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1、IntelTeach ElementsAssessment in 21st Century Classrooms批判性思维量规4321识别重要信息我能判断出一个充满 抽象和具体信息的复 杂系统中的重要概念 和关系。一般情况下，我能判 断出一个系统中重要 的概念和关系。有时，我很难把一个 系统中的重要和不重 要的概念和关系区分 出来。我经常把重要和不重 要的信息混淆起来。推断我能根据我的内容性 知识以及个人经历和 知识做出合理的推 断。我能根据我的推 断给信息做结论。我能分析新信息并做 出合理的的推断。在有帮助的情况下， 我能做出判断，但有 时我的推断没有充分 的理由。通常我无法对我正在 学习的
2、内容做出判 断。评价来源我能采用多种策略来 评价多种不同信息来 源的可靠性。我能采用一些策略来 评价信息来源的可靠 性。有时，我无法识别出 那些不可靠的信息。我通常无法区分可靠 信息和错误信息。独立学习我会竭尽全力尽可能 对地学习新的思想和 概念。我努力学习新的思想 和概念。在有人提醒我时，我 才会努力去学习新的 思想和概念。通常我只满足于我已 经知道的信息，而不 愿意学习更多的东 西。沟通我能清晰、透彻地用 书面和口头的形式表 达我的观点。我能用书面和口头的 形式表达出我的观 点。在有提示和引导的情 况下，我能用书面和 口头方式表达我的观 点。我无法合理地解释我 的观点。Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Page 1 of 1
