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1、水的三态变化活动名称：水的三态变化活动目标：1、通过实验、游戏感知水的三态变化，并能用 语言描述水的变化过程及观察到的现象。 2、 激发幼儿热爱大自然的思想感情。 主要领域：科学、语言。活动准备：固体冰，待加热的水，纸杯，玻璃板，热水壶。 活动指导教师活动幼儿活动活动过程：一、谈话 二游戏1. 教师：小朋友们，我是丁丁老师，很高兴 成为你们的活动伙伴，和你们击个掌吧，认识一下。首先，丁丁老师给你们说个谜语，大家猜猜：一物真奇妙，没有颜色没味道，动物植物都需要，天天我们离不了。这是什么物呢？好，猜不到没关系，看看大屏幕，你就知道了。（出示大屏幕上，大海，瀑布。图片） 1、 游戏： 1、 教师：小
2、朋友们，看，老师给你们准备了好玩的东西，都在实验台上，你们分两组分别玩玩看。一个是冰中取宝，一个是水儿变变变。幼儿游戏。教师关注，帮助游戏。免得热水烫到孩子。 2、揭示游戏现象教师：小朋友们，取到宝了吗？你是怎么取到的？看到了什么现象？还有水杯盖盖盖，你们发现什么了？幼儿描述看到的现象。教师出示模板：冰-遇热-水 水-遇热-气 气-遇冷-水 水-遇冷-冰（三）欣赏故事小水滴旅行记进一步感知水的三态变化配乐讲故事。（音乐）孩子们，小水滴怎样旅行的？1现在是什么季节？你来幼儿园的路上穿的衣服和现在穿的衣服一样吗？为什么1、天气冷时我们出去玩时要怎么做？天气热时呢？如果不这样会怎样？2、 播放课件图片让幼儿练习选择冬季的服装毛病引导幼儿说一说，为什么这样选择？1、 出示衣着单薄的娃娃，引导幼儿分成四组，分别为娃娃穿上冬季的服装。1、 指导幼儿完成操作谁不容易着凉教育：在户外应该多穿衣服、多运动，穿得太少或者不爱运动都容易觉得冷。幼儿仔细倾听回答问题幼儿能回答出天冷要增添衣物，热时要注意防暑幼儿欣赏课件，能够选出冬季服装，并能说出原因。幼儿分组为娃娃穿衣服，并且把娃娃打扮漂亮。幼儿为谁不容易着凉贴上笑脸、哭脸活动反思：
