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1、-现代自然科学中的根底学科【学习要求】1学习本文从事物的相互关系着眼安排说明顺序的方法。2学习本文用下定义、分类别、举例子来说明事物的方法。3认识学好根底学科的意义。【学习重难点】重点：根底学科与自然科学体系之间的关系即事物内在的逻辑关系。难点: 本文语言简洁、平实、准确、严密的特点。 【学时安排】2学时第一学时：根底学科与自然科学体系之间的关系即事物内在的逻辑关系。第二学时：说明顺序，说明方法，本文语言简洁、平实、准确、严密的特点。【学习过程】第一课时主要任务：理清根底学科与自然科学体系之间的关系即事物内在的逻辑关系。一、课前学习一学法指导：1查阅资料，结合阅读提示，了解作者的经历、代表作。
2、2通读全文，把握行文思路，掌握根底学科与自然科学体系之间的关系认识学好根底学科的意义。二尝试练习1.给加点字注音频段() 逻辑 地壳 胰岛素( )2.填空1现代自然科学中的根底学科作者是，当代著名的。中国的奠基人。作品有 、 、 等。2现代自然科学中的根底学科全文采用的构造方式。主要说明方法有等。二、课堂探究一问题探究1.通读全文完成下表：(重点阅读课文第2段和第7段)现代自然科学基础学科一根本的根底学科天文学生物学工程技术科学应用科学一工程构造四农业技术2.现代自然科学的重要特点是什么？本文的说明中心是什么？阅读1-2段3. 现代自然科学的研究对象是什么？是分别从什么角度加以研究的？请以化学
3、学科为例加以说明。4. 作者在说明天文学、地学、生物学、化学四门学科时，介绍了哪些方面的内容？为什么重点介绍这些学科和新开展？5. 开头排列四门根底学科顺序是天、地、生、化，可是课文在分说时，却按化、天、地、生的顺序说明，其原因是什么？二课堂检测1.依据文本内容，列出现代自然科学体系简表。2.阅读语段，答复以下问题所以，天、地、生、化四门根底学科，用现代科学技术体系的观点看，都可以归结到物理和数学。根本的根底学科，就是研究物质运动根本规律的物理，加上作科学技术工具的数学。数学不只是演算，也包括逻辑的推理。靠六门根底学科的现代工程技术，也靠物理和数学这两门根底作为支柱。所以，物理和数学也可以称为
4、现代自然科学体系的根底。当然，说物理和数学是根底，并不是说物理和数学可以代替其他学科，在此之上还有天文学、地学、生物学和化学这些根底学科，以及各种分支学科，如力学等；再在上面是工程技术学科，如工程构造、电力技术、电子技术、农业技术等。这就是现代自然科学体系的构成。为什么说物理和数学也可以称为现代自然科学体系的根底？开头排列四门根底学科顺序是天、地、生、化，可是课文在分说时，却按化、天、地、生的顺序说明，其原因是什么？学习了本文，你对数学和物理这两门根底学科是怎样对待的？三归纳总结第二课时主要任务：掌握本文的说明顺序和说明方法，了解本文语言简洁、平实、准确、严密的特点。一、课前学习一学法指导：1
5、通读全文，查阅资料，结合阅读提示和上节课内容，搞清本文的说明顺序。2仔细阅读，结合综合拓展训练找出本文的说明方法，体会说明文的语言特点。二尝试练习1现代自然科学中的根底学科全文采用的构造方式。主要说明方法有等，说明顺序是。本文的语言特点是：。二、课堂探究一问题探究1.为了说明现代自然科学体系中根底学科及其相互之间的关系，文章十分注意说明的顺序和说明的条理性。作者是如何从多种事物的相互关系中选择了恰当的顺序进展说明的？2. 本文运用了哪些说明方法？试举例阐述？3. 下定义要抓住事物的本质和特征，事物的本质和特征就是这一事物区别于其他事物的性质，即事物的特有属性。课文对说明现代自然科学体系中所涉及
6、的许多概念都能得到阐述其确切的定义。仔细阅读全文，参照课文中的表达方法，写出工程技术科学、化学地球观、物理学地球观、遗传工程这些概念的定义。1工程技术科学：_ _2化学地球观：_ _ (3) 物理地球观：_ _ (4) 遗传工程：_ _4.本文的语言特点是什么？请举例说明。二课堂检测1. 研读以下语句，思考加点的词在文中的含义和作用，体会说明文的语言特点。1现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象的变化开展过程，研究事物相互之间的关系。这就使自然科学开展成为严密的综合起来的体系。这是现代自然科学的重要特点。从两个研究的内容看，现代自然科学体系研究的两个角度有什么不同
7、？两个这分别指代的是什么？2天文学也是物理。天文学真的等同于物理学吗？作者这样说的用意是什么？3这么一研究，就发现天上可是热闹到处有星的爆发，一颗星爆发像氢弹爆炸一样。爆发与爆炸的主要区别在哪里？4只有当其他物质被吸引掉进去时才发光，发射出*线。这里用只有强调的内容是什么？2.语段阅读语段阅读一天文学也是物理。现在的天文学， 光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律， 研究星星里头的变化，研究宇宙的。比方研究太阳内部、恒星内部。人去不了，怎么研究？一是研究可见光，把可见的星光分成光谱，把不同频段的光摄下来进展研究。再就是研究看不见的频段，如波长比拟长的红外线、无线电波，波长很短的紫外线、*
