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1、农业教育老师演讲稿情洒农广心无悔农广情怀演讲稿尊敬的各位评委、各位领导、朋友们，大家好！我今天演讲的题目是情洒农广心无悔。“科教兴国，科技兴农”是个耳熟能详的口号，但我们要真正理论这个口号，成为它的理论者，脚下的路却很长。众所周知，我国13亿人口9亿在农村。我国现代化建立的进程，在很大程度上取决于国民素质的进步和人才资的开发。全面进步农民的科技文化素质，是大力推进科教兴农，促进农民向商业化、专业化、现代化转变的重要途径。所以，必须用科学文化知识和现代农业消费技术去武装农民，进步农民的科学文化素质和消费才能。农广校以进步农村劳动者素质为己任，充分利用播送、电视等信息技术手段，发挥体系网络优势，为
2、农村的经济开展和文化建立做出了不可磨灭的奉献。作为农广校的一名老师，我也感到莫大的荣耀与自豪。当年，我带着创造一个激情生活的梦想，带着对教育事业的无限热爱，带着想成为一名优秀农广校老师的豪情，坚决而执着地踏入了临沭县农广校，从此与农业教育事业结下了不解之缘，今天我为当初的选择感到庆幸和快乐。十一届三中全会后，中国远程农民教育事业获得了打破性进展，现已成为农民教育的主要力量。农业播送电视学校有着鲜明的特点和优势。首先是投入低，农村办得起，农民学得起。据统计，农业播送电视学校毕业生的教学本钱仅为普通中专学校学生的10%。 其次是学员不离乡、不离岗。既可以在不影响消费和工作的前提下学得知识和技术，又
3、便于学以致用、学用结合。第三是覆盖面广、容量大。教学节目通过播送、电视等媒体，可以跨越时空，施行开放式教育，把课堂扩大到遥远山区、农家炕头。四是弥补了农村成人教育和职业教育资的缺乏。通过对现有教育资的优化配置和重组利用，为九亿农民提供了学习时机。农业播送电视学校通过培养人才和发挥他们的作用为社会做出了积极奉献。培养的人才充实和壮大了农技推广队伍，有效地促进了农业根本队伍建立，目前，在乡镇农技推广队伍中有50%是农广校学员；促进了农村基层组织建立，在乡村级干部中已有30%以上是农广校的学员；进步了农民素质，通过中专和绿证教育以及实用技术培训，培养了一大批骨干农民，进步了农民的整体素质。老师是农广
4、校教育工作的重要支柱，是教学活动的主体。在农广校教育中，无论是教学活动和办学活动，都直接依赖于老师的积极工作，老师队伍素质上下，直接决定了工作的成败。“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。作为农广校的一名老师，我深知，农广校老师的主要任务就是向农民传播先进的农业科学知识和消费技能，进步农民的消费力，而要把农广校办好，真正进步广阔农民的科技程度，我们老师就必须不断强化学习，进步素质，用更全面的知识奉献讲台，对得起那一双双热切渴求知识的眼睛，对得起农村那等待科技耕耘的广袤土地。所以，我们必须加强职业道德、
5、知识构造和才能构造三方面的素质修养。农广校老师必须进步职业道德。由于农广校教育的特殊性，决定了老师要忠诚农民教育事业，为农民脱贫致富奔小康而献身。这就是农广校老师根本的道德标准。它要求从事这项工作的老师热爱本职工作，像蜡烛一样用自己的全部知识和修养去点燃亿万农民的智慧之光，把全身心献给农广校教育事业。职业道德还要求农广校老师热爱农村，热爱农民，这是核心内容，也是工作的重要动力。目前我国农村劳动力的文化程度和技术素质都很低，还有7000多万贫困人口，要改变农村的贫穷相貌，开展农业消费，首当其冲的是要进步劳动者的素质。从事农广校教育的老师应怀着极大的责任感和使命感，不计名利得失，踏踏实实地工作，这
6、就是农广校老师必备的品质。农广校老师必须优化知识构造。农广校老师首先应具备丰富的农业科技和消费知识，这是农广校老师知识构造的主干。因农业的区域强，农民的需求又各有不同，老师应将专业知识与当地消费实际相结合，要掌握各种消费技术和操作技能，成为“一专多能”。其次要有广博的文化科学知识，这是老师知识构造的根底。农广校老师除具备专业知识外，还要“上知天文，下知地理”。这样在教学中才能生动活泼，深化浅出解答学员提出的各种疑难问题，满足科学文化程度日益进步的广阔农民的求知需要。再次是要有扎实的教育理论知识，这是老师职业素质的重要内容。农广校老师要完成教学培训任务，就必须懂得农村成人的学习心理，掌握农村成人
7、教育的规律，运用各种先进的，行之有效的教学手段和方法向农民传授知识，这样方能胜任。农广校老师必须进步农业教育的相关才能。首先是要有工作才能。由于农业消费的区域性强，农民的技术文化参差不齐，许多先进的科技成果“照本宣科”农民不能承受，要将其“化”为可传授的教学内容后，传授给农民，才能理解、掌握，并运用于消费当中变为消费力；其次，要有纯熟的技术操作和示范才能。农广校教学的目的是让农民掌握先进的、实用的消费技术，进步农民的消费才能。许多教学培训是在田间地头进展的。老师光有理论，不会操作，算不上合格的农广校老师。三是要有生动的语言表达才能。在教学中保证科学性的前提下，应将教学内容与农民日常生活和农业消
8、费相联络，尽量做到生动形容，通俗易懂，用农民群众喜闻乐见的方式进展教学和培训。四是要有因地、因时、因人施教的才能。在教学中要根据农业消费、经济构造的特点，配合农时季节和农民的文化层次，进展有的放矢的教学、培训。此外，农广校老师还要有一定的决策才能，组织协调和社会活动才能及业务施行才能。这样，农广校教育在农村才具有强大的生命力，并得以安康地开展。我深知自己肩负的担子沉重而神圣，我将继续用青春和热情，播种科技兴农的希望之火，坚持做到不浮、不虚、不假，用真诚；不媚、不谀、不谄，讲真言；不炫、不妄、不夸，有真学；不骄、不躁、不馁，用真干。为了农广校更好的开展，为了中国农村更快的繁荣，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！谢谢大家第 页 共 页
