“怎样写好记叙文”讲座实录翟晓周老师

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1、“怎样写好记叙文”讲座实录 翟晓周老师 “写出优异的记叙文”生成课堂研究团体讲座实录整理今晚和大家分享的话题是“写出优异的记叙文”，这个话题很大，远超我的能力，也不是几十分钟能够谈清楚的。因此只能分享其中的部分小问题。请各位多多砸砖！成全部翟晓周20:03:39怎样写出优异的记叙文，我准备和大家从下面四个方面同大家交流。一、学生作文现实状况；二、记叙文的现实状况和前途；三、何为作文奠基；四、以点代面和巧用道具。成全部翟晓周20:04:47这个话题很沉重，16年前参加省级作文教改课题的时候做过调查，以后每一两年全部会做一次调查，包括小学初中和高中。在成全部6年了，涉足成全部语文课外教导，最火爆的

2、时候是同时开小升初语文班3个，加一个初中语文班，2021年寒暑假我应家长邀请，到资阳开小升初语文班，现在也一直带着部分小、初、高各段的学生，对这边的学生作文情况了解比较多，结论差不多，学生作文现实状况令人忧思，年级越高越不重视，对应水平越低。学生对写作文的感受大抵表现为：成全部翟晓周20:08:17前两天一个程度7中的高三孩子，零诊668分，语文105，找我补习，作文43，问我，几堂课能够作文50分，语文120成全部翟晓周20:09:38学生对写作文的感受大抵表现为：1、作文厌烦情绪严重。2、深感可写的素材少。3、语言干瘪苍白，欠缺表现力。4、日常无新意。拿南京师范大学文学院骆冬青教授的话说就

3、是：作文中的“大路货”，往往是在概念上兜兜转转，空话多而实感少，写自己没有真切体会和感悟的东西几乎成为一个“新常态”。成全部翟晓周20:22:10学生作文如此，令人痛心和深思，深究原因，我有以下思索：1、学生缺乏对生活的观察、参加，感受、思索。2、老师作文教学上存在问题。对学生作文缺乏有效的指导。尤其是作文系统化的教学和学生作文个性化指导很欠缺。成全部翟晓周20:24:18我曾经接收家长考验：多个同时在成全部某小学名师培训班学习作文的学生的家长，把孩子作文 不一样题目 前后发给我，我最终告诉她们：流水线产品，学生作文提升快，不过后遗症大成全部翟晓周20:25:54以后多个家长把孩子送我这里，我

4、坚持小班，6-10人，名师那是40多人成全部翟晓周20:27:13二、记叙文的现实状况和前途成全部翟晓周20:28:01原来小学到高中，学生学习了7年的记叙文，高中毕业，大多还停留在小学水平。着一样令人迷惑和忧虑。成全部翟晓周20:29:16我比较浅表的思索是：1、记叙文易会难好，议论文易好难会。2、不揣冒昧地讲，我们老师中 小学到高中 有一部分老师自己写不好记叙文。3、功利思想。议论文看法直接显现，记叙文较为含蓄，怕被判为偏题。成全部翟晓周20:30:21假如还有，就是就作文论作文，老师为作文而教作文，学生为作文而写作文成全部翟晓周20:30:58从高考作文情况看，应该是80%左右的学生写议

5、论文，20%左右的写记叙文，不过高分段作文，记叙文数量远大于议论文。这告诉我们什么？记叙文大有作为。成全部翟晓周20:33:46三、怎样为写作奠基。成全部翟晓周20:34:19我先分享我的做法。我每新接手的班级或在外面开班，第一堂作文课必需讲的内容之一：成全部翟晓周20:35:31请学生必需回复的我多个问题：1、你明白为何要写作文吗？思索过这个问题没有？2、你专心观察过生活吗？你用真心感受和思索过生活吗？3、你对你观察感受和思索的生活做了日志吗？4、你背诵的了多少名言名句，并了解它的意思？在作文中你有意识地用过你记得的名言名句吗？5、你除了书本，一学期读过多少课外的优异散文、小说、诗歌、历史和