8、光，波长更短的射线等。这么一研究，就发现天上可是热闹到处有星的爆发，一颗星爆发像氢弹爆炸一样。一个爆发的过程是一两个月、几个月。中国古书上有所谓客星，实际上就是星的爆发。爆发时亮了，就看得见，天上来了客人；过一段时间爆发过程完毕，看不见了，就以为是客人走了。天上还有一些更怪的现象。如中子星，是由中子组成的密度非常大的星，一颗芝麻点大小的中子星物质就有几百万吨重，而且转得很快，转时发出的*光强度不一样，变化周期不到一秒。还有一种星，名叫黑洞，其实不是洞，是光出不来的星。这种星密度更高，引力场特别强，强到光线被吸住射不出来， 当其它物质被吸引掉进去时 发光，发射出*线。不但恒星会，而且由亿万颗恒星
9、组成的星系，像我们所在的银河星系，中心也会爆发，还会爆发得更强烈。一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿亿个氢弹的能量，而一个星系爆发起来的能量等于亿亿个恒星爆发的能量。要了解这些天文现象没有物理学是不行的。 填入括号里的关联词正确的一项为哪一项 A.不是 而是 只要 就 B.不是 而是 只有 才C.不是 还要 只要 就 D.不是 还要 只有 才填入横线处的内容正确的一项为哪一项 A.演变 爆发 爆炸 B.演变 爆炸 爆发C.演化 爆发 爆炸 D.演化 爆炸 爆发一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿亿个氢弹的能量，而一个星系爆发起来的能量等于亿亿个恒星爆发的能量运用的说明方法是 A.下定义 B.
10、举例子 C.列数字 D.打比方以下关于选段内容说法不正确的一项为哪一项 A.天文学也是物理的意思是天文学是物理应用于研究天文学。B.爆发与爆炸的主要区别在于使用的*围不同。C.天上还有一些更怪的现象在文中是指中子星的爆发和黑洞。D.黑洞是指能将其他物质吸引进去的一种洞。语段阅读二现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象的变化开展过程，研究事物相互之间的关系。这就使自然科学开展成为严密的综合起来的体系。这是现代自然科学的重要特点。工程技术的科学叫做应用科学，是应用自然科学中根底学科的理论来解决生产斗争中出现的问题的学问。当然，根底学科中有好多道理是从生产实践中总结提高
11、而来的；没有工农业生产，根底学科研究无法搞下去。根底学科之为根底是就其在现代自然科学体系中的位置而言的。我们一般提六门根底学科：天文，地学，生物，数学，物理，化学。这六门是不是都是一样的根底呢？也不是。从严密的综合科学体系讲，最根底的是两门学问。一门物理，是研究物质运动根本规律的学问。一门数学，是指导我们推理、演算的学问。根据文义，以下说法错误的一项为哪一项A.第一段主要从研究事物、现象的变化开展过程横，研究事物相互之间的关系纵两方面来写。B.工程技术科学叫应用科学，包括工程构造、电力技术、电子技术、农业技术等。C.工程技术科学是应用自然科学中根底学科的理论来解决生产中出现的问题的学问，不少道
12、理来自生产实践并依靠生产开展科研。D.六门根底学科中最根底的是物理和数学。文中横线处应该填入的词A.也 而且 也 所以 B.就 并且 都 所以C.也 而且 都 因此 D.就 并且 也 因此一门物理，是研究物质运动根本规律的学问运用的说明方法是 A.列数字 B.作诠释 C.下定义 D.打比方以下说法不正确的选项是 A.选文第一段主要介绍了现代自然科学的重要特点。B.第一段中两个加点的这指代的内容是一样的，都指研究事物、现象的变化开展过程，研究事物相互之间的关系。C.数学是指导我们推理演算的学问。D.物理是研究物质运动根本规律的学问。四课后稳固1以下加横线字的读音完全不同的一项为哪一项 A频段 濒
13、临 水瓶B地壳 贝壳 外壳C着衣 着急 着凉D恒星 盘桓姮娥2以下句子书写有错误的一项为哪一项 A从严蜜的综合科学体系讲，最根底的是两门学问。B20世纪30年代后出现了量子化学，用量子力学的原理来解决化学问题，使化学变成应用物理的一门学问。C有了这种理论就可以解释火山带、地震带的形成了。D把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖的大肠杆菌上面去，使产生出新的大肠杆菌能制造大量胰岛素。3以下各句中填入横线上的关键词最恰当的一项为哪一项 数学_演算，_包括逻辑的推理。靠六门根底学科的现代工程技术，_靠物理和数学这两门根底作为支柱。_物理和数学也可以称为现代自然科学体系的根底。A不只是 也 更 因为B不是 而是 也 所以
