《精选类七年级生物上册4.1绿色植物通过光合作用制造有机物学案无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选类七年级生物上册4.1绿色植物通过光合作用制造有机物学案无答案新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物【使用说明】1. 依据学习目标，认真阅读课本10分钟2. 完成【自主学习】、【合作探究】3. 认真独立完成【自我检测】【学习目标】1. 运用实验的方法分析绿色植物通过光合作用制造有机物；2. 检验绿叶在光照下制造淀粉；3. 掌握一定的实验操作技能；4. 培养学生爱绿护绿的情感；5. 小组讨论，合作探究，快乐学习。【学习重难点】1. 通过实验探究绿叶在光下能否制造淀粉；2. 光合作用的过程和意义。【问题导学】请同学们思考一下，午餐主要吃了什么食物？这些食物与绿色植物有何关系呢？知识点一、绿叶在光下制造有机物【自主学习】实验：绿叶在光下制造有机物【依据课本填写
2、目的要求、材料用具、方法步骤】1.目的要求：2.材料用具：3.方法步骤：1）把盆栽的天竺葵放到_ 一昼夜。2）用_把叶片的一部分从_遮盖起来，然后移到_下照射。3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4）把叶片放在盛有_的小烧杯中，_，使叶片含有的_ 溶解到_中，叶片变为黄白色。5）用清水_叶片，再把叶片放在培养皿里，向叶片滴加_。6）稍等片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片的颜色变化。4. 实验现象叶片颜色的变化遮光部分见光部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉5. 实验结论1：光合作用的产物之一是_。 实验结论2：_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。【合作探究】1. 为什
3、么把盆栽的天竺葵在实验之前要在黑暗处放一昼夜？2. 为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？然后在移到阳光下照射？3. 步骤三后能否直接滴加稀碘液，观察叶片颜色变化？4. 为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？其目的是什么？5. 加碘液的目的是什么？用来鉴定什么成分？其结果说明什么？知识点二、光合作用的概念和意义1.概念：_ _。2.意义：绿色植物通过光合作用制造的_，不仅满足了_ _，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的_。【问题反馈】请将你在预习本节中，遇到的问题写在下面【自我检测】1.绿色植物通过光合作用将光能储藏在_中？（ ）A.叶绿体 B.氧气 C.水 D.有机物2.木材燃烧能放出大量的
4、热量,可以将水烧开,把饭煮熟，木材中贮存的能量是：（ ）A.太阳光能 B.电灯光能C.光合作用把光能转变储藏在有机物里的能量D.呼吸作用分解有机物时释放的能量3.遇碘变蓝是哪一种物质的特性？（ ）A.脂肪 B. 淀粉 C. 糖类 D.无机盐4.绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ）A.食物来源 B.空气来源 C.氧气来源 D.能量来源5.光合作用的实质是( )A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来6.在做绿叶在光下制造有机物的实验中，是用_溶剂脱去叶绿素的。7.绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是_。8.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，正确的实验顺序是：_。选叶遮光 酒精脱色 黑暗处理 碘酒显影 清水漂洗 观察变化【我的总结】【作业】请你设计实验来验证“叶绿素的形成是否与光有关”
