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1、2022年校安工程实施方案根据文件精神，结合我县实际，经研究，特制定本方案。一、目标和任务(一)工程目标在全县中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。(二)工程任务从年开始，用三年时间，对全县抗震设防不达标校舍进行抗震加固，对洪涝灾害、山体滑坡、地面塌陷和地面沉降、泥石流等地质灾害易发地区存在安全隐患的校舍进行迁移避险，提高综合防灾能力。1、消除校舍质量安全隐患。及时拆除经鉴定确认的d级校舍，对符合布局调整需要的进行集中重建，暂不能拆除的要停止使用，并在危房周边设
2、置隔离带和警示标志，严禁师生进入。2、消除校舍抗震安全隐患。通过实施抗震加固或重建工程，使校舍达到重点设防类建筑抗震设防标准。3、消除地质灾害安全隐患。跟踪防治国土资源部门确定的年度中小学校地质灾害危险点，对经评估确认存在严重地质灾害隐患的校舍进行避险迁移。4、提高综合防灾能力。进一步完善校舍防火、防雷等设施建设。5、分年度任务。-年三年分别完成总工作量的_%、_%、_%，并于年底前进行全面检查验收。二、实施范围校舍安全工程覆盖全县所有的中小学校，包括普通中学、小学、九年一贯制学校和中职学校。三、具体措施(一)排查鉴定1、在_年度校舍抗震安全排查的基础上，按照新一轮中小学布局调整规划要求，对全
3、县校舍进行逐校逐栋排查，按照抗震设防和综合防灾要求，形成对每一栋建筑的鉴定报告，建立校舍安全管理档案和校舍安全信息管理系统。2、校舍安全排查包括校舍选址安全排查和校舍建筑安全排查。校舍选址安全排查通过查阅资料和实地勘探，必要时通过开展专项评估，对校舍选址遭受洪涝灾害、地质灾害和台风、火灾、雷电灾害进行全面排查，提出是否需要迁移避险处置意见。校舍建筑安全排查要建立在校舍选址安全的前提下，通过查阅档案和实地勘探，对校舍基本情况和建筑安全隐患进行全面排查，提出校舍建筑是否需要委托鉴定并处置的意见。3、校舍安全鉴定包括房屋安全鉴定和抗震安全鉴定。对校舍安全排查确定需要委托鉴定的，应委托具有相应资质的鉴
4、定机构或设计单位进行鉴定或评估。通过鉴定或评估提出校舍是否需要加固改造或拆除重建。对校舍鉴定或评估工作要求进行检测的，应委托具有相应资质的检测单位进行检测，检测工作内容和深度必须满足鉴定或评估工作要求。4、我县计划于年_月_日前，完成所有中小学校每一栋校舍的排查，完成部分校舍鉴定和图纸设计；年_月_日前，完成所有鉴定和加固设计，并向省中小学校舍安全工程领导小组办公室上报排查、鉴定结果。(二)制定规划根据新一轮义务教育布局调整规划和学校建设规划，整合农村寄宿制建设项目等与校舍安全工程各项有关的工程，科学制定校舍安全工程的三年总体规划、分年度实施计划和每一栋校舍加固改造方案。1、以消除辖区内中小学
5、校舍安全隐患为目的，结合远期的教育事业发展规划和学校布局调整规划目标，按照校舍加固改造和重建总体任务要求，做到远近结合，突出重点，分步实施；区别不同情况，分清轻重缓急，优先解决中小学校舍抗震加固改造问题，重点考虑人口稠密、办学条件差的学校。2、年度实施计划要把工程任务细化到每所学校、每个项目，做到改造加固或拆除重建工程推进时序明确、工程资金落实、管理责任到人。3、制定校舍加固改造方案要保证同时满足重点设防类建筑抗震设防要求和洪涝、地质、台风、火灾、雷电等灾害的防灾避险要求。坚持加固改造与拆除重建相结合，做到因地因校制宜，控制建设标准，节约工程投资。4、年_月_日前，完成制定年度加固、改造计划并
