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1、四川省技工院校语文优质课评比资料姓名 范 琦 编号 课题我有三个梦想文体演 讲 稿 教材劳动出版社全国高档技工学校公共课教材语文 版本 第 2 版 5月20日目 录个人评述整体教案设想一、设计根据二、设计阐明三、创新要点教案一、课程的基本信息二、教案组织流程图三、多媒体教室布置图四、板书设计五、教案环节设计六、课后记要附 件附件一:本课的学材附件二：本课的学生学习质量评价表附件三:“我的职业梦想”演讲评价表教案录像光盘 附教案录像光盘一张。四川省技工院校语文优质课评比个人评述参赛教师姓名:范琦 参赛教师编号：参赛课文题 目我有三个梦想文体演讲稿选用教材版本全国高档技工学校公共课教材语文第2版授
2、课班级名称 年级及层次级三年中高档技工模具1班学生人数30人个人评述本课与专业学生职业能力结合点概述1、学习目的既有知识目的也有职业能力目的。2、以模拟的公司活动为学习载体。3、按照在各类职业活动中,完毕典型工作任务采用的完整的行动过程设计学习流程,让学生通过学习学会如何工作。、以“我的职业梦想”为演讲主题、在预习作业中规定学生“谈对自己所学专业的结识”，都是引导学生理解社会、行业和公司对模具专业高技能人才的规定,提高学生对模具专业的结识。5、采用课前自主学习、小组交流学习等多种教案措施,培养学生自主学习的能力、提高学生与人交流、合伙的能力。、通过撰写、修改演讲稿、参与演讲比赛、评估比赛体现等
3、环节培养学生的团队精神。特色与创新概述以职业教育的新理念“学习的内容是工作，通过工作实现学习”为指引,创设“我的职业梦想”演讲比赛为学习载体，学生通过完毕演讲任务,来实现对本篇课文的学习和提高职业能力。采用行动导向教案,让学生成为学习的主体,教师教师成为学生学习的组织者、筹划者、指引者和主持人,以增进学生完毕知识的自我建构。可推广性概述根据职业教育的培养目的和近来发展区理论进行学习目的定位和学习载体的选择。选用的教案媒体是绝大多数技工院校都具有的基本教案设施设备。教案环节按照完整的职业工作过程设计,而各科教师在工作中一般都按照完整的职业工作过程来完毕工作任务。教案过程中采用的多种行动导向的教案
4、措施,各类课程的任课教师都可以根据教案对象、内容和既有教案条件择其学习和借鉴。按照任务为载体、完毕任务为主线、教师为主导、学生为主体开展教案活动,既可以调动学生的学习积极性、增进学生有效学习,又可以减少教师的职业倦怠、激发教师的教案热情。本次课的教案设计和实行，既有理论根据、又具有可操作性，教案活动的双方、教师乐教案生乐学，最后达到学习目的。因此,其他课程的教案设计和实行都可以学习和借鉴,具有可推广性。 对教材教改教研以及本次活动的意见和建议: 本次活动能迅速提高参赛教师的职业能力，有效地提高技工院校的教案质量。教材不仅内容新颖，并且符合技工院校学生对语文课的学习规定,语文工具性的作用体现得更
5、加明显，充足提高了学生的学习积极性，。 建议多开展类似的活动,对评比出的优质课可更广泛的推广,以此增进技工院校语文教师整体教案水平的发展。参赛教师签名： 范琦 年 5 月 17 日整体教案设想一、设计根据建构主义学习理论觉得，学习是个体建构自己知识的过程，这意味着学习是积极的，学习者不是被动刺激接受者，她要对外部信息做积极的选择和加工。学习过程并不是简朴的信息输入、存储和提取,而是新旧经验之间的双向的互相作用过程。人社部发57号文中指出，职业教育的培养目的是培养学生的职业能力。这一新的职业教育的目的定位,也是姜大源、赵志群等国内从事职业教育研究的出名学者的共识。赵志群专家还提出“职业教育课程的
6、核心学习内容是“工作”这一职教新理念。因此,语文课作为技工院校各专业都开设的一门重要的文化基本课，也应在学习、掌握和运用学科知识的同步，注重培养学生的职业能力，其课程内容应尽量的与工作内容相结合。国内外许多出名公司都非常注重公司文化建设，并且把提高员工的职业认同感作为公司文化建设的重要内容之一。演讲比赛是公司协助员工提高职业认同感常采用的一种活动形式，许多公司管理者常将其作为一项重要的工作任务下达给员工，让员工通过参与活动,提高职业认同感、更加爱岗敬业。综上所述,根据语文课程的学科特点和本篇课文的特点，以模拟公司活动“参与公司的主题演讲比赛”为学生学习的载体,让学生“学习的内容是工作,通过工作
7、实现学习”,既有助于达到语文学科课程的学习目的，又有助于提高学生的职业能力。二、设计阐明1、学习目的设计。设计了涉及专业能力、措施能力和社会能力在内的多元化的学习目的,在语文学科课程的学习活动中注重培养学生的职业能力。2、学习工作任务设计。设计了由师生共同扮演公司员工、开展一场“演讲比赛”这一学习工作任务，作为学生学习本篇课文和提高职业能力的载体。、学习环节设计。学习环节按照完整的职业工作过程设计,涉及:理解任务收集信息、筹划与决策、实行与检查、评价四个环节。4、教师教法设计。综合运用行动导向的多种教案措施（引导课文教案法、模拟教案法、张贴板教案法、目的导向教案法、总结提高教案法等）、运用多媒
