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1、2018至 2019 学年度校长个人工作述职报告2018 至 2019学年度校长个人工作述职报告 各位领导，全校教职工：2018至 2019 学年度已经结束，在过去的一年里，我校全体教职 工上下一心， 认真学习贯彻上级文件精神， 坚持“每一个人都很 重要”的办学理念， 大力弘扬“大爱育人、 文化育人、立德树人” 的教育精神，全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质 教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化，现将 一年来的工作述职如下： 一、巩固办学成果，大力改善办学条件1、为进一步巩固与提升均衡发展以来的办学成果，一年来，我 校按照 20 条办学底线的要求，趁着义务教育均衡发展工
2、作的东 风，加大了校园基础设施改造的力度 ,例如在合格小学新建了自 动校门、保安亭、防盗门、新增图书；更丰小学新建了围墙、操 场、校道、更新校园文化、维护好学校监控系统等；仁教小学加 固了学校办学用房、新建操场、校道、排水沟等；群星小学新建 了围墙、铺设校道方砖等。2、西昌中心小学本部也投入大量基金改造校园办学条件，如学 校围墙、教室、功能室、教学楼楼梯走廊、学生宿舍正面外墙、 校园树木等等，都重新粉刷一遍，校园焕然一新；学校为了师生 的出行方便，安装一台自动伸缩校门；新建学校周转房后边宽 3.5米，长 50 米硬化校道、铺设校道彩砖 110平方米；努力打造 各个功能室， 图书室新增图书两千余
3、册， 让师生能阅读到大量的 崭新图书，增强师生的阅读兴趣；全面更新心理咨询室，为问题 学生营造温暖的港湾， 让他们回归正确人生观道路中来。 为营造 一个良好的育人环境，把我校建设成为精神文明建设的主阵地， 依据学校环境实际，本着“布局合理、优雅大方、小而精美、展 示理念”的建设思路，坚持高标准、高品位原则，搞好校园的绿 化、净化、班级的美化、教师办公的集体化，楼道的布置彰显特 色文化创建氛围， 教室的布置体现班级特色。 旧教学楼主打红色精品范文，下载后可编辑 文化， 新教学楼六根大柱打造儒家思想文化， 新教楼打造经典古 诗词文化，更新宣传栏，悬挂学生作品，张贴文明标语和礼仪标 语，营造高尚的校
4、园特色文化，起到环境育人的良好效果。3、完善均衡材料归档根据国家义务均衡检查的标准， 我校全体教师加班加点全面整理60 项和附加项的材料归档工作，做到材料齐全，真实、整齐统 一，做到完善学校规范化管理，巩固学校的办学成果。; 二、以发展观统领全局，着力提高管理水平; （一）强力推进领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办 学水平提供有力保证。 学校通过认真学习政策文件， 深入检讨思 想，切实增强了领导班子的表率作用。学校领导分工明确，各司 其职，领导班子的工作能力和执政水平得到增强。; （二）加强民主建设，促进和谐发展。进一步完善学校民主管 理制度。学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学
5、校的 发展、教师的利益出发，热点问题广集群智，重点问题反复征求 意见。学校管理民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了 师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步的升华。; （三）强化依法治校，规范依法治教。学校利用政治学习、行 政会议、民主生活会、升旗仪式、班团活动等形式在全校师生中 开展经常性的普法宣传和法制教育。 领导依法治校， 教师依法育 人，学生懂法守纪，这为和谐校园建设提供了有力保障。; ;三、规范管理，促学校内涵发展1、以人为本， 创建安全和谐校园， 一年来， 各校结合本校实际， 每月对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力 度。把安全职责分解落实，学校通过校会、 ，班会
