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1、个人收集整理仅供参考学习部门：初中部 绩效考核表岗位：政教主任姓名总得分等级评价人签名指标标准分等级等级定义评值级A（150%）学生身心健康，学风浓厚，教职工爱岗乐业，合作奉献，有德育研究成果 .学生身心健康，学风B（120%）学生身心健康，教职工爱岗敬业，团队精神较好，有德育论文汇编.工作认真有效落实工作计划，师生爱校如家，思想健康，行为规范，有德较浓；教职工思想稳30C（100%）效果育经验总结 .定，乐业奉献 .认真落实工作计划，师生言行与学部要求基本持平，有少部分违规现D（ 60%）象，能及时反思、整改 .E（ 0%）纪律不严，思想不一致成效差 .A（150%）学生、家长对卫生、防病、
2、财产保管、自理能力培养、课外活动等工作零投诉 .日常生活、财产管学生对学生生活秩序、卫生、离病、财产保管、自理能力培养，课外活动理、衣物情况、防病B（120%）生活10组织满意 .工作、自理能力培管理C（100%）正常开展生活管理工作，学生、家长较满意.养.D（ 60%）学生生活管理中出现小问题，但能尽力解决，避免不良影响.E（ 0%）学生生活管理中有家长、领导多次投诉.A（150%）措施得力，无安全事故，无教职工体罚学生现象，财产保护、防盗工学部作效果好 .安全措施到位，努力校园B（120%）无安全事故，无家长投诉教职工体罚学生现象，财产保护到位.实现安全事故零投30安全C（100%）措施到
3、位，无安全事故 .诉.监督D（ 60%）出现安全隐患，竭力解决，不造成重大影响.E（ 0%）安全监督工作不得力，出现轻微安全事故，处理不当.A（150%）积极有效开展班级管理活动，学生养成教育效果良好.班主注重学生地主动性B（120%）主动开展相关活动， 发挥班主任、 学生干部有效作用， 取得一定成效 .任工和主体性，有效开展10C（100%）按常规要求开展好相关活动，效果一般.作相关活动 .D（ 60%）管理过程不够严谨，效果较差 .E（ 0%）不全面开展相关工作，效果差 .学部A（150%）教练流失人数每月 =0教练根据统计得来地数B（120%）教练流失人数每月 0.3流失据，由人力资源部
4、核10C（100%）教练流失人数每月 =0.3率控定标准D（ 60%）教练流失人数每月 1制E（ 0%）教练流失人数每月 2满意相关部门或个人满10A（150%）满意率在90以上度调意度调查结果B（120%）满意率在80以上1/11E（0%）个人收集整理仅供参考学习查C（100%）满意率在70以上D（ 60%）满意率在60以上E（ 0%）满意率在59以下被考核人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：部门主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期：被考核人意见：签名：日期：部门：初中部姓名指标标准期末考（1）文班标准（ 2）其试或半余班级
5、集体降7.5%（逢期考试半期或期末才考核）武及格率术加强班不计算在内前一次考试50 分以下转差率统考及格率武术加强班不计算在内学部教根据统计得来地数据，师流失由人力资源部核定标率控制准教学计按教学常规地要求，制划制定定工作计划， 合理安排与实施教师工作对教师地常规工作考常规工核及教务地工作考核作细则绩效考核表 岗位名称：教务主任总得分等级评价人签名分评等级等级定义级值A（ 150%）40%以上B（ 120%）35% 40%20 C（ 100%） 30% 35% D（60%） 20% 30% E（0%） 20%以下A（ 150%）25%以上B（ 120%）20% 25%10 C（ 100%） 1
6、5% 20% D（60%） 5% 15% E（0%） 5%以下A（ 150%）教师流失人数每月=0B（ 120%）教师流失人数每月0.710 C（ 100%） 教师流失人数每月 =0.7D（60%）教师流失人数每月1教师流失人数每月2教学计划与实际贴合，教师安排合理，工作量饱满，课表编制合理，超标A（ 150%）完成目标B（ 120%）教学计划符合实际，教师课时安排合理，工作量饱满，达到教学目标（全面）C（ 100%）教学计划制订考虑学校实际情况，课程安排合理，工作量饱满，基本达到目标15教学计划有一定实际，可操作性，制订教学计划考虑不足，效果一般，达D（60%）到部分目标教学计划操作性不强，
7、制订计划没有考虑实际，实施效果不佳，不能完成E（0%）制订目标A（ 150%）有详细地考勤记录，开展完成各项工作并超越完成，有具体研究整改措施B（ 120%）有详细地考勤记录，各项工作完成良好，有相应地整改措施记录15 C（ 100%） 有考勤记录，常规工作完成较地D（60%） 有考勤记录，但不完整，常规工作不积极E（0%） 无考勤记录，常规工作无法实施完成2/11个人收集整理仅供参考学习教师培A（ 150%） 有计划地组织安排教师培训和组织校际教研活动，收效明显B（ 120%） 有计划地组织安排教师培训安排教师岗位培训，效果良好学部教师培养计划地养计划15C（ 100%） 为应付而突发性，临
8、时性组织教师培训及时性、切实性及其落实施效D（60%）实情况组织教师参加培训及校际教研活动，效果良好果E（0%）没有什么计划，或无培训A（ 150%） 论文教学心得等有在市、省一级刊物发表指导教研开展活动效B（ 120%） 论文教学心得，小结等上交及时，质量优良教学研C（ 100%） 论文教学心得，小结等上交及时，质量合格果，包括报告，论文，15究D（60%）及教研总结为应付而突发性，临时性组织教师写心得体会E（0%）创作性差，应付，或有抄袭现象被考核人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：部门主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期
9、：被考核人意见：签名：日期：部 门：初中部绩效考核表岗位名称：武教主任 b5E2RGbCAP姓名总得分等级评价人签名指标标准分等级等级定义值武术A（150%）教学秩序好，能熟练完成套路，体现套路风格；正确掌握散手攻防技术，并用于实战中，达标 80%以上加强教学秩序良好，能熟练完成套路，体现套路风格；正确掌握散手攻防技术，并用班教B（120%）于实战中，达标 70%以上学管武术教学质量与20教学秩序较好，基本掌握套路，套路风格一般，掌握部分攻防动技术，实践用运理情教学秩序管理C（100%）能力差，达标 60 %况（可教学秩序一般，套路掌握不够熟练，没有体现出风格，掌握部分攻防技术，没有选指D（
10、60%）实践能力，达标率 50%标）E（ 0%）教学秩序差，不能完成整套套路动作，散打攻守技术差，达标率40%以下文武1.总结各班武术教A（150%）3%以上班武学情况， 汇集本次B（120%）3%8%术成武术期中考不及20C（100%）8%15 %绩转格人数下达补差D（ 60%）15%25 %差率任务E（ 0%）25%以下A（150%） 有书面教研计划，教研活动时间，教研内容清楚，有小结，能达到良好地实施效果B（120%）有书面教研计划，活动时间，内容清楚，有小结，教研内容与实际教学相符，实施效果较好武术检查武术研究开10有书面教研，活动时间，内容较清楚，基本与教学相符，能达到一定地提高，实教研展情况C（100%）施教学效果一般D（ 60%）有书面教研计划及活动时间，教研内容模糊，实施性不强
