班主任工作案例

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1、 【户县第八届班主任工作案例征集】班主任教育故事案例:静待花开静听花语 学校:户县白庙中学姓名:白西婷 静待花开 静听花语 新生刚一入学胡某就显得异常活跃,下课不是和同学吵架就是和同学打闹。可是一上课却无精打采,昏昏欲睡,今年他就是我们班的“重点保护对象”了。学校召开家长会,家长先在操场开大会,后再教室开小会,学生留在教室上自习。我们正在操场,班长过来说胡某在教室和同学又吵起来了。原来接待的同学估计大会快结束了,细心的他们就先晾了几杯水。胡某的家长有事没来,他就端起一杯水喝,并理直气壮地说:“我家长没来,这谁就得我喝。”接待完后我让他把胡某叫下来,可他异常激动的说:“我不就喝了杯水,其他同学也

2、喝就是没人说,偏我喝大家就有意见,有意见就有意见吧,没什么大不了.”听着他的满腹牢骚,看着他的怒气冲冲,想着之前他虽犯错,但能听进劝告,因此我控制住情绪说:“今天你做错了,周一我们再谈,先回教室吧。” 之前,因为学习和与同学相处的问题我也曾和其家长进行交流,但是家长总是很忙,没说几句一个电话就匆匆而去。胡某特别爱唱歌,看起来挺活泼的,就是不能和同学和睦相处。周一我叫来其家长,这次让他说了说家里的情况,他说:“我和他妈妈小学都没毕业,在家里他没少挨打,也没什么效果,特别是上周他还有了辍学的想法,我很担心。平时我和他妈妈都忙于干活,家里人帮不上他,只能让老师多费心了.” 正好,周一我召开了以“成长

3、的烦恼”为主题的班会课,印象特别深刻的就是他哽噎着说:“我多么羡慕别人快乐的一家在一起吃饭,看电视,而我只能一人独自玩手机游戏,不会的题也没人教,在学习上和生活中压力太重了,多想马上长大.” 听到这些我心情沉重,一定要多关心他,一定要让他快乐。首先我先和班委会的同学们说了胡某因家中大人忙于工作缺少关爱,让他们平时多关心他,多帮助他,多体谅他,并注意引导同学们也这样。虽然胡某表面上爱欺负同学,其实只是想引起大家的注意,所以多些真诚的沟通与交流,你们都成为好朋友。其次我打电话和其家长沟通平时他们可以忙,因为胡某住宿。但周末他们一定要陪孩子,不要让孩子内心孤单,觉得没人爱,没人疼。一定要让孩子感受到

4、家的温馨,父母的关爱。因为他酷爱唱歌,我鼓励他担任文艺委员,元旦文艺汇演他积极组织参与,获得同学阵阵热烈的掌声。和家长开心的相处,和老师真诚的沟通,和同学快乐的交往,一个学期结束时同学们都说胡某性格开朗热情了,学习积极上进了,我们都爱和他玩了。 通过这件事,作为一名班主任,我将尽我所能关爱每个孩子,多花心思读懂每个孩子的心。每个孩子都是一个花骨朵,需要我们细心呵护才能美丽绽放,也正因为如此我们才听到了世间最美的花开的声音,看到了最灿烂的笑容。我们不能选择学生,但我们可以选择方式,用不同的方式,营造和谐温馨的集体氛围,让每个学生共同感受天蓝、草绿、鸟语、花香,感受生活的美好,感受人间的真情,让每一个孩子都能在阳光下健康、茁壮、幸福、快乐的成长!

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