6、、上门家访， 发放致家长的一封信等形式， 加大宣传力度， 对交通、食品卫生、 防溺水等教育指导， 开展安全演练， 进一步加强安全及法律教育。 一年来，学校没有发生大的安全事故。2、坚持完善校务公开制度，实现学校管理民主化，通过校务公 开栏、校务会、 教师例会等渠道将教育的新动态和学校的办学情 况及时公开，有效地促进了学校的规范办学。精品范文，下载后可编辑 3、进一步组织全体教师学习县委提升教学质量文件，结合文件 精神，学校班子集思广益， 制定了西昌中心小学各学科教学目标， 做到了目标的横向与纵向的对比，与教师的绩效挂钩。4、修改完善学校章程，利用例会时间组织教师学习教师普法 学习读本，规范教师
7、请假与坐班制度，制定校内教师交流支教 制度，加强对教学点的管理与帮扶力度， 例如：本年度， 罗昌新、 李朝瑞两位年轻教师到更丰小学交流支教， 有效的落实对教学点 的帮扶工作。四、搭建平台，有效促进教师队伍成长 ; ;1、学校班子以“管理就是服务，为全体师生、家长们服务”为 工作出发点，重视团队精神的培养，合理分工，积极合作，班子 的凝聚力和战斗力不断增强。 学校工会还通过举行室外徒步、 排 球赛，“七一党日参观活动”等，力争打造一支充满活力、团结 向上的教师队伍。2、重视师德师风建设，坚持师德培训学习，把关爱学生、尊重 学生人格融入教育活动之中。例如：教育精准扶贫工作，我校针 对建档立卡贫困户
8、，低保户建立教师帮扶关爱体系，一年来，全 校教师下村入户上门家访， 宣传教育扶贫政策， 登门辅导等共计 900多人次，即使工作任务很重，我校教育精准扶贫工作做到了 “不漏一户不落一人”，深受上级领导及家长们的好评。3、教师的成长，是学校发展的根本。本学年，中心校为了使教 师们不断成长与进步， 努力为大家提供机会、 搭建平台。 一年来， 全体教师通过国培培训、县级培训和校本培训，上公开课，骨干 教师示范课，青年教师汇报课，推门听课、集体备课，坚持练粉 笔字基本功等方式，从很大层面促进了教师的专业素质的提升。 特别是骨干教师与新教师一对一结对子帮扶的做法，扎实有效， 我校青年教师吴思萦、 陈海银、
9、 王小梦老师参加屯昌县特岗教师 语文、数学学科的调教比赛喜获二、三等奖。五、以素质教育为主抓手，提升学校含金量。1、教学质量是学校的生命线，中心校通过制定学科目标，举行 各类教学评比活动， 把教学成绩与绩效工作进行有效的结合等多精品范文，下载后可编辑 种形式，有效提高了教学质量。2、坚持以德育为首，全面推进素质教育。一年来，学校少先队 大队积极组织开展学雷锋系列活动， 组织学生开展“知青墓祭扫 活动”， “庆六一歌咏比赛”、 “文明伴我行演讲比赛”“我身 边的好榜样”征文比赛等让学生达到教育的效果。3. 教学研究成绩喜人。我校语文组、数学组完成申报立项2019年县级小课题 2 个，并分获二、三
10、等奖。刘桂娟等 5 位老师论文 获县教学研究论文奖。本学年，我校师生获得县级以上奖项 54 人次，如：王康发获教学点普及性培训优秀学员称号；韩国庆老 师的毒品预防说课作品获县级二等奖、 符华老师指导的梁其森学 生获县级演讲三等奖； 我校武术队获得县校园武术比赛集体项目 二等奖等、我校文艺队参加县第四届文艺节获得合唱组二等奖、 独唱组三等奖； 我校还被评为 2019-2011届海南省卫生先进单位。 总而言之，学校是大家的，学校获得的点滴进步，离不开大家的 共同努力。谢谢大家的辛苦付出。当然，在取得成绩的同时，我 们也清楚的看到我校与优秀学校之间存在的差距， 我们在下一阶 段的工作中将继续发扬优点， 努力克服不足， 争取更出色的完成 学校的各项教育教学工作。精品范文，下载后可编辑
