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1、三年级语文第一单元测试卷班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分 基础积累与运用（45分）一、 我会看拼音，写词语。（8分）pn b fn dn yn q shu zhn（ ） （ ） （ ） （ ）yu q wn shu chun di ji bi（ ） （ ） （ ） （ ）zho（ ）cho（ ）hun（ ）hun（ ）f（ ）f（ ）ji（ ）ji（ ）二、 我会用多音字组词。（8分）假晃发朝三、 我能分清下面的字，并能分别组词。（5分）粗（ ） 耍（ ） 蝴（ ）瓣（ ） 峰（ ）祖（ ）要（ ）湖（ ）辫（ ）蜂（ ）四、 我能在括号里填上合适的词。（6分）古老的（ ） 粗壮的（
2、） 有趣的（ ）（ ）的老师 （ ）的草地 （ ）的山峰五、 我能写出意思相反的词。（3分）安静（ ） 合拢（ ） 洁白（ ）六、 我能把下面的诗句补充完整。（4分）蓬 稚 子 学 垂 纶， 。 ，怕 得 鱼 惊 不 应 人。七、 我能按课文填空，并回答问题。（6分）这时候，窗外十分 ，树枝 了，鸟儿 了，蝴蝶 ，好像 。从这句话我体会到 。八、 这个单元开展综合性学习活动，我能用“填表格”的方式，把丰富多彩的课余生活记录下来。（5分）时间活动内容收获和感受星期一 星期二星期三星期四星期五第二部分：阅读积累与运用（25分）（一）阅读下面段落，回答问题。（10分）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶
3、这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1、我能从文中找出下列词语的反义词：（3分）笔直（ ） 好像（ ） 发抖（ ）2、我知道这段话写出了天都峰 和 的特点。（3分）3、我还能把表现这两个特点的句子抄下来。 4、从这段话中，我体会到作者当时爬天都峰的心情是 （二）阅读短文，回答问题。（15分） 笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看，哎呀，多么明亮，多么美丽呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫 （bn bin），子，小燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似（s sh）的。吱吱吱，在笋芽儿的脚边，有一棵小草
4、在摆身子，笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么？”小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美丽的时光，快快长（zhn chn）大！1、在文中的括号里选择正确的读音，在下面画“ ”。（3分）2、给短文加个合适的题目，写在下面横线上。（2分） 3、这篇短文写的是 节的景物。（2分）4、笋芽儿看到的景物有 、 、 、 。（1分）5、“柳枝摇着绿色的长辫子”中的“绿色的长辫子”指的是 。（1分）6、把你最喜欢文中的一个句子抄下来，并说出喜欢的原因。（2+1）抄： 原因： 三、习作。（30分）通过开展语文综合性学习活动，同学们一定把丰富多彩的课余生活记录下来，请你以我的课余生活为题写一篇习作，与大家共同分享你的快乐。
