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1、必备教育演讲稿锦集篇 演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿对我们的作用越来越大,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是精心整理的教育演讲稿篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 近来,不绝于耳的是一桩桩校园安全事故，一个个鲜活的生命从我们身边消失,面对这一切，我们在心痛之余，不得不思考这样的问题:生命，究竟有多重要？ 我们要重视安全防范,更要珍爱生命。 人生在世,不如意之事十有八九,有的人能面对挫折,化痛苦为力量,而有的人面对挫折,常常会消沉、堕落,放大痛苦,不一样的选择,就会有不一样的人生之路。天行键，君子以自强不息，地势坤,君子以厚德载物。我们应该记住古圣先贤的无悔
2、的人生，屈原的路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,司马迁的史家之绝唱,无韵之离骚,李白的仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。其实,无论何时,我们都应以生命的执着塌实不悔的人生足迹。 冰心说过：成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳，而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,撒遍了牺牲的细雨。一朵花儿面对挫折尚且知道与之奋斗对抗，那么我们又是如何做的呢？ 在学习中遇到挫折,遭受失败,是常有的事,有的同学因一次考试失败便消沉，要知道，人生只有拼搏奋斗得来的美丽，而没有等待而出的辉煌。我们应该选择如何面对竞争,如何面对挫折。 若生命是一束鲜花,珍爱生命,使它娇艳绽放,香气四溢；若生命是一条溪流,珍爱生命,使它源远流长，奔
3、流到海；若生命是一篇华章，珍爱生命，使它高低婉转，清新悦耳；若生命是一只幼雏，珍爱生命,使它羽翼丰满，振翅翱翔。 人生虽然短暂，但是生命的歌从来不会停息，生命的舞也永远不会止步,珍爱生命吧!让我们用爱装点世界，用爱谱写一曲生命的赞歌！ 教育演讲稿 篇2 尊敬的各位领导、亲爱同事们: 下午好！我叫王强，来自于行政部警队。我演讲的题目是忽视细节的代价。 我们为什么要注重细节？素质读本里有这样一段话,细节是魔鬼!细节能决定一切！任何一项工程，都可以分解成无数个细节，严格地执行这个细节,可使其变成一种优点。俗话说，失败是缺点的积累，成功是优点的发挥。在现实生活中，在人们的潜意识里,道理都懂。读本中关于
4、细节的部分内容，让我想起在部队服役期间,发生的一段刻骨铭心的往事，那是年的5月24日,星期五，我所在的南京战区某集训队正在例行车炮场日，那天天气很好,战友们心情也不错，似乎,还沉浸在前一天实弹射击的兴奋之中，一边交流着射击体会，一边准备擦拭步枪。“碰”!一声突如其来的枪响,惊呆了所有听到声音的人,没等大伙回过神来,战友赵军已迎头倒地,满脸是血，由于子弹从穿过他的头部,连医院都没能坚持到霎那间,朝夕相处的战友阴阳两隔。 事故原因查明，前一天射击考核时,一名战士没有验枪就直接把装有子弹的步枪带回了营区，军械保管员在收枪入库时,考虑到都是基层单位的军械员,天天在和枪打交道,不会有事,便直接将枪入库，
5、等第二天，出事战友赵军又严重违反验枪规定,一边用眼睛往枪膛里看，一边实施验枪。随着扳机的扣动，悲剧发生了,一个年轻的生命画上了遗憾的句号。 一个疏忽,就是一个细节的疏忽，断送了一个鲜活生命。一个细节的疏忽，使我那年轻的战友，仍下了他发白年迈的双亲！血的教训不仅给我留下了永远的心痛和遗憾，更让我感受到了生命是如此的脆弱。 我在警队工作，时常会碰到一些,比如骑摩托车超速、工作累了趴在或坐在设备上休息等等违章、违规现象，每当这时，我就会紧张，生怕我来不及纠正他们的危险行为而发生事故。有少数同事不理解，认为小事一桩,没什么大不了,还有的认为,是执勤人员与他们过不去我想，这样的误会，如果能让他们，在下次
