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1、w中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会教师:杨鸿哲杨慧宇 教 案 首 页 总 第 1 页 学时序号 第 一 节 授 课 班 级 入 门 班 授课 日 期 课 题 第 一 课 棋 具 与 规 则 授课类型 新 课教 学 目 标 懂得棋盘的基本知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。 懂得胜负的基本知识：黑棋185子为胜,白棋177子为胜。 懂得围棋术语六个：气,连,断,打吃,长,提。 重 点 记住：没有气的棋子一定要立即从棋盘上拿下来。 难 点能力 注意克服不拿死子的习惯。 板书设 计 棋 盘 示 教 设 计 第一课 棋具 与 规则 棋盘:9X9 61点 星九颗 天元 规则
2、: 黑18胜 白17胜 术语： 气,连,断,打吃,长,提 重点: 拿死子 棋理棋诀:“中央开花三十目” 教学后 记 教 案 续 页 总 第 页教学过程:组织教学贯穿全课始终,环顾课堂。一复习提问:二 新 课 1 引言：在我们学习吃子之前,要先学一点基本知识,也是常用术语。 基本知识：棋盘是方的,由横竖各19条线构成。共有31个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑11子，白180子。黑棋85子为胜,白17子为赢。四线如下算边,五线以上算中腹。（一） 气：和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。 中央一子有四气，边上一子有三气,角上一子有两气。 图 气 图2黑有几气 图黑有几气 数一数题黑子有几气
3、，3题黑子有几气。（二)，连:下一种子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X子所示。(三)断：下一种子,能把对方的子分隔成两部分,下的这个子就叫“断”,如图2黑X子所示。(四），打吃：下一种子后，使对方只剩余最后一口气(自己有两气以上)，下的这个子就叫“打吃”。如图3黑子所示。（五） 长:紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图4黑子所示。 图1 图2 图3 图4（六)，提：下一种子后,使对方的子处在无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”。 一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6黑X子所示。 图5 图6 图7 图8 图 6
4、 黑X后应走成什么样？图7 8 黑白各先走,应走成什么样？1， 简介谁先动手,就快对方一气。,简介“打二还一”。教 案 续 页 总 第 页 板书重点:黑棋18子胜，白17子为胜。 气，连，断,打吃,长,提。 “中央开花三十目” 课堂总结:今天讲的有点,棋盘，2胜负的计算，3六个常用术语。三 巩固练习:题:哪些子应提掉? 题：八个黑子有几气？ 3题：黑白各先下哪里? 题:A-H各叫什么？5题：黑先应下成什么样？四 课堂对局：练习互相对吃。五作 业:课堂做不完,回家作为家庭作业。 1题 2题 题 4题 5题六 趣闻与知识： (一) 趣闻烂 柯的 传 说晋朝时有一位叫王质的人，有一天她到信安郡的石室
5、山（今浙江省衢qu县）去打柴。看到一童一叟在溪边大石上正在下围棋，于是把砍柴用的斧子放在溪边地上,住足观看。看了多时，童子说“你该回家了”，王质起身去拿斧子时，一看斧柄(柯)已经腐朽了,磨得锋利的斧头也锈的凸凹不平了。王质非常奇怪。回到家里后，发现家乡已经大变样。无人认得她，提起的事,有几位老者，都说是几百年前的事了。本来王质误入仙境，遇到了神仙,仙界一日，人间百年。后来,后人就把“烂柯”作为围棋的一种别名。这个别名常常用在文学作品中。（二) 历史知识陈毅元帅(上） 陈毅元帅是国内现代围棋事业的奠基人。陈毅爷爷是国内老一辈无产阶级革命家，她和围棋有着不小的缘份。19,陈毅到法国里昂勤工俭学,由
