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1、姓名考号2014年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试语 文温馨提示：1本试卷共10页，满分为120分。考试时间150分钟。2答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号填写在答题卡上；请用0.5毫米的黑色字迹签字笔直接答在答题卡上。在试卷上作答无效。3请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上。4考试结束，将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、积累与运用（20分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A孱弱（chn） 赫然（h） 啜泣（du） 狡黠（xi）B禁锢（g） 骸骨（hi） 胚芽（pi） 荣膺（yng）C媲美（p） 缄默（jin） 执拗（o） 镂空（lu）D涟漪（y） 慰藉（j） 阻遏（）
2、 愧怍（zu）2下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A一枚小小的桃核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽、人物神态各异，栩栩如生。 B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名世界，优美的景色真是巧夺天工。 D故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令参观者叹为观止。3古诗文名句默写。（7分） 过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠望江南） 停杯投箸不能食， 。 （李白行路难） ，宫阙万间都做了土。 （张养浩山坡羊 潼关怀古） 站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾次北固山下中“ ， ”的美景。
3、十则中阐述学习和思考辩证关系的句子是： ， 。 4综合性学习。（9分）班级开展鲁迅经典作品阅读活动，请你参加并完成相应的学习任务。活动一：重温经典初中三年，我们学习了八篇鲁迅的作品，分别是：风筝 从百草园到三味书屋 社戏 阿长与 藤野先生 雪 故乡 孔乙己。观察下面四幅插图，选择其中一幅，联系课文描述画面内容。（50字左右）（3分）图图图图 我选 ，这是课文 中的插图。（1分） 画面内容： （2分）活动二：再读经典在活动中，同学们读了鲁迅的散文集朝花夕拾。下面是从五猖会中节选的内容，读后请回答后面的问题。（4分）他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲
4、的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 选文重点写“我”去看五猖会时的心情，根据全文内容写出“我”的心理变化过程。（2分）变化过程： 背书后，父亲允许“我”去看五猖会，“我”却并没有大家那样高兴。 “我”对路上的
5、一切及五猖会的热闹，似乎都觉得没什么大意思。 文章最后一句话是画龙点睛之笔，表达了“我”怎样的思想感情？（2分） 活动三：传承经典在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的心中。”班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举的八篇作品中的其中一篇，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播下的“种子”。（2分） 二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面这首诗，完成56题。（4分）春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5首联“国破
6、山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。（2分） 6请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分） （二）阅读下文，完成711题。（16分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，
7、进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。【注释
8、】笃：（病）重。股肱（n）：股，大腿；肱，手臂。比喻辅佐帝王的重臣。敕：告诫。开府：指建立独立的办事机构。益州牧：总理益州的治安、民政、军事的最高长官。新遭大丧：指刘备刚刚去世。与：结交。7解释下列句子中加点的词语。（4分） 先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 以彰其咎 彰： 属以后事 属： 政事无巨细，咸决于亮 咸： 8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A苟全性命于乱世 所欲有甚于生者B亮以新遭大丧 以天下之所顺，攻亲戚之所畔 C故五月渡泸 公问其故D效忠贞之节 水陆草木之花9翻译文中画线的句子。（6分） 受任于败军之际，奉命于危难之间。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 汝与丞相从
9、事，事之如父。 10乙文中“召亮于成都，属以后事”这一情节与甲文中的哪句话相对应？请找出来写在下面的横线上。（1分） 11结合甲、乙两文的内容，说说诸葛亮是个怎样的人。（至少说出三方面）（3分） 三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成1215题。（9分）说“屏”“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上
10、做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。牡丹亭“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。屏也有大小
