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1、幼儿园老师演讲稿 演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定,要求情感真实，敬重观众。在社会发展不断提速的今日，演讲稿的运用频率越来越高,在写之前，可以先参考范文,下面是我收集整理的幼儿园老师演讲稿,希望能够帮助到大家。幼儿园老师演讲稿时间流转,记忆回旋。幼师十年,面对家长，人间百味尽尝，个中味道，不足为外人道也;面对孩子，爱与责任交织。所谓爱，不仅仅是我对孩子的爱,更重要的是孩子赐予我的爱;所谓责任,也不单单是教书育人，因为我们与义务教化其他阶段不同，我们教的不是书,是孩子。 记得刚踏进幼教工作，我便接手了一个好动的小男孩军军，他的顽皮,顽皮后的倔强，倔强后的抗拒，抗拒后的不计后果，都让我因
2、此吃了许多亏，每天在理不清的官司中度过，对他自然是很关注,自然也就相对严厉。为了保证它与其他幼儿的平安,我总是在活动时牵着他的手，并且给他规定了许多条条框框。直到一天,我把顺手摘得一朵小野花送给他,他兴奋地对其他小挚友说：看，于老师喜爱我,送我小花,还常常陪我玩,我喜爱于老师!那一刻,我僵坐在那里,华蜜来得太突然！军军把我对他过多的关注与束缚理解为喜爱与陪伴，继而回报我以爱。这就是孩子，给我无限的宽容与无私的爱。试问,每天面对这样的孩子们，我如何能不爱上他们？又如何能不去爱他们？怎么忍心去损害他们？几年的工作经验,已经让我充分了解了幼儿的年龄特点,我能应对自如。现时如让我改行，我有深深的不舍，
3、因为与孩子在一起是简洁欢乐的。我爱他们,喜爱与他们一起嬉戏，听他们天马行空的想象,妙不行言；享受被他们赞美,被他们崇拜，自我价值爆棚；沉醉于他们的童言稚语，妙不行言；更感慨于他们的宽容和乐观,勇者无畏。孩子们身上具备了太多成人所舍弃的珍贵品质,与他们在一起,让我也时刻谛视自己身上的世俗，做一个简洁和善的人。我爱他们的全部，即使他们过分无序，甚至让我哭笑不得，但我能理解他们，也情愿包涵他们。大自然有四季,春天生长，夏天开花,秋天结果，冬天养息,我对孩子的爱也如四季，激励时的和煦春风，引导时的热情绚丽，确定时的收获满满,订正时的严词正色，只有这样,孩子们才能像四季组成生命的轮回，爱亦因此而完整，不
4、是盲目的赞许,不是消极的看管，而是恩威并施，雨露均沾。 有了孩子们的爱，即使再苦再难，我也觉得自己的工作是有价值的,因为幼儿教化是全部的教化的基础。事实上,束缚我遵守职业道德的从来都不是压力，而是爱。因为有爱，我才情愿去负责任,自觉地规范自己的行为,主动地，心甘情愿的。我是一名幼儿老师,我以老师之名起誓：童心无价,善德待之，与同仁共是一名幼儿老师,我以老师之名起誓：童心无价,善德待之,与同仁共勉之！幼儿园老师演讲稿2 在十二年的幼教生涯中,我始终牢记着一双眼睛，这双眼睛在我的岁月中穿行。记得在我刚刚参与工作的第一天，一位老大爷抱着他的孙子前来报名。我想亲切地拉过小孩的手,他却固执地缩了回去,而
5、且眼神对我充溢了敌意。刚被送来的有些孩子或许会这样，但我发觉这孩子的眼睛里缺少儿童应有的天真烂漫,更充溢孤独、偏执和冷漠。经过了解，才知道这个应当拥有父母爱抚的幼小生命却经受着不平凡的遭受。母亲为了找寻新的生活，便把两岁多的孩子扔给丈夫；丈夫为了寻求新的爱情，就把这可怜的孩子扔给父母。这孩子从小就像缺乏阳光雨露的小树一般缺少至少的父爱和母爱。小挚友们做嬉戏时,他却在旁边独坐;小挚友们唱歌时，他却双唇紧闭。他性格孤僻,离群索居。他拒绝同伴的友好,他拒绝老师的亲昵。当父母们来接孩子们回家时，珍宝们那种华蜜的眼神，那种欢呼鹊跃的情景,让他艳羡、让他嫉妒,更让他难过苦痛。他只能把头靠在栅栏里两眼噙满眼