6、于参与学生运动被捕入狱。在狱中她和难友们自制围棋，钻研棋艺，消渡时光。回国后，在抗日战争时期，陈毅爷爷在赣南打游击的艰难岁月里，围棋成了陈毅爷爷和同志们闲暇之时最佳的休息方式。在挺进苏北的黄桥大战前夜,陈毅爷爷仍然抽空和军中的棋友对局。其镇定自若的大将风度感染身边的同志们和周边的朋友。新中国成立后来，陈毅爷爷是国内的副总理和外交部长,她在日理万机中仍然没有忘掉围棋,是国内第一任围棋协会名誉主席，为围棋的开展普及和对外交流，起了决定的作用。陈毅爷爷有一首围棋名诗“纹枰对坐,沉着谈兵。研究棋艺，推陈出新。棋虽小道,品德最尊。中国绝艺，源远根深。继承发扬,专赖后昆。敬待能者,夺取冠军。七 棋理棋诀1
7、 中央开花三十目在棋盘上,三线如下为“地”,四线以上为“势”。势就是外势。在棋盘上,“中央”一般是指四线以上的地方。棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子,“三十目”是形容开花后的具大威中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会教师:杨鸿哲杨慧宇 教 案 首 页 总 第 4 页 学时序号 第 节 授 课 班级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第二课 吃子练习与吃子着法 (一) 授课类型 新 课教 学 目 标 重点解说双打、门吃和抱吃。学会这三种吃子措施。 要学会：发明,制造出双打、门吃和抱吃。 要记住特性：双打浮现后，可吃
8、住其中一种（块）。门吃与抱吃浮现后，对方是跑不掉的。 学会辨别门吃和抱吃门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。 重 点 理解什么是双打？打两必吃其一。 理解门吃和抱吃浮现后,对方是跑不掉的。可以当时提子，也可以当时不提子。 难 点能力 门吃和抱吃不好辨别。板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第二课 吃子练习与吃子着法（一） 双吃，门吃，抱吃。 棋理棋诀：“棋从断处生”教 学 后 记教 案 续 页 总第5 页教学过程：组织教学贯穿全课始终，环顾课堂。维持课堂纪律。一复习提问:棋盘的基本知识:是方的有横竖各9道线，361个点。认得星和天元。 胜负的础知识:黑棋185子为胜,白棋
9、77子为胜。 围棋术语六个:气，连，断,打吃，长,提。摆出六个简朴的图型阐明：气，连，断，打吃，长,提。 气 连 断 打吃 长 提二 新课 在同窗们学会了围棋的某些基本知识后，我们目前可以学习人们都想学的吃子措施了，的确吃子是很故意思的，很有爱好的。 今天重点给同窗们讲三种吃子着法。 图 1 图 2 图 3 图 4 双吃:在我们下一种子后,同步使对方两个子或两部分棋子被打吃。如图 1。门吃：在对方长一子的地方,两边各有一子,对方长一子又不长气，还是一气吃，是门吃。如图 。抱吃:在对方长一子的地方,迎面有一子，对方长一子又不长气,还是一气吃,是报吃。如图3。 图 1 图 2 图 3 注意门吃和双
10、吃的区别:门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。相似的是:门吃和报吃浮现后，对方的棋子就跑不了了。在学会吃子后,人们可以发现这样一种问题：同样一人走一手,成果却不同样:有的吃子，有的被吃。三 巩固练习:黑先 ,2题重点是制造出双打来。3 4题藏着门吃。5题一步门吃。6题抱吃。 题 2题 3题 4题 5题 6教 案 续 页 总 第 6 页板书重点:双吃,门吃,抱吃。 棋理棋诀：“棋从断处生” 课堂总结：注意辨别门吃和抱吃的区别,会制造双打。要能看出几步棋后来的门吃。初步简介一下“打劫”。四课堂对局：练习互相对吃。五 作 业:黑先。1，题是双吃，3题4题是门吃,5题 6题是抱吃。 题 2题 题 题 5题 6题六 趣闻典故与历史知识： 桔中棋仙（ 上）在四川有一户人家,家中有一片桔园,结了许多诱人爱慕的桔子。冬至,下了霜，桔子都蔫了,主人把它们摘了下来。但是有两个桔子长的特别大，和大西瓜那么大，非但不蔫,还桔红鲜艳，光彩照人，桔香四溢,主人舍不得摘它们,这两个桔子就还始终挂在枝头。一天夜晚北风忽起，越刮越大，主人从睡梦中惊醒。由于心里惦记着那两个大桔子,匆匆起身出屋。来到院中，忽闻一阵清脆的叮咚声,和老者的说话声,随风从空中传来。闻声寻去,发现叮咚之声和说话声竟是从两个大桔子里发出的，并且大桔子在黑夜里还特别亮,就象两盏挂在树枝上的红灯笼。主人惊奇无比。天明
