小班幼儿游戏教案大全

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1、小班幼儿游戏教案大全【篇一:幼儿园小班、中班、大班智力游戏教案】 小班智力游戏 1 游戏名称:分类 适合年龄:3-4岁 游戏目的：发展思维能力 游戏准备: 食品、玩具的实物卡片若干套 游戏措施:分给每个幼儿一套实物（或卡片）,提问：“这里有些什么东西，它们有什么用？请你把它们提成两堆,该怎么分？”引导幼儿将它们提成吃的、玩的各一堆。 指引建议：刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后,可以将分类的材料增长到三、四种。 2 游戏名称:请你照我这样做 适合年龄：34岁 游戏目的：发展观测力与模仿能力游戏措施:1、先教会幼儿能与教师对答:“请你照我这

2、样做。”“我就照您这样做。” 2、教师一边做幼儿熟悉的动作(如刷牙、洗脸、洗手等动作）,一边说:“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作,边说“我就照您这样做。” 、模仿劳动与游戏中浮现的动作，提高幼儿的游戏爱好。 3 游戏名称:我的五官 适合年龄：3-4岁游戏目的:培养幼儿的听力,不被别人动作所干扰。 游戏准备:幼儿已能对的指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵 游戏措施: 教师发出口令如“眼睛”规定幼儿自己指认自己的相应部位，（同步教师也指出自己的五官中任意一部位,教师指得或对或错，加以干扰幼儿)。 游戏规则:幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被教师干扰。指引建议： 五官也可扩展为自己各

3、身体部位。 4 游戏名称:分彩石 适合年龄：3-岁 游戏目的:提高辨色能力游戏准备:三种颜色的彩石， 三种颜色空盒子游戏措施: 将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。 指引建议: 还可以进行大小的分类。游戏名称:找娃娃适合年龄:4岁 游戏目的:发展听觉能力游戏准备:能发出声音的娃娃一只 游戏措施： 请一名幼儿扮演妈妈,临时离开集体。其他幼儿坐成圆圈,双手放在背后。将娃娃藏在一种幼儿的背后，然后请妈妈进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音寻找娃娃。找到了便更换角色，游戏继续进行。 游戏规则：1、妈妈找娃娃时其他幼儿不能提示她。2、

4、娃娃必须藏好,妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。 游戏名称:辨别食物适合年龄：3-4岁游戏目的:游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道 游戏准备：事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。 游戏措施: 准备时不让幼儿看见，然后对孩子说：“今天请宝宝扮演盲人,尝某些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西,是什么味道。”接着,就用手帕蒙住她的眼睛。 1. 吃水果:辨别甜、酸味,给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。说说吃的是什么？是什么味道? 2 吃饼干：辨别甜、咸味,给幼儿左手拿甜饼干,右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。 3吃糖

5、:辨别硬、软的触觉,可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。规定小儿说出尝后的感觉,哪种硬，哪种软。 4. 喝饮料:辨别冷、热、温的感觉,给小儿分别尝冷开水(或冰水)、温开水,让小儿喝后辨别冷、热、温的感觉。 游戏结束时,将手帕解开,让小儿看看尝过的食品、饮料，并规定再说一次是何物?何味？ 7 游戏名称:五彩帽适合年龄：3岁 游戏目的：发展判断力、推理能力、辨别颜色。游戏准备：纸折帽子两顶，颜色不同 游戏玩法：全体幼儿围成圆圈坐下,请两名幼儿站到圈内,各拿一顶帽子戴在头上。教师规定这两名幼儿闭上眼睛，调换她们头上的帽子，然后请幼儿睁开眼睛,根据同伴所戴帽子的颜色,来判断自己所戴帽子换了没有。 游戏规则

