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1、幼儿园小班绘画蜗牛教案教学目的： 一，认识蜗牛以及蜗牛的食物。 二，学会画蜗牛。 教学准备：蜗牛，以及蜗牛的食物，叶子，小草，画笔，画纸。 教学过程 一、导入 小朋友们，我们一起来唱唱，我们以前学过的，儿歌小兔子乖乖!二、进入课程 呀，是蜗牛。嗯，小蜗牛已经有了住的地方了，可是小蜗牛还没有吃的呢，小朋友们，小蜗牛是吃什么呢 ?不知道啊，那我们想一下，我们的小牛是到哪里找到的呀! 嗯，有的小朋友是在花坛里面找到的，有的小朋友是在草丛里面找到的，哎呀，还有的小朋友是在书上找到的，那小朋友们现在知道小蜗牛是吃什么的吗?对啦，小牛是吃树叶，或者小草的。那么接下来，小朋友们你们重新进入花坛，给我们的小蜗
2、牛寻找食物，但是同样的，不能把小花小草扯的太多，一人只能轻轻地栽上一点点小叶子，我们要爱护小草，好吗 ?哇，小牛们已经飞快的爬上了小草，准备要吃东西啦，那我们不 要去打扰小蜗牛吃东西，我们就在旁边静悄悄的看着。小朋友们，小蜗牛可爱吗?你们喜欢小蜗牛吗?现在让我们拿上我们手中的画纸和画笔，仔细观察小蜗牛长得什么样子，然后在我们的纸上，画一只属于自己的漂漂亮亮的小蜗牛。开始行动吧!三、结束【活动目标】1、认识蜗牛身体各组成部分的形态。2、能用线描画的方式为蜗牛设计各种各样的壳。【活动准备】材料准备：黑色粗细不同的水笔，蜡笔。【活动过程】一、回忆经验导入语：小朋友你们见过真实的蜗牛吗 ?它们长的什么
3、样子的 ?二、观察欣赏提问：蜗牛的壳是怎么样的 ?师小结：蜗牛的壳是螺旋形的。每只蜗牛都有好看的壳。三、教师示范，个别幼儿操作尝试。过渡语：蜗牛的壳是很漂亮的，我们来帮它打扮一下吧。教师示范步骤 （ 儿歌形式 ） ：（1） 圆圆的外壳螺旋形。 （ 画蜗牛的壳）（2） 软软的身体连住壳。 （ 画蜗牛的身体）（3） 一对触角真可爱。 （ 画触角 ）（4） 各种花纹真漂亮。 ( 线描花纹 )四、幼儿作画，教师指导创作要求(1) 蜗牛的方向不同。(2) 每只蜗牛壳上画四种以上花纹。(3) 最后给蜗牛添画简单背景。五、交流欣赏。关键提问：哪只蜗牛最漂亮 ?活动目标：1、尝试用深浅对比的颜色, 有规律地在
4、圆形上间隔装饰图案。2、愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜爱。活动准备：勾线笔、蜡笔活动过程：一、猜猜说说蜗牛参加运动会a)( 边画边让幼儿猜：先画身体 再画触角 再画眼睛 最后画壳 ) 老师画的会是谁呢 ?想象它会去干什么 ?( 参加蜗牛运动会)b) 小结：原来这是一只要去参加运动会的蜗牛。1、第一个项目已经开始了，蜗牛们在比赛什么 ?( 比赛蜗牛爬墙)2、是啊，蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙上稳稳地爬行。3、每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得，找一找他们用了几种颜色?( 有的两种、有的三种)4、为什么他们用很少的颜色也这么好看呢 ?( 因为颜色有深有浅，还排着队呢?5、看看、想想
5、这些衣服是怎么打扮的?（ 如：从圆心向外深浅间隔，将圆划分成小格深浅间隔 ） 。6、老师的这只蜗牛也来参加运动会，它想怎么打扮自己呢?（教师按幼儿的建议进行示范性装饰可图案分割或深浅颜色） 。7、小结：有深有浅间隔的装饰让蜗牛们的运动服变得非常好看。三、幼儿操作蜗牛运动会开始啦2、你认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。3、幼儿操作，师巡回指导，重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。4、小结：蜗牛们穿上特别的运动服，参加了各种各样的比赛，别看他们平时慢吞吞的，在运动会上都一个比一个有精神呢 !四、交流欣赏运动展示会1、交流幼儿作品，评评哪些蜗牛才是真正的运动员。运动员：间隔有规律、涂色均匀。预备队员：衣服没有整齐（ 间隔有规律，涂色不均匀 ）2、小结：你们给蜗牛穿的真整齐，你们真棒!