8、体技术这一现代化的教案手段，教师成为学生学习的组织者、筹划者、指引者和主持人。5、学生学法设计。交替使用多种学习措施(运用学材进行课前自主学习、合理分组开展小组合伙学习、小组交流进行团队学习、学生参与进行模拟学习等），让学生真正成为学习的主体。6、教案组织设计。在整个教案过程中,教师运用学习情境,综合运用多种教案措施、由浅入深、层层递进地引导学生完毕对课文的学习、理解、和运用，充足发挥学生的积极性、积极性和创新精神，教师还指引和组织学生，通过运用已有经验和基本知识、互联网上收集信息、教师提供的学习材料、现场亲身体验和与人交流学习等渠道，完毕知识的自我建构,最后达到本课的学习目的。三、创新要点1
9、、设立能力目的。在学科教案中既注重对语文课程内容的学习,也注重培养学生的职业认同感和提高学生的职业能力。2、创设学习载体。以参与公司的演讲比赛活动为学习的载体。3、变化教案措施。由以讲授为主的单一的教案措施,改为综合运用多种行动导向的教案措施，并采用多媒体课件、视频等多种教案手段辅助教案。4、转换师生角色。学生成为学习的主体，教师成为学生学习的组织者、筹划者、指引者和主持人。5、创新评价方式。变原有的终结性评价为形成性评价，师生双方共为评价的主体，评价的内容涵盖了本次课的所有学习目的，学生在学习过程中体现出来的学习习惯、学习态度、学习能力、学习纪律、独立思考能力等，都成为评价内容的一部分。教
10、案一、课程的基本信息课程名称语文教案课题我有三个梦想学习载体演讲比赛学时2授课日期月20日授课教师范琦重要行为学习课文，掌握本文构造、语言风格、体现方式、作者人生态度等部分行为实行一场“我的职业梦想”演讲比赛目的群体级三年制高档技工模具1班教案环境多媒体教室教材名称及版本语文第二版教法与学法引导课文教案法、自主学习法、小组合伙学习法、模拟学习法、张贴板教案法、案例教案法、头脑风暴法、角色扮演法、目的导向法、总结提高学习法。教案媒体(含教具）多媒体电脑、投影仪、评价表、学材、辅助课件、卡片、白板、桌卡学习目的专业能力1通过学习本文可以说出作者演讲的思路2.通过学习本文可以说出作者对人生、对梦想的
11、感悟3.通过学习本文可以说出本文的风格特色措施能力可以模仿本文的内容安排、语言特点撰写演讲稿,并能进行演讲社会能力.理解、品味作者对人生、对梦想的感悟2.可以对的结识和理解自己生命和梦想的价值与意义3.渗入职业教育，增强职业认同感教案对象分析该班学生已有一定的语文素养和基本，对于语文基本知识已经掌握。但因缺少机会或没有爱好等因素，对演讲还不太熟悉,如何撰写完整、并且吸引听众的演讲稿以及如何进行演讲还缺少系统的学习和训练。但愿本次课设计的任务可以提高学生对演讲的学习爱好,并使学生在积极积极地解决问题的过程中提高演讲技能。教材分析本教材编写新颖生动,密切结合职业学校对学生学习语文课的规定，实用性较
12、强。因此不能以分析课文为重点,而重要是学以致用,将课文知识进行运用,体现语文课工具性特点。学习重点掌握课文的内容安排、语言特点，理解作者的人生态度。学习难点可以按照演讲的基本规定，模仿本文,撰写演讲稿,并且进行演讲。课前准备教师:准备多媒体教室,准备好教案道具,编制和发放学材。学生：预习课文,根据学材规定回答引导问题,按学材规定撰写演讲稿。二、教案组织流程图开 始解说投影投影仪黑板导入组织、指引、小结拟定并修改演讲稿、选出参赛选手、排练收集信息（25m）卡纸成果展示朗读课文筹划与决策（13m）（5m）黑板投影投影白板组织指引学生思考、答问引入课题(3m)学习任务简介(2m)倾听教师总结(10m
13、)结束作业布置（5）评估(10m)（）学生评价实行与检查（12m)展示、记录投影总结提高内容投影点评投影观测、记录，主持演讲比赛尝试即兴演讲投影布置作业倾听、记录三、多媒体教室布置图黑 板讲 台教师用白板投影屏幕部门用白板部门用白板部门用白板部门用白板部门用白板四、板书设计1、黑板我有三个梦想 林清玄人生态度语言特点内容安排引导问题1引导问题2引导问题3引导问题4引导问题5引导问题6引导问题7 2、大白板（1块）演讲评分表 3、小白板（块)个人学习成果展示(粘贴演讲稿) 五、教案环节设计教案环节教案内容与过程教师活动学生活动教法学法设计意图一、导入课题（3分钟).组织学生观看视频并思考:.提出问题并用PPT展示。1.倾听。1、案例教案法。、激发学生的学习爱好。2、明确学习任务。(1）该视频的表演形式是什么？2.观看视频。(）你觉得这段视频所讲内容的核心词语是什么?.思考、回答问题。（)能不能用一种词概括这个表演给你的感觉？2进入课文:我有三个梦想 (书P188)2PPT展示课文标题。4进入课文。二、简介学习工作任务（分钟).假设现场的学生都是到“飞鸿模具有限公司”的顶岗实习生,今天要以部门为单位参与公司举办的演讲比赛。.用PPT展示并解说：1、倾听