6、报送省“校舍安全工程办”；年_月_日前，完成制定三年加固、改造总体规划和、年度加固、改造计划并报省“校舍安全工程办”。年_月_日前，建立长泰县中小学校舍安全信息管理系统，完成信息数据录入并报省“校舍安全工程办”。(三)明确职责校舍安全工程实行县政府负责统一组织实施，充分发挥专业部门作用的领导和管理体制。县政府成立全县中小学校舍安全工程领导小组，统一组织和协调全县校舍安全工程的实施，教育、发改、财政、城建、房管、国土资源、水利、消防、广电、监察、审计、安全监管、科技、物价、气象等部门负责人为成员。领导小组办公室设在县教育局，下设工作协调小组，具体负责拟订全县校舍安全工程的实施方案、具体工作目标和
7、措施；组织相关部门开展校舍逐栋排查和检测鉴定，制定校舍加固改造、避险迁移和综合防灾方案；按照目标管理的要求，整合与中小学校舍安全有关的各项工程及资金，统筹提出中央和省配套资金安排方案；明确有关部门在校舍安全工程中的职责，制订和检查校舍安全工程实施进度，按标准组织验收，建立健全所有校舍的安全档案；设立举报电话，协调查处重点案件；协调各地、各有关部门支持重点地区的校舍安全工程，协调处理跨地区、跨部门重要事项；报告工作进展。2022年校安工程实施方案（二）为进一步优化我校育人环境，强化校园管理，给师生创设整洁、有序、舒适的工作、学习环境，推动学校管理工作再上新台阶，根据上级主管部门的统一安排，我校决
8、定开展校园环境集中整治活动。一、指导思想以_为指导，以创建绿色校园、文明校园、卫生校园、和谐校园为目标，强化校园管理，提升学校环境品位，切实改善教育教学环境，不断提高师生素质，树立教育良好形象，努力办好人民满意的教育。二、总体目标加大力度整治校园环境，切实改善校园环境面貌，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的育人氛围。三、具体要求(一)校园1、校园内树木绿地安排合理且管理到位，花坛、无杂草、石块、塑料袋、纸屑、枯叶等，地面平整，生长良好，并对树木、冬青进行修剪。2、重视育人氛围的营造，充分发挥校园环境的教育作用，有校训或具有教育激励作用的永久性标语等，适当位置悬挂张贴名人画像等，悬挂整齐，保
9、护良好。3、环境整洁，无乱涂乱画乱张贴、纸屑、塑料袋、石块、杂草等杂物，无污水，无卫生死角，无洼地积水。车辆停放整齐有序。4、墙壁、墙裙整洁干净，地面按时拖扫干净，窗台、窗框、门、消防栓、墙壁开关、楼梯扶手等无灰尘、无蛛网等。5、厕所清洁，地面无粪便、杂纸、塑料袋等杂物，粪便清理及时，无蝇无蛆。垃圾箱经常清扫。6、校园设置的校训、固定标语、名人名言、文化长廊等设施醒目大方、美观牢固，体现办学特色。7、校园围墙、花坛外立面及树木距离地面一米内进行刷白，对围墙上的标语进行描红。8、车辆停放秩序。在校园指定位置设置车位，对教师的自行车、摩托车统一划定停放区域，进行规范管理，禁止一切车辆在校园内乱行乱
10、停。9、对校园硬化路面、台阶、校园围墙等破损处进行修补。(二)办公室1、室内地面、墙面、门窗、窗台、桌椅、电器表面、资料橱(柜)干净且无破损，窗明几净，无浮尘，无蜘蛛网。2、室内保持空气清新，无异味(如臭味、霉味、烟味等)。3、室内办公家具、办公物品、卫生工具等干净整洁、摆放整齐，无灰尘；毛巾洁净挂放整齐；面盆内无污垢、污水；废纸篓、簸箕内无垃圾积存。4、室内布置美观大方、整齐、实用、有特色，墙上不乱贴东西，具有教育性和文化内涵。(三)教室1、室内布置美观大方，符合年龄和学段特点，育人氛围浓郁。有积极向上催人奋进的班训，室内表格、制度、名人画像等上墙，张挂整齐、合理。2、个人卫生习惯良好，仪表
11、端庄，服装整齐。头发整洁，男生不留长发，女生不烫发、不染发、不化妆，发型不怪异。脖子、手、脚无灰，面部洁净，每天早晚刷牙，口腔无异味。全体同学不佩带首饰。零食不带入学校。坐、立、行姿势及执笔方法正确。3、上课纪律好，课间文明活动，不追逐打闹，不大声喧哗。4、室内外地面、墙面、橱柜内外、电器及表面、讲台、讲桌、窗台、窗框、门框等部位干净、无灰尘、无破损、无涂写乱画、无球(脚)印、无蜘蛛网，黑板光洁，玻璃干净。5、桌凳摆放要统一整齐，通道要距离适宜，桌椅无损坏。6、室内卫生工具摆放统一整齐，管理较好，做到既美观又延长使用寿命。室内花草等要及时浇水，保持清新。7、黑板报定期更换内容，内容具有知识性，