6、： 教师给两名幼儿调换头上的帽子时,幼儿必须闭上眼睛，不偷看。 指引建议： 帽子及参与游戏幼儿的数量可随幼儿能力的发展而增长。 游戏名称：动物在哪里 适合年龄：3岁 游戏准备：画有小森林的挂图一张（里面藏有某些小动物的图)游戏措施： 让幼儿仔细看图，找一找森林里藏着哪几种动物，并说出动物的名称。 9 游戏名称：找东西适合年龄：3-4岁 游戏目的: 提高孩子的记忆力游戏准备:汽车、娃娃、小猫等玩具或杯子、框子等物品游戏措施： 教师出示56样东西，让幼儿一一记住名称。然后，分别请幼儿将这些玩具当着人们的面藏在桌子下、柜子里等幼儿不易发现的地方，并请幼儿记住这些东西是藏在什么地方的，然后教师带幼儿做

7、其她游戏或带领幼儿散步。过一段时间后，再问幼儿刚刚的东西藏在什么地方?请幼儿一一找出来。 1 游戏名称：找出不大不小的东西适合年龄：岁 游戏目的：训练观测力和思维能力 游戏准备:大中小三种规格的衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物或卡片若干套。 游戏措施:逐套出示衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物（或卡片),规定幼儿指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。 1 游戏名称：吹泡泡 适合年龄：34岁 游戏目的:发展观测力 游戏准备：图片一张,图上画一名幼儿正在吹泡泡。(泡泡有大小、颜色不同，其中有两个 肥皂泡的大小与颜色都相似) 游戏措施:出示图片，请幼儿找出大小与颜色完全相似的两个肥皂泡，并连上线。 1

8、2 游戏名称:颜色对对碰 适合年龄：4岁 游戏目的:感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。 游戏准备:红、黄、蓝三种颜色的胸牌。（每人一块)游戏措施： 教师按顺序出示三种颜色的胸牌,让幼儿说出颜色。每个幼儿选一种胸牌挂在脖子上,当教师说“颜色碰碰乐”时，同种颜色的小朋友互相间碰一碰(做做鬼脸等)。游戏34次。指引建议： 1、可多进行几次游戏活动,让幼儿熟悉三种颜色。 2、游戏时提示没碰对的幼儿找到“好朋友”。 3 游戏名称：猜谜语适合年龄：34岁 游戏目的：能通过多种形式辨别不同的小动物。 游戏玩法： 教师以多种形式引出不同的小动物形象。()朗读儿歌。小兔 小动物，耳朵长, 红眼睛，白衣裳,

9、 前腿短,后腿长，爱跑爱跳本领强。 (2)作诗画。小乌龟 它的胆子真正小， 出门先向四周瞧, 遇到危险把头缩，躲进硬壳静悄悄。 (3)猜谜语。小猫 三角耳朵胡子翘， 唱起歌来喵喵叫, 白天就爱睡大觉,老鼠见它吓地逃。 (4）模仿动作。小猴子(5）歌表演。老牛 4 游戏名称：有趣的图形王国适合年龄：3-4岁游戏目的：辨认正方形，圆形，三角形。懂得其名称。 游戏准备:设立图形王国。图形卡，音乐。 游戏措施:教师带幼儿在图形王国旅游,引起幼儿的爱好,先沿着图形走,然后发图形卡，每个幼儿选一种自己喜欢的图形，找同样图形卡的小朋友结伴。 听音乐，环绕设立的相应的图形轮廓做动作，音乐停时，停在与自己相似的

10、图形内。熟悉后玩游戏狼和小羊，狼出来时,小羊躲到自己的图形家里,可以捉躲错的小羊。幼儿互相互换图形卡继续玩。 指引建议: 幼儿熟悉图形后可以自由互换图形。 5 游戏名称：小小侦查兵适合年龄：34岁游戏目的:培养幼儿的观测能力 游戏准备:草地一块、各色纸板小人若干、红五星头饰10个、用大积木搭出山洞、用塑料棍棒放在地上做小河 游戏措施： 1、教师事先把纸板小人藏在草地各处,如:山洞和小河边。教师在藏的时候可以故意留某些蛛丝马迹。 2、让参与游戏的小朋友带着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布：“今天我们要去草地上抓坏人。”3、游戏开始，小朋友开始分头抓“坏人”,结束时教师给抓得最多的小侦