6、把车速放慢那么一点点,如果这样的误会，能给所有万力人带来一丝平安的保障,哪怕受再多的委屈、有再多的不解，我们都心甘情愿。 相反,自己的能力与工作要求的差距有多大,是否完全尽职尽责？是否力求将工作做到最好?无不让我汗颜。反思身边出现的工伤、消防隐患,又有多少是源于天灾呢?如果当时有人提醒,哪怕多留个心眼，说不定情况就会好很多。但这时的如果已是那么的苍白无力。深刻的教训告诉我们:谁小看事故,谁就要替事故埋单。 通过对素质读本的学习,使我更加认识到了细节的重要性，认识到当今社会是一个靠素质立身的社会，是一个不进步就退步的社会，是一个不学习就会被淘汰的社会！ 同事们：一个优质的万力轮胎需要全体员工百分
7、百的努力,而废品可能只需要一个员工的一道工序就可以造就。让我们把握好生活和工作中的每一个细节，不断提高抵抗陋习的免疫力,努力增加参与竞争的筹码,共同创造万力轮胎辉煌的明天! 教育演讲稿篇3 尊敬的xx: 教育是基于生命的事业。正如叶澜教授所言”教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。教育不仅将完善生命，教育自身也将因此而富有生命。 教育学家陶行知先生说过:”千教万教教人求真”；因此在教书育人的过程中,我更注重孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个”真人”。 一、育人艺术的美丽 工作中，我时时以此来提醒自己，以身作则
8、地教会学生怎样做人：我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌,让他们懂得应该学会去肯定别人;我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来,让他们学会讲卫生；我从不贪图方便而踩草坪,让孩子们学会保护环境；我给孩子们讲”大头娃娃”事件,让他们学会关注社会,增强社会责任感；我还教孩子们做一个正直的人,做一个谦虚而上进的人,做一个有爱心的人 在追求育人艺术的美丽的同时,我也努力追求课堂教学艺术的美丽。 二、课堂教学的美丽 新课程教学的境界是使教学过程成为师生的一段生命历程，一种生命感悟,所以我丝毫不敢松懈,而是在教育之旅的跋涉中,孜孜不倦地追求着。 年轻的我知道学习是人生的重要组成部份。只有学习精彩,生命才会精彩;只
9、有学习成功，生命才会成功。所以我先从理论方面充实自己。加强理论学习 工作之余，我经常阅读有关的教育教学杂志，学习新课程理念,大量拜读魏书生、许汉等教育专家的理论著作、经验介绍,吸取教育教学精华,并虚心地向同行们请教,博采众家之长以补自己之短，尽量朝着”知识渊博、博闻强记、文理兼通、一专多能”的优秀教师目标奋进。 在实际工作中，我能够把学到的理论知识用以指导和改进自己的教育教学实践,不断提升业务水平。 提高业务水平。新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,为了在课堂上关注到每个孩子，我以新课程的“人本教育”理念为依托，通过实践,形成自己”生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格:即在学生自主学习
10、、自主感悟、自主探究的基础上，通过层层开发、循循善诱，激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动,展现教学过程的魅力,提高教学活动的吸引力，不仅让自己的教学更具个性化,也使学生的语文素养获得多方面的、充分的、和谐的.发展。记得我在教美丽的彩虹时,在学生认读生字”巨”后，我出示词卡”巨大对（）”让学生说出对应的反义词。当许多学生都说出”细小”时,突然，有一学生大声叫：渺小。我对这两种答案都给予肯定，并请这一学生上讲台,先在黑板上写下”渺小”一词，再讲讲自己是怎么知道的,最后带领全班小朋友一起读一读。虽然”渺小”一词已超出学生的认知范围,但我重视和运用学生已有的知识认知水平,善用课堂生成,不
