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1、交通安全教案大班 中班交通安全教案文明小乘客及反思 活动目标1、经过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心他人，做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的主要性，从而自觉地遵守交通规则。活动准备教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒。活动过程一、放音乐率领幼儿玩开汽车的游戏，引出专题。在音乐声中，幼儿和老师一起开汽车进入课室。“儿童，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和父亲、母亲乘坐过公交车？“公交车是什么样子的，和其它车子哪里不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？二、老师出示教学图
2、片，和幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为何？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？出示图1：有个儿童在公交车上和其它儿童大声喧华，走来走去的。老师：这么的小乘客能做文明小乘客吗？为何？她该怎么做？出示图2：有个儿童把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。老师：这么的小乘客能做文明小乘客吗？为何？她该怎么做？出示图3：有个儿童在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。老师：这么的小乘客能做文明小乘客吗？为何？她该怎么做？三、老师小结：我们在乘坐公交车时全部要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的儿童，不能像图中的儿童那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。儿童你下次乘车时，你会怎么做？请部分儿童讲述正确的乘车方法，
3、然后让全班儿童用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师激励、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。活动反思首先，我经过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说她们在车上看到什么？全部坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的，激励孩子们能大胆、主动说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们全部能主动讲述图中所发生的事，并能正确判定图中的儿童的行为对不对，为何做得不对，这么做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分儿童全部能主动回复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿全部能将自己的想法用绘画的方法表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。经过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