11、查兵奖一枚“军功章” 16 游戏名称:把它们找出来 适合年龄:34岁游戏目的:培养幼儿认真观测的良好习惯。 游戏准备： 多种小画片、玩具、日用品等。 游戏措施: 教师出示小画片、小皮球、玻璃玩具等,让幼儿一一辨认。然后请全体幼儿闭上眼睛,教师将这几件小物品放在与她们颜色类似的物体附近,伪装起来。例如:小画片挂在五颜六色的画本上,小皮球放在塑料盒边，玻璃玩具放在鱼缸里。藏好后让全体幼儿睁开眼睛，寻找所藏的东西。 游戏规则： 教师藏小物品时，全体幼儿不能看。 7游戏名称:天黑了 适合年龄:-4岁游戏目的:通过观测,可以展开合抱负象。 游戏准备：多种动物图卡一份 游戏措施:教师出示多种动物图卡，请幼

12、儿模仿。教师扮演月亮妈妈,请一位幼儿扮演迷路的小朋友,路上遇到了多种各样的动物,月亮妈妈“照”到谁（点到谁),这个小动物就做相应的动作。小朋友说出动物名称就能通过到下一条路上，以此轮流。 指引建议： 1、如果幼儿对基本动物的特性掌握得都比较熟可请幼儿发挥想象自行表演。 2、要让幼儿先熟悉多种动物的名称以及相相应的特性体现方式。 18 游戏名称：喂小动物 适合年龄：4岁 游戏目的:发展幼儿的判断力 游戏准备:动物玩具数个、画有动物爱吃的食物卡片若干，小篮数只。游戏措施：【篇二:幼儿园小班游戏区域教案】 活动名称:图书区常规培养 活动目的： 1、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的措施。2

13、、让幼儿体验读书的乐趣。材料准备： 各类书籍、坐垫、图片等。活动指引: 1、教师简介区域规则,幼儿进区摆放进区卡,找到合适的位置,找自己喜 欢的书。 、引导幼儿学会对的的取、放书籍，懂得书籍的摆放位置。 3、引导幼儿结识书的封面、尾页等，指引幼儿对的的翻书措施(一页一页的翻)。 4、指引幼儿在看图时要小声说话,不要打扰别人。 5、观测幼儿在活动区的爱好、情绪和活动的体现，对活动中幼儿进行合适 的指引。 、活动结束时,提示幼儿将书摆放整洁,培养幼儿良好的常规习惯。7、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。 活动反思: 活动名称:美工区 学习涂色 活动目的: 1、对美术活动感爱好，乐意参与

14、此活动。 、懂得用多种好看的颜色进行涂色。 、掌握用油画棒涂色的措施。 活动准备： 油画棒 、画好水果图案的涂色卡指引要点： 1、指引幼儿进区游戏规则,提示幼儿涂色时所要注意的问题。 2、提示幼儿注意卫生以及握笔的措施。 3、教师指引幼儿对的的涂色措施，并鼓励幼儿大胆的用色。 、教师对能力较为单薄的幼儿进行单独指引。5、活动结束后提示幼儿要将物品归类摆放整洁。 活动反思：活动时间:月活动班级:小班 活动名称：生活区摆扣子活动目的：1、喜欢参与游戏活动,乐意动手进行操作。 、能根据不同的数字进行摆放钮扣。 3、学习一一相应。 活动准备： 自制衣服，钮扣，14的数字卡片。 重点难点:学习一一相应。 指引要点: 、幼儿自由摸索玩扣子，培养对数字的感爱好并结识不同的 数字。 2、学习一一相应。运用教师提出的材料进行摆放,初步学习一一相应。3、根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并根据钮扣的数量寻 找相应的数字。4、鼓励幼儿在活动中进行合伙游戏。 活动反思： 活动时间：9月 活动班级：小班 区域名称:数学区套圈圈活动目的: 1、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。 2、激发幼儿对数学活动的爱好。 活