2024年度关于家教的实践报告（十五篇） 篇一 2024年度关于家教的实践报告1450字 我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生，她九岁由于在这份家教之前，我请教了一些曾经做过家教的朋友，知道与家长的沟通是十分的重要，毕竟，家长是孩子的第一任教师所以，第一天我就提前了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，基本了解了学生的学习情况和平常习惯 例如，该小女孩的数学基础不错，但由于她老师所教的题目都是比较浅显的，所以希望我教一些有难度的题目还有她的语文认字能力较差，这表现在拼音的题目上英语由于三年级才开始接触，所以未够了解等这些信息对我之后的教学安排都是十分的重要的她还有一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情 由于这个学生具有不错的数学基础，所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来，除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外，我自己也出来一些有代表性的题目给她做实践出真知，经过几天的书本教学，我发现这些对于她来说很简单，所以后来我专于教她奥数我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式，分专题来进行例如 和倍问题 、 差倍问题 、 速算与巧算 、 填运算符号 、 找规律 等一系列专题。
在整个教学过程中，我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟，这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来所以，我必须要花多点时间和多点心思去给她讲解题目，否则一味得教她怎样去做题，得出答案是没有用的！这就是一个小学老师一定要耐心的一个重要原因吧！在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它需要全面的考虑在教她方法的时候她点头以示明白，但是当她做练习的时候她就不会做了这点让我思考良久，孩子总喜欢不懂装懂吗？还是我教学本身就存在着很大的问题？十分的苦恼！ 经过十天的奥数训练，每天两小时，我发现了对于一个才刚刚进三年级的学生来说，奥数其实真的有难度，毕竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的思维，培养那种数学的思维，活跃一下脑筋这不是在浪费时间，这对于开发大脑是十分的重要的正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样 在教学过程中，我学会了灵活变通的教学方法，在有限的时间内我必须要让学生学有所获其实最后我之所以停止奥数的教学，是因为这个学生其实真的接受不了奥数那些对于她来说十分深奥的题目于是我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学方案。
音标是会说英语的第一步由于她是初次接触英语，所以我每天只是教了她6至8个的音标，每一个音标都有具体的简单的一些例子，这些例子有助于教她怎么利用音标去拼读一些单词她很快就学会了，这一点让我很欣慰，让我至少感到一点的自豪 还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生，可以采取软硬兼施的方法就是说，一个小学生其实很容易对学习失去兴趣和热情的，那么我们必须要采取一些方法去激励他们，不仅需要哄的方法，有时候必须摆出老师的架子，否则他们只会无视你的存在当然也是要适可而止的，最好就是跟学生成为好朋友，那样无论是在生活还是在学习上对大家都有好处！ 以上的这些都是我的实践过程以及一些感想最后我最想做的一件事就是感谢我的老爸，是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教，是他和我的老妈每天都提醒督促我要做一个好老师！虽然这些不应该纳入我的实践报告，但是心中的感激之情始终压抑不住 我的第一次社会实践就是这样 20__年度关于家教的实践报告范文 篇二 假期家教社会实践报告1600字 实践人：___省工程学院 管理系会计专业 b05-3班 ___ 实践时间：__年1月14日--26日 实践活动：家教 实践目的；第一，勤工俭学；第二，丰富假期生活；第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获； 这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。
不过身为当代大学生我与父母商量，准备找一份工作，在母亲同事的推荐下，我找到了一份家教的工作这是我大学假期的第一份社会实践工作得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会；我的寒假生活更加丰富多彩通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多…… 我的学生叫李__第一次到他家做客，李哥和嫂子热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的在交谈中，我了解到以下情况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的他们看的很远，看到了儿子的未来；我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战” 他，叫又高又瘦稚气未干的娃娃脸上，这是他给我的第一印象 家教的第一天，在学习上很随意，对自己要求不严格。
开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度 第二天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的他似乎懂得了什么不时地点头表示同意此后，我也经常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会他的听课状态比以前有了很大的改观每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处他虽然听得进去，但改观不大这是可以理解的 第 家教生活，苦中有甜，喜忧参半 由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，好在我很有耐心每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去 他做题时，喜欢，而懒于动手听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记这正是他学习懒惰的体现我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力我讲完后，问他是否还有疑问他点头表示全听懂了过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊这是我家教过程中遇到的的挫折。
事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”学习成绩的好坏，往往取决于学习惯的好坏懒惰是学习的“大敌”只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来 第 分别的日子 转眼他就要开学了，我也结束了家教生活他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，他的父母很感激我这段时间对他的帮助 家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯 因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要以上就是我的收获和体会这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响 篇三 2024年11月大学生家教社会实践报告1250字 __年的暑假，炎炎烈日当空我参加了我们学校组织的暑期社会实践活动——义务家教。
在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的我帮扶的对象是一个五年级的小学生刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，不想学习布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果 虽然那几天天天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多！ 虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。
将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困义务家教给我带来的是无限的精神收获 转眼间，暑期实践活动就过去了蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜参加暑期实践活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富，我会好好利用这笔财富的我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单 火热的七月，社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多在书本上读不到的道理知识没有高低，工作不分贵贱实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力实践出真知，理论的全面掌握也同样重要。
汲取知识，提升能力，健康而全面地发展，这是一名大学生在进入社会前所要做的艰辛知人生，实践长才干实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础 篇四 大学生寒假社会实践报告 家教1300字 社会实践时间： XX年1月19日——XX年2月1日（13：00-----15：30） 社会实践形式： 给同村的一位初三同学（古明）当家教 社会实践目的： 当我自从走进了大学，找到一个较好的工作就成了一直困扰我的问题，也成了一个我和同学们说不完的话题在现在的这个竞争激烈的世界里，大都是有能力的能人优先被公司录取我学的是美术学，将来有可能当老师，从事教育这个行业，为了扩大与社会的接触面，锻炼自己与人交往的能力，同时也为了丰富假期的生活，决定当一回家教 社会实践过程： 在我回家之后，长达一个月的寒假到了，陆陆续续的看见原来的老同学都一个个做起了事情，有的在专卖店里帮忙卖东西，有的在镇上的厂里做玩具娃娃，有的当家教……。