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1、艺术教案动一动真有趣 执教人：吴平一、活动目标：1、有节奏的说儿歌，认识图谱。2、掌握游戏的玩法，感受运动的快乐。二、活动准备：运动器械（彩色瓶子、弓形门、跳绳）三、活动过程（一）故事导入，激发幼儿的学习兴趣。师：今天老师给你们带来了一位动物朋友。小兔和妈妈生活在森林里，兔宝宝从来没出过门，也没有朋友。小兔子觉得太孤单，决定出门找朋友，我们一起去听听小兔是怎样交朋友的？交了哪些朋友？问：小兔子是怎样介绍自己的？（1）请小朋友模仿小白兔（2）集体模仿小白兔问：小象是怎样介绍自己的？（1）请小朋友模仿小小象动作（2）集体模仿小象动作问：小鹿是怎样介绍自己的？（1）请小朋友模仿小鹿动作（2）集体模仿
2、小鹿动作（二）出示图谱，学习节奏型1、X X I X X I X X I X I X X I X X I X I 我 是 一 只 长 颈 鹿 抬 头 挺 胸 走 幼儿集体有节奏地说一遍儿歌。2、X X I X X I X X I X I X X I X X I X I 我 是 一 只 小 小 鸟 飞 呀 飞 得 高 幼儿集体有节奏地说一遍儿歌。3、X X I X X I X X I X I X X I X X I X I 我 是 一 只 小 小 象 甩 着 鼻 子 走 幼儿集体有节奏地说一遍儿歌。4、X X I X X I X X I X I X X I X X I X I 我 是 一 只 小
3、 白 兔 轻 呀 轻 轻 跳 幼儿集体有节奏地说一遍儿歌。（三）幼儿随教师集体表演动作：小兔子喜欢和他们交朋友，你们喜欢他们吗？让我们来一起学学他们吧！（五）游戏“动一动真有趣”1、教师讲解游戏玩法：教师谈话导入：小白兔，很喜欢他们的朋友，想请他们去做客，请他们吃糖果，你们愿意去呀？到小兔家先要经过七彩路，再穿过一座小山，然后走过一条小河，就到小白兔家了。让我们一起去看一看到小兔家怎么走吧！3、教师和幼儿随音乐做游戏。（六）结束部分1、教师教育幼儿要少吃糖，吃糖后要及时刷牙或者漱口。2、随音乐模仿小动物离开活动室。兔妈妈和兔宝宝生活在森林里，兔宝宝从来没出过门，也没有朋友。今天兔宝宝在家实在太
4、闷得慌了，就和妈妈说：妈妈，我想出去找朋友。”妈妈担心的说：“你从来没出过门，可以吗？”“可以的”小兔子说。妈妈说：“那你遇到陌生人时，要主动问好，介绍自己，那样别人就愿意和你做朋友了”“我知道了”小兔子高兴地出门去啦。小兔子一会儿来到了小河边，看到一只甩着鼻子走的动物，他就走上前去，问：“你好，我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。你是谁呀？我想和你做朋友。”小象抬起头说：“好呀！我是一只小小象，甩着鼻子走”奥！再见，有时间到你家去做客。“好的，再见！”小兔子一蹦一跳的又来到山脚下，听到头上面吱吱的叫，抬起头来问：“你好，我是一只小兔子，轻呀轻轻跳。你是谁呀？我想和你做朋友。”小象抬起头说：“好呀！我
5、是一只小小鸟，飞呀飞得高”奥！再见，有时间到你家去做客。“好的，再见！”小兔子一蹦一跳的又来到小桥上，看到一只个子高高，脖子长长的动物，抬起头来问：“你好，我是一只小兔子，轻呀轻轻跳。你是谁呀？我想和你做朋友。”长颈鹿抬起头说：“好呀！我是一只长颈鹿，抬头挺胸走”奥！再见，有时间到你家去做客。“好的，再见！”小白兔一看天快黑了，心想：“我出门这么久了，妈妈一定担心了，快回家吧！”小兔子一进门，高兴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，今天，我交到许多好朋友”妈妈说：“孩子，你真棒！那你的好朋友都有谁呀”“咦！都有谁呢？”小兔子，一时记不起来，都忘记了。妈妈说：“孩子，以后呀，做什么事情都要用心呀！”小白兔羞愧的低下了头。
