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1、明德小学校园文化设计方案设计思路：体现传统文化与现代文化的结合， 展现世界文化、 中国文化、 家乡文化和学校文化，涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。让学 生进入校园，处处都能学到知识，处处都能受到文化的熏陶。1、中国文化（主教学楼西侧） ：以儒家文化为代表的中国传统文化。3、我爱我的家乡（山东文化）院墙外面：曾子事迹等。4、我爱我的学校（教学楼大厅及校院西墙） ：校史，学校荣誉、大事记、校 风、校训、校歌、校徽等。5、我爱我的祖国（东校墙上）：（1）锦绣中华：全国各地的历史、文化遗产、 中国之最、世界之最等等，让学生足不出校即可了解锦绣中华，6、书香校园系列（厕所墙壁） ：唐诗宋词、“
2、三字经”、 “弟子规”。“三字 经”和“弟子规”都是一千二百字左右，读书和做人的道理在这两个经典里 面都可以体现出来。增加这一部分内容后，可以增加书香校园的氛围，传统 文化底蕴更加厚重。7、我的格言、 我的作品（教学楼走廊道） ：学生个人的格言、 书画作品展示， 增强学生的成就感。各策划项目列表具体位置主题规格数量一层墙面年级文化（宣传栏）560*1203一层左侧通道字画、年级文化专 栏60*903教二层连廊通道字画、年级文化专 栏60*406三层连廊通道字画、年级文化专 栏60*406学厕所墙面卫生文明习惯40*3024楼左楼梯半层处文明礼仪180*909右楼梯半层处60*909教室门口班级
3、牌40*3012校院南墙墙面体育宣传彩绘700*15010校园校院东墙墙面教育宣传语 警言 警句9校院西墙墙面孝诚仁爱4教学楼右侧师风师德展示牌160*901教学楼甬道左侧学校风貌展示栏200*901一、教学楼一层：年级文化墙（宣传栏）3块560*120利用学校墙壁因素去陶冶感染学 生，彰显各年级自己具备的鲜明特色，年级文化墙是一副“主体的画”，是一首“无声的诗”。这对培养学生的思想境界和审美能力起着积极作用。对 学生教育起到潜移默化的作用。同时丰富了校园文化，丰富了学校德育形式 和内容，为学生健康成长提供了良好的育人环境。二层连廊通道：教育名言（教育名言） 12块 60*401、子曰：“学而
4、不思则罔，思而不学则殆。 ”论语 ?为政2、“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ”论语 ?卫灵 公3、数学源于现实，寓于现实，用于现实。荷兰著名数学家弗赖登塔尔4、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。德国教育家 第斯多惠5、教学就是教学生学，主要不是把现有的知识教给学生，而是把学习方法 教给学生，学生就可以受用一辈子。吕淑湘6、要评价学生所受教育的好坏，最简单的办法是看他把老师教给他的书本 知识忘光之后，他同没有受教育的人有什么区别。爱因斯坦7、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之迹，日 月之繁，无处不用数学。华罗庚8、影响学习最重要的因素是学生
5、已经知道了什么。心理学家奥苏伯尔9、学习的最好刺激，乃是对所学教材的兴趣。布鲁纳10、学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现，理解最深，也 最容易掌握其中的内存规律、性质和联系。波利亚11、请记住，成功的体验是一种巨大的情结力量，它可以促进学生好好学习的愿望苏霍姆林斯基12、知识的同化是在新旧知识的对比分化基础上再抽象概括出新知识的过程。美国认知教育心理学家 奥苏贝尔三层连廊通道：励志名言 10块 60*401. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都 看到某种忧患。3、莫找借口失败，只找理由成功。 （不为
6、失败找理由，要为成功找方法 ）4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却 下决心实现自己的目标。5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不 败之地。7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。8、人之所以能，是相信能。9、一个有信念者所开发出的力量，大于 99 个只有兴趣者。10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。洗手间：男女洗手间男洗手间（温馨提示）男洗手间：（温馨提示）1）自己留下个好习惯，为别人留下个好环境。2）讲究卫生，人人有责。3）水是生命之源，请节约用水。4）珍惜资源，节约纸张。5）节
