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1、精品文档七年级数学教学总结一学期紧张的工作就要完毕了，本学期，我担任七一班的数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、业务学习为了进步自己的专业素养和业务程度，加强学习，进步思想认识，树立新的理念。坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联络到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，进步才能。另外，自觉学习老师职业道德标准和老师十不准等，严格按照老师职业道德标准和老师十不准要求自己。认真完成学校布置的各
2、项任务。二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，获得了一些效果，详细表如今：1、做好课前准备和课后反思工作。每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，考虑如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资，参考别人的教学教法教学设计，根据我校学生的详细情况制定课时方案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。有些课用多媒体上比拟直观，如：第六章平面直角坐标系中用坐标表示平移，充分调动学生的
3、学习积极性。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进展阶段总结。2、把好上课关，进步课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“创设情境建立模型解释、应用与拓展”的形式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开场，它们使学生理解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上创设能吸引学生注意的情境。这样还能使学生理解到数学知识与实际生活和消费的关系，学以致用。另外新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题，老师就可以设计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步
4、找到解决问题的方法。这就要求老师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生提供动手理论、自主探究、合作交流的时机，让他们讨论、考虑、表达。而且还要适时引导，不能放任自流。增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。3、要进展一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习
5、时要有目的，抓根底与重难点，浸透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，形成一定的思维才能并打好根底。4、做好培优辅差工作。根据两个班学生学习数学的情况，把他们分成优生、中等生、学困生。利用每天中午二非常钟，第八节课的时间辅导学困生，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点、改正。除了老师辅导外，还要求学生成立“数学学习互助小组&;，由一位优生带两到三个学困生，辅导他们完成作业。对于优生，给他们布置书中拓广探究的习题做，或布置课外学习，有问题可以随时到办公室问老师。5、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的
6、放矢。6、本学期所任七一班数学，在期末统考中，及格率为72.5%，完成了上级下达的目的任务。三、教科研方面由于七年级学生刚升入初中不久，有很多不良习惯，特别是在学习上没有一个好的学习习惯，每天只是为了应付老师布置的作业，为此，本学期我制定了如何培养学生养成良好的学习习惯这一课题，目的是针对七年级学生的实际状况，有目的的培养学生形成一个好的学习习惯。四、存在问题1 、教材挖掘不深化。2 、学生的知识构造还不是很完好，知识系统还存在很多真空的局部。3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待进步； 针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改良缺乏，争取更好的完成教学任务。