6、泪。 是一次次特殊的护送,是一次次母亲般的陪伴,渐渐暖和了这颗冰冷的心;是一次次深情的爱抚，是一次次真诚的激励,慢慢打开这把坚实的锁。他最终起先说话了,最终大声唱歌了，他尝试加入嬉戏活动，脸上带着快乐的笑容。花儿静静地绽放了，它绽放得如此绚丽，如此漂亮。孩子,你知道吗?你的微笑让老师多么华蜜;你的成长让老师多么欣慰呀! 走过的岁月好像并不短暂,一路普一般通、平平淡淡,但在这一片明净的天空下，我们却拥有花一般的童心，拥有诗一般的生活。孩子一拨一拨的长大,一拨一拨的离开。平常一个问候的电话、街上一声亲切的招呼、节日一张深情的贺卡都能激起我心中华蜜的情愫。守望艳丽的花蕾,守望漂亮的朝阳，就是守望我的
7、幻想与信念。倾听着花开的声音,深情呵护着心灵的成长。我们与爱心同行，在平凡的岗位上放飞志向与希望!幼儿园老师演讲稿3 人的一生中能遇到一位好老师是莫大的华蜜。 我很华蜜，因为在我的学生时代就遇到了很多好老师。他们用爱心和才智在我的心中播下了一颗种子,一颗对老师这一职业无限崇尚的种子。去年,我带着崇敬走进了老师队伍，站在了孩子们面前。当我穿过红烛、春蚕、人类灵魂工程师的光环，走进它的内核时，我才真正地懂得,老师是一种平凡的、须要用爱心浇灌的事业。 的夏天,当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子们中间时，才发觉,一切并不是想象中的那么简洁。孩子们的哭闹，大小便不能自理的尴尬以及家长们的要求，弄的我有些手
8、足无措。可是既然选择了这个职业,我只能努力去做好,努力最得更好,努力做到最好!因为孩子们是那样的纯真可爱，和他们一起嬉戏，经常觉得自己也变成了一个心地纯净而透亮的孩子。看着他们一每天欢乐地成长。那份收获的喜悦,让我感到无比的满意。 疼爱自己的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣。因为这种爱只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是对孩子们进行的教化感情基础。我清晰的记得我带小班时，有些孩子哭的跟泪人儿似的,不愿吃饭,不愿嬉戏。我把他们轻轻地抱在怀里，擦干脸上的泪水,告知他们:老师就是你们在幼儿园里的妈妈。几天后,当孩子流着泪把小手伸向我的怀抱时,我感到前所未有的满意与欢乐,我
9、第一次感受到被一个孩子接纳时那么的甜蜜，那么的华蜜。 做为老师,我们要将心中的爱播撒在每一个孩子身上。每天早晨,我早早地来到教室,细致整理孩子的玩具,擦拭着每一张桌椅,为孩子们创建一个干净卫生的平安环境;当孩子们出现生长痛，我就用我暖和的怀抱和亲昵的摩挲来消退他们的难受；当孩子大小便失控时，我不厌其烦地为他们擦屎洗尿，换上干净的衣裤；孩子们每次午睡起床,我都要细致检查孩子衣服穿反了没有，鞋带系好了没有，因为这些小失误可能导致孩子行走奔跑时摔伤，出现意外;要是看到哪个小挚友在玩自己衣服上的扣子,就留心提示他不能将扣子放进嘴里鼻子里；要是看到那个孩子的脸无端红了,我就抓紧摸摸是不是发烧了；望见那个
10、孩子撅起了小嘴,我就会抓紧问明缘由,想方法逗他快乐 在爱的尝试中，我一每天的变更，变得越来越像孩子们的妈妈.慢慢的，真的有孩子会喊我一声妈妈.这时,我享受到了工作带给我的点点滴滴的华蜜和欢乐。每天,我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,我生病了，会有孩子送来最甜蜜的灵丹妙药金嗓子喉片。假如我哪天请假没上班,孩子们就会反复地叨念着：谢老师怎么还没来？谢老师怎么还没来?正如高尔基所说：假如谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱,才能教化孩子.我付出的只是一颗真诚的爱心,而孩子们回报给我的是暖和的爱的海洋。是啊,这就是爱，这就是我们老师对孩子的爱。有了这些爱,空气便有了温度,有了这些爱，冰山也会熔化;有了这
11、些爱,一切都将变得美妙。 早上，站在园门口，看着孩子和家长告辞，知道，自己新的一天的生活就要起先了，中午，看着孩子熟睡的脸庞,轻轻地给他们盖上被子,一抹微笑出现在他们的脸上，甜甜的,或许在梦里,他正在和爸爸妈妈一起欢乐呢。晚上,家长来接他们,当他们跑着,欢乐着，回头向我招手,甜甜地道：老师，再见.此时,我的心溶化了。最喜爱看孩子们的笑，他们的笑是对我的确定,那纯真的笑容使我想起了奋斗在前线的白衣天使们,当他们全力以赴救死扶伤之后，是否也会有这样的笑容，每当想到这些,我就暗暗发誓,我肯定要做得更好。 在医院幼儿园这个集体中，老师们每天都豪情满怀，努力工作着。为了使工作在临床一线的同事们能够安心挽