7、约用水，从身边做起。6）请勿乱扔垃圾，爱护公共卫生。 女洗手间（温馨提示）1、请勿拥挤，遵循次序。2、今天你照过了吗？3、悄的你来了，冲冲的你走了。4、冲出美丽新生活5、讲究卫生，人人有责6、从点点滴滴做起，爱护我们的地球7、节约用水，是你我的责任8、请爱护每一滴水9、节约一滴水，滋润一方土 左右楼梯半层文明礼仪：1、谁给我一滴水， 我便回报他整个大海。 华 梅2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备3、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。 柳宗元4、失信就是失败 左拉5、言不信者，行不果 墨子二层：学校成长历程（重点体现办学理念）内容：上级关
8、怀 3 块 180*90学生风采 12块40*80+2 块50*90领导老师风采 15 块 60*90教育格言（ 5块 60*90，1块180*90）5块 60*901、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 巴特尔2、没有爱，就没有教育。 苏霍姆林斯基3、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼 物来领受。爱因斯坦4、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌 的学生。陶行知5、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能， 最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
9、苏霍 姆林斯基给教师的建议1 块 180*901、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。 请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任 何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基三层走廊：师风师德： 6 块 60*90（教师照片、简历、格言等）按照组别划分，比如数学组、语文组等，有利于师生和外来参观者对学校师 资的认识，同时对于教师本身起到督促和行为规范的作用。 二、校园 充分利用好校园的围墙，打造学校文化氛围，警言警句以及宣传图画等。 充分利用学校的展示栏，打造学校特色文化。花木牌：1、一举一动体现风度，同心同德美化校园；2、手下留情处处红，脚下留情
10、遍地青；3、青草依依，踏之可惜；芳草萋萋，爱心惜惜；4、踩时花贱泪，踏后草揪心； 5、今天流走的是水，明天将是你的眼泪；6、珍惜一片绿，留与他人赏；7、给花草一片关爱，还校园一片春色；8、绿草茵茵，踏之何忍！走廊展板目录经典名人名言1 百科小知识中国文化与自然遗产中华五千年中外经典名画欣赏走进大自然中小学生孝文化教育中小学生励志教育中小学生习惯养成教育IiBiBiI Cil aTB HLA-HMiIA*1 R*Af H 4-1 - E 1M*ilr . . .TmiLHiilh!p - lIMiiusj14 - V MV4 V 1 IH *1 I a-isi*文化展板目录中华传统美德Ibajb
11、lblfalIkfVflfei -IbHrr -B 1 WJa F .,订IIf 审*Ifj -P Ma-ii M 甲-r I E! BbK Mi 今町 P ,曜 I Ii IiMt I f . I-AiItII-IH I nBAa IIjlllIMi 1Ii HbVi i BA AaiiflJttHB H EHIW I 1IT VIHBBl 4 H 4tll b a4 Ifen B fe* IM t Mfl 4 aa弘德尚学感恩MAlWU存專具S . * JtAj* In-*f 级*-%r AtiIWirj B 鼻 4-0Br9afffdl I*- diMBnrlvi*i r 4WTT t*MMM B P,. 4-HF F r -V 対皿.-U2ifq険 i*-tp*i11 IMW# *lk I 1TPitrtt*A MLMIiIJJ. .l15JW. -HVI JML * HIeA*lM宦f啊P -_ _励志fi*7M- *H 专上Mrt It K.Vi Vtf hHi -* 1It -W*tW.胃買為胃-ifr. 址刖 m喳.-iidK4 4? AW- 矢 Hft-鼻儿总Ijf址ft. .4t-IEHM启慧