11、但落实了教学目标而且发展了学生的思维。我相信,这堂课一定会成为学生，特别是这个学生的生命发展中的一个“精彩”谢谢大家！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 教育演讲稿 篇4 尊敬的各位领导、朋友们： 大家好!今天我演讲的题目是:践行四德,孝亲敬老。 曾经看过这样一个故事: 从前,有个不孝子想把年迈的母亲背去山林扔掉。他一路走，母亲一路用树枝做标记。为了防止母亲沿标记回来，他专挑弯曲偏僻的羊肠小道,把自己累得浑身是汗。最后，他把母亲往地上一扔，狠狠地说:“走了这么远，看你还怎么回去!”他的母亲低声说：“我做标记不是想自己回去,是怕你迷路。”. 初次读到这个故事时，很不理解儿子如此不孝，母亲会这么傻 后来我
12、才知道，这个世界上所有的母亲，都是这样的“傻人”:无论你是一个怎样的孩子，无论母亲怎样的瘦弱贫贱，她永远站在母亲的位置上,向你伸开温暖的双臂。在这个世界上,也只有母亲会牵挂你的冷暖,默默关注着你的一举一动。父母对子女的爱，深情似海。 想必大家一定不会忘记那段话: 岁时：“妈妈,烧红烧肉吧” “行,烧”15岁时：“妈妈,别烧红烧肉了,换换味道” “行,买别的菜” 3岁时“儿子,啥时候回家吃一顿啊妈给做红烧肉”“不行,最近忙”50岁时“妈妈今天路过你家，给你带红烧肉” “不行,今天不在家” 0岁时“妈，我想吃红烧肉”那边,已经没有了妈妈的声音。 这段话，品味其中我们感觉心头发酸,这简单的一问一答,
13、是人世间至亲至爱的流露，可是妈妈却再也听不见!“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”，这是多么残酷的事实!我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可是我们却忘了时间的残酷，忘了人生的短暂,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。所以，尽孝要趁早,常回家看看,不要到失去的时候再去后悔。现实中，有的家庭尽管在物质生活上承担了赡养老人的义务,但是对长辈缺乏爱心，冷冰冰地挤出点钱便一了百了,不闻不问，使父母“端着碗不觉饭香，用到钱心感隐痛”。做晚辈的要多与老人交流、沟通，除了照顾他们的物质生活外，还应在精神上给予更
14、多的关心和体贴，使他们充分享受天伦之乐。 在坐的大多已为人父母,俗话说：不养儿不知父母恩。年少轻狂的时候，沉浸在自己的世界里，甚至为了远离父母使出浑身解数，不知道身后还有一双担忧的眼睛。但等自己有一天看着自己的孩子茁壮成长时,才会忽然想起父母当年也是这样爱怜的看着年幼的自己,才会忽然想起他们的辛苦和付出我们还一点都没有回报!而时间倏忽而过,曾经年富力强的他们却忽然老的变了模样!就像朱自清笔下那个老境颓唐的父亲，轻易地就勾出了我们的眼泪，也许有那么一天,比起我们需要他们,可能他们更需要我们。 前段日子，看过美国希尔弗斯坦的绘本爱心树,简单的画面,简单的语句，却让我哽咽的读不下去。 它说的是有一个
15、小男孩，从小在一棵大树旁边玩儿。这是一棵大苹果树,长满了甜美的果子。小男孩每天和大树捉迷藏、玩游戏，饿了就摘果子吃,大树很幸福。 玩着玩着,孩子长大了。有一段时间他就不来了。等他再来的时候，大树问孩子，你怎么不跟我玩儿了这孩子说，我不想跟你玩儿,我现在需要很多高级的玩具,我还要念书,还得要交学费呢。大树说，你把我的果子摘去卖了，你就有玩具，有学上了。这孩子就把果子都摘了，欢欢喜喜走了。 再过一些年，这孩子长成了一个青年，他来到树下，大树说，你愿意在这儿玩会儿吗孩子说,我现在连安家的房子还没有呢,我哪有心思玩啊大树说，你把我所有的树枝都砍了，就够你盖房子了。这孩子就把树枝都砍了，去成家了。 这样又过了很多年,这孩子再来的时候,已经是中年人了，他一个人心事重重地徘徊在树下。 这孩子对大树说，我得在世界上做大事。这个世界上的海洋这么浩瀚，可我连只船都没有，我能去哪儿大树说,孩子,你把我的树干砍了你就可以做船了。这孩子一听很高兴,砍了树干，做了一条大船出海去了。 又过了很多年,这个大树只剩下一个快要枯死的树根了。这时候，这个孩子回来了。大树跟他说，孩子啊，你看我现在没有果子了，也没有树干给你爬了,真对不起。这孩子跟大树说，其实我现在也老了,有果子我也啃不动了,有树干我也不能爬了，我现在就是想找个树根守着歇一歇,我累了，我回来就是跟你玩的。这个老树根很高兴,他又看见孩子小时候的样子了
