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1、初中英语从句解说宾语从句一定义:宾语从句是指在一种句子中充当宾语的句子,如:H said t hwantedto tecrwhngew up.二.宾语从句的特点: 1宾语从句有自己的连接词2.宾语从句用陈述语序 3.宾语从句的时态三.类型宾语从句与其她名词性从句同样，也有三种类型: 1.由附属连词that引导的宾语从句表达陈述意义，连词that常可被省略。例如：Ihope(at) the willavefun. Mar said a she flt eep Cant ou see(that)m a bird? 注意:1）当主句的谓语动词是tn,lee等时,宾语从句尽管要表达否认意义，却不用否认
2、形式，而将th等动词变为否认形式。如：Idont think he will ome.我觉得她不会来。 )两个表达陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一种从句的连词that,但第二个从句的连词tha一般不可以省略。如： H old me （tat）tey couldnotdeci whatt o ad ha thyaed madice. 2由附属连词或wheter引导的宾语从句表达“与否（有,能,已经)”等一般疑问句的含义。 例如:I wonderwhehe (if） he li here e teacher sked whethe (i) eywere gettn rdy for the n
3、glisEeing.如果要强调“究竟还是不”，常用连词hete引导宾语从句,背面再加r t或直接在heter后加or not。宾语从句要用陈述句语序。如:Id be ntrsted tokwwhetrh ill ee he film“Hous Fln Daggers”or no.=d einteresteto whehe ro the wll see h flm“Huse ofFlying Dagers”. .由连接代词wh,whom,whos,what,which和连接副词wn,ere,h,w等引导的宾语从句表达“谁,谁的,什么,哪（个，些)，何时，何地,如何,为什么”等等特殊疑问句的意义。
4、除了连接词及被修饰的词提前以外,宾语从句用陈述句语序。 例如：o makdhocod gve the mssge er motr. Do younw at esd jut n? wonded ho ol hi brother was四.宾语从句的时态呼应:1）.当主句是目前时或将来时的时候，宾语从句可以用所需要的任何时态。 2)主句是过去时，宾语从句一般只能用过去时的某种形式;当从句论述的是客观事实或一般真理时,宾语从句仍然用目前时态。 3）情态动词must一般不用于过去时,但却可以用于主句是过去时的宾语从句中。二.宾语从句的语序;A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前,谓语在后),如:w
5、anttokw ifh ca come tomowB当连接词自身又是宾语从句的主语时,背面直接加谓语动词，如：Sheasked who hd hlpe him三.宾语从句的时态，只要记住如下口诀就可以了“主现则从任,主过则从过,客观真理一般现”。A.主现则从任：主句如果是一般目前时,则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种,如:. tls e e ikes Eglsh vey muh(一般目前时)2.He sks mei Iaw his brother yterdy(一般过去时).She wt t know hat hasapend(目前完毕时)4. athat te wld shging
6、all tie(目迈进行时)5.He ndes wht wa doin at iv yestray afternon.(过去进行时)6.My fatertellsm that h wilflyto ingdao for a olay(目前将来时)7.Mysiser sashe h larn onethoud Engh words by thed oflast erm（过去完毕时)8.My riends hes me tha I chelp im（含情态动词的一般目前时)B.主过则从过:主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种,带“过”字的时态分别是如:.一般
7、过去时，2过去进行时，3.过去将来时，.过去完毕时1He told me tat he like playing fotbll（一般过去时)She asked mwhther was tchng TV atthis tme lstday(过去进行时)3.Iwnted o saythaour tem would b te(过去将来时).He wndered fhadfiished my omewr （过去完毕时)5 ad Icul elp hm (含情态动词的一般过去时）C.客观真理一般现:客观真理永远用一般目前时,如：1He ayt mo goearu the rthHe tol m hat
8、one andemks two. 状语从句状语从句是历年中考的一种必考项目,一定要特殊注意。英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（aderbil)。状语的功用:状语阐明地点、时间、因素、目的、成果、条件、方向、限度、方式和随着状况等，根据状语的功能状语从句可分为:时间状语从句、因素状语从句、目的状语从句、成果状语从句、条件状语从句。一.时间状语从句：在一种句子中作时间状语的句子。时间状语的连接词：when（当时候)whie(当时候） as（当时候) ater(在后来） befoe(在此前） as soona(一就) snce（自从到目前）till /ntil（直到才）by he i
9、me（到为止)仍旧是连接词后加陈述语序。举例：1.when当的时候（一般状况下主句是将来时的时候，从句要用一般目前时。）Mozt started riting music whn he was ou rld.(当）莫扎特的时候,开始写音乐作品。I will ecome a teace he I o up当我长大了,我要当教师2.wile当时He isite lot oplaces lehewas travlig她在旅途中参观了许多地方。3as在的同步；一边一边He mdashestou.她一边站起来一边笑着。4.atr在之后He let te classoom fer he hd finied
10、 his morkthe oher da.前几天做完作业之后回的家。5br在之前Mr Brwn a workedinbankf yea beore cam.布朗先生来这之前已经在一家银行里工作一年了。6.a soo as 一就（一般状况下主句是将来时的时候，从句要用一般目前时。)ebeato ka sons w go thre.我们一到那就开始工作。 l wre o yu as sns Igthoe.我一到家就给你写信。7.sinc 自以来 到目前表达自过去的一种起点时间到目前(说话时间)为止的一段持续时间。主句一般用目前完毕时，从句用一般过去时。Mrre has tuht in hathl
11、sinc e cae t Chn tr ears ago.自格林先生来中国以来,她就在这所学校教书。(还可以用作介词，本句从句还可以用短语:since threyearsao(自三年前以来)表达。)8 ll /util都可以作连词,连接时间状语,也可以作介词，与其他词构成介词短语，在句中作状语。hy wae l /until it wa dark她们始终走到天黑。XiaoMng id lev hoetill ntil hi fther cme a.小明直到她爸爸回来才离开家。9. by theime到为止(所在句子的主句应用目前或过去完毕时) thie h gets ther， hsfater
12、 as lrdy gone.她到家的时候，她爸爸已经走了。y th tim I gotto shl, e ls ad aready bgn我到校时,已经开始上课了。用法辨析:1when,whie和a的区别when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬时动词。并且wen有时表达“就在那时”。例如: Whe he cae in, stopped ating她进来时,我在吃饭。(瞬时动词) WhIlived in ecuntrysie, I uedto rr som watr for i当的住在农村时，我常常为她担水。(延续性的动词） Wewereaut o leave wh e me
13、i我们就要离开，就在那时她进来了。 While引导的从句的谓语动作必须是延续性的,并强调主句和从句的动作同步发生(或者相相应）。并且hl有时还可以表达对比。例如： Whle mywie wa enthe wpaer, was atcinTV. （waseang是延续性的动词，asredin和ws wathing同步发生) likplayingfotbalwil you likepayinbaketbll.我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。(对比) As表达“一边一边”,as引导的动作是延续性的动作,一般用于主句和从句动作同步发生;as也可以强调“一先一后。例如: aways ig as w al.我们总是边走边唱。(as表达“一边一边”)As wwas oin ut，it beg t snw当我们出门时,开始下雪了。（s强调句中两个动作紧接着先后发生,而不强调开始下雪的特定期间）ahewhil