12、科学性，趣味性，手抄报内容丰富，思想健康。(四)功能室1、室内布置美观大方，符合功能室的特点，育人氛围浓郁。室内表格、制度、名人画像等上墙，张挂整齐、合理。2、室内外地面、墙面、橱柜内外、电器及表面、讲台、讲桌、窗台、窗框、门框等部位干净、无灰尘、无破损、无涂写乱画、无蜘蛛网，玻璃干净。3、室内各种物品摆放整齐、干净整洁，管理水平较高。四、工作步骤第一阶段：动员部署(_月_日_月_日)_月_日上午召开全体教师会议进行宣传动员。第二阶段：重点整治(_月_日-_月_日)重点整治校园环境卫生，开展全校性的大扫除，特别清除卫生死角，还校园洁净面貌。第三阶段：巩固提高阶段(_月_日-_月_日)在迎接中心
13、校检查之后，针对领导提出的问题制定整改措施，对校容校貌做进一步的集中整治。2022年校安工程实施方案（三）为进一步优化我校育人环境，强化校园管理，给师生创设整洁、有序、要加强校园环境的集中整治，_开展好清洁校园、美化环境活动舒适的工作、学习环境，推动学校管理工作再上新台阶，根据许县教体字_的精神要求，积极开展加强校园环境的集中整治，清洁校园、美化环境活动。我校就这次活动中存在的问题制定如下整改方案：一、指导思想以_为指导，以创建绿色校园、文明校园、卫生校园、和谐校园为目标，强化校园管理，提升学校环境品位，切实改善教育教学环境，不断提高师生素质，树立教育良好形象，努力办好人民满意的教育。二、总体
14、目标加大力度整治校园环境，切实改善校园环境面貌，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的育人氛围。三、具体要求1、校园内树木绿地安排合理且管理到位，花坛、无杂草、石块、塑料袋、纸屑、枯叶等，地面平整，生长良好，并对树木、冬青进行修剪。2、重视育人氛围的营造，充分发挥校园环境的教育作用，有校训或具有教育激励作用的永久性标语等，适当位置悬挂张贴名人画像等，悬挂整齐，保护良好。3、环境整洁，无乱涂乱画乱张贴、纸屑、塑料袋、石块、杂草等杂物，无污水，无卫生死角，无洼地积水。4、墙壁、墙裙整洁干净，地面按时清扫扫干净等。5、厕所清洁，地面无粪便、杂纸、塑料袋等杂物，粪便清理及时，无蝇无蛆。垃圾箱经常清扫。
15、6、校园设置的校训、固定标语、名人名言等设施醒目大方、美观牢固，体现办学特色。7、校园围墙内进行刷白，对围墙上的标语进行描红。四、工作步骤第一阶段：动员部署_月_日上午召开全体教师会议进行宣传动员。第二阶段：重点整改项目(本期完成以下整改项目)在迎接县教体局领导检查之后，针对领导提出的问题制定整改措施，对校容校貌做进一步的集中整改。1、集中力量清理校园内的所有杂草，修剪花草树木。张贴名人名言，宣传标语等。2、购置报栏两个，买土方填平校园低洼处。3、清洁教室墙壁、门窗，粉刷校园墙壁，墙体字重新描写。4、绿化综合楼前的空地。五、_领导成立校容校貌综合治理领导小组组长：王和平副组长：刘海成员。各班班主任及任课教师。灵井镇泉店小学.9.校容校貌总结.9创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是我多年的一个夙愿，今年来借教体局的东风，我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改善我校的办学条件，改变我校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育人环境。开学以来安置好教育教学工作的第一件事后，我就立即补栽花苗，资金也是很困难，