6、科普类？6、你一年写过多少篇合格的作文？7、除了老师部署的和考试中的作文之外，一年你还写过多少字的 包含日志在内 ？8、你知道有哪些作文方面的基础的部分知识或技法？比如有哪些基础的结构？的思绪指的是什么？描写和记叙的差异是什么？怎样点题？怎样审题立意？基础的文体有哪些？9、你会想到在作文中表现你的思想和真实情感吗？10、你有一颗感恩的的心吗？你为你的亲人和身边的人做过些什么？你从中有何感受和思索？11、你能够坚持做一件事情从不间断吗？譬如，三年之内坚持天天跑步不间断吗？我对作文的期望：成全部翟晓周20:38:121，是明确为了什么而作文。2-5，是作文的源泉6-7，是训练的要求8，作文技法9-

7、10，作文先做人11，品质成全部翟晓周20:40:49刚刚那篇作文，我在中间有一段评论成全部翟晓周20:41:17孩子缺乏感动，缺乏感恩成全部翟晓周20:43:36其实，八折11个问题全部处理了，作文自然就好了成全部翟晓周20:43:45把这11个问题全部处理了，作文自然就好了成全部翟晓周20:45:351、自己要认识到：作文是自己人生的必须。成全部翟晓周20:46:152、要学会专心观察生活、感受生活、思索生活。做专题训练：一个是日志。一个是专门的作文素材积累。成全部翟晓周20:47:22素材积累，以前和大家分享过，简明说一下，然后给大家一个连接能够看一下成全部翟晓周20:48:42我主张“

8、我手写我心”的真情作文。写作即是将写作者的生活体验、感受和认识等转化成“文”的过程。在这一过程中，作者对生活的观察、感受和思索作为素材进入到中成为了内容；同时，这一成“文”的过程又依靠严密系统的思维活动。这二者必需紧密结合，没有前者将无话可说或说假话空话；没有后者，将无法把话说清楚说透彻。鉴此，我们必需在作文训练中抓住素材积累和思维过程这两个要素下大力气。成全部翟晓周20:49:26作文素材积累和思维训练的专题训练：学生每七天完成一次作文素材积累，以书面形式按以下条款格式做完成。成全部翟晓周20:51:031、素材。写出一周中最让“你”心动 最令“你”快乐、诧异、激动、愤怒、烦恼或难过等 的人

9、、事、物或一句话、一篇、一部电影、一件新闻等等。这是细心观察生活的的思维品质的根。2、触点。写出令“你”心动的那一点。这是细心观察的思维品质的芽。3、感受。写出“你”当初的感受、感想和情感改变。这是真心感受生活的思维品质的枝叶。4、思索。写出“你”对这一材料的认识、思索、评价和从中得到的启发。这是冷静理性思索生活的思维品质的花朵。5、联想。由此及彼地进行联想出和这一材料相同、相关、相连或相反的34个其它素材。要求其中必需有一个名言警句等素材。这是联想和想象的思维品质的彩虹。6、再思。下一周做下一次素材积累时做这一步骤，经过一周左右的冷静沉淀，对上述内容进行愈加深入而广泛的思索，深化理性认识。这

10、是深入思索的思维品质的硕果。成全部翟晓周20:52:21这么的训练提议在活页本上完成，通常一次字数在200-600字，一次一页即可，后面空着，以后翻到这里，有思索，有感悟，有灵感，即可在后面写一点文字，或一段，或数段。成全部翟晓周20:53:05这些素材既能够写成记叙文，也能够写成议论文成全部翟晓周20:53:52这种训练，不但仅积累了写作素材，让学生作文的内容有保障，而且对学生作文的思维做了系统训练。每积累一次素材，全部有一次思维训练：观察 客观再现 感受 感性认识 思索 理性认识 联想 思维拓展 再思索 深化认识 。作文的时候就将素材优化，精选，然后放到里面，再把的结构优化即可。因为这个训

