学校班主任个人述职工作报告

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1、学校班主任个人述职工作报告伴着收获的喜悦,又是一年重新开始的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始,从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能安康的成长,正常的开展,不断的超越自我,到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨! 回忆三年来我的工作历程,抱着对学生、对工作、对学校负责的心态,认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事,努力开展工作。一、教学工作三年来,一直工作在教学的第一线,教九年或七年两个班的数学,有一段时间还

2、兼两个年级的数学教学,我作为负责教学业务工作的领导,对业务精益求精,主动用先进的教学理论指导自己的理论活动,打破固有的思维形式,在七年级坚持用多媒体进展教学,进步教学效率,_年,本人被评为市数学学科骨干教师,_年九年获区评优课一等奖,在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中生活中的平移获二等奖,撰写的论文实行电子备课,推行教学改革被评为省科研成果二等奖。二、班主任工作三年来我一直从事班主任工作,在班主任工作中,严格要求自己,因为自己是学生的先行者,自己的一言一行都影响着他们。三年来,我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生,关心热爱学生,只要是我的学生无论表现子坏,我都一视同仁。对性

3、格孤僻的学生,我给予更多的热情帮助,用自己高尚的品行感化他们,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。在我的努力下,学生在生活或学习上遇到困难时,我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及年部主任工作首先作为教导主任和年部主任,我能正确定位,结实树立两种意识,努力做好校长的助手。1、突出效劳意识。教育是效劳,管理更是效劳。教导处主任和年部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原那么:一是加强学习,弘扬正气;二是乐于承受群众监视,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论他的职位上下,才能大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。尤其是担任了教导

4、主任以后,我更是不断告诫自己,要自己的以身作那么,来赢得教师们的信任与支持。在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,进步心理承受才能,处处起带头作用,要求教师做的,我自己一定要先做到,以身作那么,在考核中做到了公平、公正、认真,倾听教师的呼声,捕捉他们的意愿,从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求,三年来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。因此,我正确认识自我,以求真务实的科学态度,顾全大局,交融群体、择善而从,在管理中形成合力,在校长的指导下,制订好教导

5、处的工作方案,并组织施行,使学校教学工作更有方案性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经历,使学校教育教学工作运作正常。其次,努力做好业务范围内的各方面工作。如:制定教务工作方案和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试,核算考试成绩、串课、查课等等。三年来,作为领导班子成员的我严密团结在校长周围,和其他成员团结一致,同心协力,齐抓共管,_年中考公费线考上17人,_年中考公费线考上13人,09年中考公费线考上18人。班主任的工作虽然很辛苦,但每次听到学生亲切地叫我们一声教师,看到他们脸上真诚的笑容,我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能获得德育的效应。第 页 共 页

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