《人教版五年级下册《威尼斯的小艇》课后反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册《威尼斯的小艇》课后反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
人教版语文五年级下册威尼斯的小艇课后反思威尼斯的小艇是一篇介绍异国风情的散文，其结构十分严谨，语言的功力十分深厚，值得大家去品位与欣赏。所以，在设计这个堂课时，我有意创设情境，让学生去领悟、去感受这独特的异国风情，并在读中悟中受到美的熏陶，从而达到积累语言的目的。 这篇课文围绕着小艇写了三部分，所以，我设计了如下自学指导：自由朗读课文第2-5自然段，用自己喜欢的方式分别画出描写小艇特点和船夫驾驶技术的句子。小组合作交流体会。循序渐进地引导学生从威尼斯的小艇的样子，船夫驾船的技术，小艇在人们日常生活中的作用方面学习了课文。本节课教学重点我放在了威尼斯小艇和人们生活的关系中，我引导学生把 “大大小小的船都停泊在码头上。”“静寂笼罩着威尼斯。”这两句话联系起来体会，让学生领悟小艇与夜之寂静的关系。并放威尼斯夜景图片，配上悠扬、深沉的音乐，让学生有感情地试读。朗读的启动过程，一层一层并非机械地实行，穿插着我的讲解，学生的有情感地试读，分男女读、接读，所以学生读威尼斯夜景段落时入情入境，感悟较好。 在本课教学中，我感觉教学过程还算比较顺畅，但也有些方面不尽人意。如：对课文背景的理解还不深不透。又如：不必按部就班按课文顺序讲解，在理解小艇与人们生活关系过程中在想象各种身份、职业的人做小艇时相机提问“他们坐小艇不害怕危险吗？”来进一步学习船夫驾驶技术。这些方面在今后的教学中仍需改进。