11、练包含了作文展现的内容 含细节 和专题 感情、思想 ，有血有肉有灵魂。而且在中就根据一次训练的次序去行文，结构也是不错的。成全部翟晓周20:54:54既能够应对高考，更是真诚写作成全部翟晓周20:55:32我们试着将中国古代的部分著名篇章拿来分解，发觉通常全部和本训练相符。譬如王羲之的兰亭集序分解以下：素材：兰亭聚会 兰亭美景、赏心的游乐聚会 。触点：流觞曲水，极视听之娱。感受：信可乐也不亦悲夫。思索：死生亦大矣。联想：老庄生死观：齐彭殇，一死生。再思：齐彭殇为妄作，一死生为虚诞。成全部翟晓周20:56:36作文素材积累和思维训练_翟晓周_新浪博客XX/s/blog_湖北覃章寿20:56:37

12、这可还是一个大问题成全部翟晓周20:57:19博客欢迎踩踩，里面愈加细致成全部翟晓周20:58:03接下来我们进入到第四个话题成全部翟晓周20:58:31四、以点代面和巧用道具。成全部翟晓周20:59:132021年我靠素材积累的措施，高考班平均作文49.+成全部翟晓周20:59:42现在的方法愈加成熟了成全部翟晓周21:00:46语文班均115成全部翟晓周21:01:32当初学校的第四号班级成全部翟晓周21:01:45不过我超越了全部班成全部翟晓周21:02:28高考成全部翟晓周21:02:43四、以点代面和巧用道具。成全部翟晓周21:03:34这个属于问题8技法当中的一个小点成全部翟晓周2

13、1:04:37以点代面成生动道具对应促成长写人记事作文升格成全部翟晓周21:05:15试题：时间流走，我们一天天长大，一切不能再回头，一切不能够忘怀，这就是成长。成长的过程中，有哀、有怒、有乐、有喜温柔的清风伴伴随我们成长、百鸟的鸣叫伴伴随我们成长，滴滴答答的雨声伴伴随我们成长我们无法拒绝成长。面对成长，你有怎样的经历、体验、感悟和思索呢？请以“成长”为话题，自拟题目，写一篇不少于700字的记叙文，写真实生活，抒真诚情感。成全部翟晓周21:06:09点拨成长是一个过程。青少年正处于成长的主要阶段，身体的发育是成长，知识的增加是成长，精神提升更是成长成长就是一个个感人的小说，成长也是一幅幅漂亮的

14、风景；成长中有歌声有欢笑，成长中也有泪水有哭泣，成长中饱含着酸甜苦辣，成长中充满着喜怒哀乐。从题目看，作文能够讲成长小说，能够记成长体验，能够抒成长感慨当然最好写自己的成长。而记叙文，要注意事件的脉络清楚，层次分明，能够加道具形成物线法；要重视对人物言行举止和场景的描写，唯有描写才能生动，要重视真实体验和感悟思索的真诚表示。成全部翟晓周21:07:12比如语文课学过的马立即的王几何和史铁生秋天的思念，是写人的典范，尤其是对人物的言、行、举、止、心理的描写和对场面的描写十分出色，莫顿亨特走一步，再走一步对事件的叙述的有序和对人物言行举止和心理的描写的详细生动，和这些中作者流淌出来的真情实感和真实

15、感悟思索，深深地打动着我们，也是我们要学习和借鉴的地方。成全部翟晓周21:08:02我们高中，课文中真正的记叙文极少，写景写物的更少成全部翟晓周21:09:49成长，是喜是忧？八年级XX成长是什么，它是离开父母的双翼，再跌倒后再爬起来的过程中开始疼痛却愉快无比。成长是什么，它是看夕阳慢慢下坠，握紧自己的双手，独自准备为明天的事而努力。而它，是喜，是忧？前段时间，母亲回来时给家中带来了一盆小小的盆景，在母亲的悉心照料下，它慢慢的茁壮成长。早晨醒来，果真父母已如昨天说的一样所离开，唯有的只是我和我的弟弟这几天，我全部看不到父母，只有当我半睡半醒之时才能听见一声开门声。因为最近父母早出晚归，没有时间照料盆景，于是原来生机勃勃的绿叶便霎时间低下了头，成长的速度也逐步降低。到了第一天的下午，我一直玩到了三点，却迟迟没有等到父母的督促声，忽然想起，父母没有陪在我身边。正如法布尔所说“学习这件事不在意有没有些人帮你，最主要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。”我下定了决心，拿出作业本，正准备开始学习时，忽然想