《PEP小学英语四年级上Unit3-A-let's-learn教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP小学英语四年级上Unit3-A-let's-learn教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、PEPoo4 Uit3 Ales arn教案宜良县第十中学李克娟一、教学目的. 知识技能目的a 能听、说、认读 rnds,fridl, quiet， tall an str, short a thi单词和词组。b能听懂、会说Ihe a frien.He / he is .i /Hr name 并能在实际情景中运用。c. 学会用合适的形容词描述身边的同窗、朋友等。2. 情感文化目的培养学生的合伙能力,积极运用所学语言体现和交流，教育学生要团结友爱，与人融洽相处。二、重点难点.学习、掌握词汇、词组，并能纯熟运用。2hi和qiet 的发音。三、板书设计Unit y riends-hats his n
2、m? - hash name?-i nme i - Henmeis . He i and . He is . She is n . Heis 四、教学环节1. Stpleana reting to he dents: el, everyoe.Neo met o. S: Nic to met yo too.T: ow are ou?:m ine Tak yo. les tak ：Wts your nam ?S: am i.（全班同窗回答）T:Fllow e na， nam, m nam am, me, your nm. nam,nme,hisname, name,m， r ae引出hs hihe
3、r name?随机问班上男女生的名字，让学生以hi/her name i作答。c. ets guess. 出示pptT：Whathis name? S:Hsne is K Nan. T：Yes,K Na isa cleer oy.今天柯南遇到了某些问题,我们来帮帮她好不好?now ,les o i. Loo a the first rup。Step2 Presenaton一,反义词,我懂得1. blac whit手心whte，手背ac。把学生提成两组，分别左手和右手所代表的颜色。2.i smal学生用手比大小，big 越来越大,smll 越来越小。.on ud以英语课本为界,on在英语书上，u
4、ndr在英语书下。教师带学生比动作。4.tall shor (1）出示姚明的图片T:Wht his ne？ S:His nameis Yao g.T:I htall ? :He s tll.带读t上的句子。(2）出示小玉的图片T:Wha he name ? :Heram is Xiao Yu.T:与姚明相比，s h tal? S:No.e s shor.T:ok，she is hort.5.son anthin(1)出示成龙的图片T：Whtsis ame? S :isnm is Cen Lon. ： He i srong.(教师动作示意)()出示L的图片: Is e stg? S: ,he i
5、s thi.二Lets tal1. tllansr(1)出示姚明的图片Grop ,gro akthe etion “Whats his nm?”grp 3，gup 4 nswer hqustion” Hi nae is Yao ing”T: ok , ry goo. oMin is tallndtrong. his fridlto.2. frinly出示图片，以词带句。Shei indly, hisfiendl， they aefriedly.e: ttletain3. shot and tnGrup,roup4 akthqstio “Watshe name?”roup 1,oup 2 asw
6、r te qestion.” e name is Amy”T:o , very go s s shor anthi e is uit .4. quiet出示图片，以词带句。She s it, e is quiet， they re uet5. read thewordn P小游戏：高下音e3 ratice a.出示图片T：h are hey?S:He is Yngang , shei M Yangyan(引出幻灯片）b. 出示小男孩图片lok !h ism rendhi tlla trong.Hes fedl.b出示完小女孩的照片后，让学生描述。I ave oodfend.His alad stng. He sfienlIha a god rind.h isshortnd hin She isquiet.让学生描述一下自己的同桌。Ste 4写一写让学生描述自己的朋友，并写在作业本上。五、cncluio出示有关友谊的句子，教育学生爱惜友谊。