12、救生命，老师们不遗余力地付出，无怨无悔。 我们医院幼儿园，由于老师们的付出而发展，由于老师们的努力而日益辉煌。个春秋过去了，医院幼儿园越来越焕发出勃勃的朝气。就在这过去的 ,对我们幼儿园来说,是具有里程碑意义的一年。经过几年的细心筹备，奋力冲刺,在园领导的带领下，我们全体老师夜以继日仔细工作,我园顺当通过了市示范幼儿园正式评审。 61年的风雨历程,老师们用自己心中的挚爱谱写出一曲曲教化事业的华彩乐章。 大音稀声，大爱无言。正是有了这爱，我们才能无怨无悔地付出；正是有了这种爱,我们才能一如既往地英勇前行;正是有了这种爱,我们才英勇地托起了医院的一方天空! 最终，请允许我用一首满江红来结束我的演讲
13、,表达我的心声 春日初收，细雨夜，思绪萦绕。 为师表,言传身教,浇灌幼苗。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少？ 血与汗，看人才风貌，全知晓。 爱深厚,枝叶茂。鬓为霜，人骄傲。 奉献歌高唱,余音袅袅。 滔滔长江浪推浪,卫水留下声声好！齐努力,建医院伟业，丹心照!幼儿园老师演讲稿4 “因为爱,所以爱”听到这首歌，心里始终暗想:这,应当就是爱的旋律。我每天和孩子们一起,不知不觉的光阴穿梭中，我隐然发觉，我和孩子们的生活里,也在唱着这爱的旋律旋律之一：欣慰的爱： 9月,新的一学期又起先了。我班迎来了4位小挚友。刚入园的小班幼儿对新环境的不适应,造成了心情上的剧烈反差。哭的、喊的、摔凳子的、拍窗户的、想方设
14、法要逃走回家的,还有大小便拉在裤子里的无奇不有。幸好我有去年带小班的阅历。在帮助幼儿换好干净衣裤、擦掉脸上的眼泪鼻涕、劝走不放心家长的同时，我带幼儿出去漫步,相识漂亮的幼儿园；给孩子们放好玩的录象，转换他们的留意力；和他们一起玩好玩的积木嬉戏我用我母亲般的爱去关切、爱惜他们,来帮助幼儿稳定心情,带他们一起适应新的环境,熟识班里的其他小挚友，相识老师阿姨。一个月的辛苦,换来孩子们的一张张阳光绚丽的笑脸,一声声嘹亮、稚嫩的“老师早,老师好!”这时的我,欣慰之余,听到了爱的旋律：“因为付出我爱，所以份外欣慰！” 旋律之二：快乐的爱: 过一阵子,我慢慢发觉我们班内向、害怕的小挚友特殊多，丁丁、宗宗、丘
15、丘就是其中的几个。他们来园都是大人抱进来的,进来后又不愿让大人放手，大人走后爱哭、不和别的小挚友一起玩，显得很孤寂、可怜。每当这时,我总是刚好走过去，把他们从大人的手里抱下来,坐在我的腿上,劝慰他们，陪他们嬉戏。而在这时，我总能发觉还有一些小挚友用艳羡的眼光看着他们，有的用一种我说不出的眼神望着我，好象在说：“老师，我也想让你抱一抱。”我能理解孩子们的心情，孩子们的目光。我总会伸出手:“来,老师也抱抱你！”孩子们快乐地来到我身边，就是让我摸一下头,摸一下小脸,握一下小手,他们也会觉得很华蜜,很满意。因此,现在在我班里，若是发觉哪个小挚友心情不太好,我总要走过去:“来。老师抱一抱”。即使是快乐的
16、小挚友，我也会去抱抱他们，摸摸他们，让他们感受我对他们的爱。渐渐的，他们在我劳碌的时候,会过来对着我笑眯眯，会走来拉拉我的衣襟，会跑上来看看我的脸,丢下有点莫名的我，又羞怯的转身跑了 这时的我,快乐过后，又听到了爱的旋律：“因为收获我爱，所以特别快乐!” 旋律之三:激烈的爱: XX月X日(接近期末了)，我因为外出借班上课的原因,早上和中午没见着我班的小挚友。惊慌劳碌顺当完成任务后,我在喜悦之余,不由自主的想起了自己班上的孩子们：嗯，这时候，他们应当正在和配班老师、保育员阿姨一起吃午餐吧？那个吃饭第一的宁宁正鼓着腮帮子大嚼吧?有些挑食的的玲玲不会又趁老师不留意把饭菜拨到思思碗里吧？豆豆这两天牙齿不好，得多留心一点我自己的一顿饭,就
