鸟对人类的益处，
3、激发幼儿保护鸟类的情感。2、知道打鸟、捉鸟是不文明行为。准备：1、了解幼儿对鸟的认识情况，以便引导。2、多媒体。过程：一、谈话，让幼儿回忆关于鸟类的已有经验。师：你都知道什么鸟它是什么样子（幼儿说出一种鸟儿的特征后，教师结合电脑，确定幼儿所说内容的正确性。）二、观看一段录像，感知经验，粗略了解鸟的生活情况。1、师：请大家说说你看到了什么鸟它有什么本领（鼓励幼儿大胆发言，如啄木鸟能给树捉虫；燕子能捉有害的昆虫；信鸽会送信）2、观看录像感知环境变化与鸟儿生活的关系，了解鸟搬家离去的原因，以及它与人类的关系。三、集体讨论，表达爱鸟的情感讨论：你爱小鸟吗如果世界上没有了鸟，会怎么样教师小结鸟对人类的用
4、途，得出鸟是人类好朋友的结论。使幼儿知道打鸟、捉鸟都是不文明的行为；要树立爱护鸟类，保护环境的意识。活动（二）手工mdash;mdash;快乐的小鸟（手形鸟）要求：1、师生共同创设环境,使爱护鸟类活动深入人心。2、发挥幼儿想象,利用自己的手来画手形鸟。准备：1、教师在墙面上布置好一棵大树妈妈，大树头饰一个。2、颜料、彩笔、彩纸、剪刀、抹布等。过程：一、用情景故事引入主题。1、教师扮大树妈妈：小朋友们，知道我是谁吗我有许多树叶宝宝，它们都非常喜欢和小鸟玩，小鸟也很喜欢我温暖的怀抱，可是冬天，树叶宝宝都到土壤妈妈那里去了，小鸟也飞走了，现在春天来了，树叶宝宝也回来了，可是我的小鸟朋友去哪里了呢我们
5、真的很想念小鸟，请小朋友帮我们把小鸟找回来吧！2、师：怎样才能帮大树妈妈把小鸟找回来呢（幼儿讨论）对了，我们可以用小手画小鸟，画好了贴到大树妈妈身上。二、示范演示。1、今天画的小鸟与以前不同,请小朋友看看你的小手象什么2、用颜料涂在手心手指上,然后小手平放在彩纸上用力摁，最后用记号笔画小鸟的眼睛和嘴巴，并剪下。这样画出来的小鸟我们叫它是手形鸟。三、幼儿练习1、手心里的颜料要保持干净，不能弄脏、弄花。在大拇指里画上眼睛和嘴巴。2、沿手的轮廓剪下小鸟，即为手形鸟。四、讲评。比一比谁画的小鸟是快乐的小鸟。每个幼儿可在小鸟的身上写上自己的名字。好了，让这群快乐的小鸟飞回到大树妈妈的怀抱里。大树妈妈：谢谢你们帮我找回了小鸟，你们真是充满爱心、心灵手巧的好孩子。小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。1
