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1、1.思维是人脑的，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的。（单选，填空）2.思维的特征（简答）：A.思维的本质特征（主要有）多选，填空B.思维的功能性特征（主要3.思维的逻辑性是指思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性。填空4.有据可查的人类思维大约可以从开始。填空5.古希腊文明的杰出代表是师徒相继的三个哲学家:!。多选6.是一种隐身出世的思想，柏拉图和苏格拉底则抱定一个追求真理的目标。单选7.孔子是对中国思想文化影响最大的人，其一生的追求在，”单选8.近代哲学的奠基人.在安瑟林的格言“我怀疑，所以我知道”的基础上，将思维的特质描述得更为简洁，即“我思，故我在。
2、”单选8.特别是艺术家、作家、导演、设计师等，则更多地运9.人们学习和掌握各种科学知识，根据已知情况推断发展趋势，科研人员作出的某种判断、推理等运用的就10.收敛性思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规律而进行的有方向、有范围、有条理的思维方式。11.发散性思维是指人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生出大量、独特新颖思想的思维方式。12.发散性思维是产生创新思维的主要思维方式。13.常规性思维是遵循现有的思路和方法而运用先前已经获得的知识和经验解决问题的思维活动过程。14.创新性思维是指具有新颖性、独特性和创建性，能够反映事物本质属性和内、外在有机联系，能够获得新知识或新成果的思维活
3、动过程。15.维是人们在面临新的事物，新的问题和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动。16.:A.新产品和新服务B.老产品的新用途C.新的研究方法D.新观念和新理念E.纯粹的思想结晶。18（简答，多选）：A.创新是一种超越B.创新是一种独创力C.创新是一种扩张力D.创新是一17.创新的基本含义，创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。种智慧力。19. 多选按照创新的领域划分，可将创新分为科技创新、社会创新和人文创新20. 单选科技创新泛指延伸我们人体器官的功能，用超越人体功能的新工具和新手段来为人类服务的创新。21. 开辟新的市场，以前没有过的或者有过但不让进入
4、的市场，例如超市、连锁经营和特许经营。叫做社会创新22. 单选人文创新，包括为人类留下具有永恒意义的观念和理论。23. 单选创新思维是一种超越性智慧，它表现为思维的跳跃24.单选创新思维的本质就是在思维中不断地加入25.填空创新思维的超越是无止境的，大体上说，对创新思维的超越分析至少有两种分析类型。一种分析类型是对思考者自身的超越分析（境界超越）。26.填空创新思维的超越首先是对27. 多选思想的惰性还表现在以下几个方面:A知足长乐，四平把稳，安于现状。惰性思维传统B自以为是，盲目轻信，不求深入C迷信权威，跟随大流，不冒风险D自 认平庸，没有自信，不思进取。E利益驱动，只顾眼前，不识泰山。28
5、. 多选境界的超越可以简略的归结为：前提的超越，逻辑的超越，关系超越。29. 简答创新思维在公共关系活动中的作用：A公共关系活动以创新思维理论为基础，是创新思维的具体应用B创新思维贯 穿公共关系的全过程和各种类型C创新思维涉及公共关系策划的各要素30. 多选，论述人人都有潜在的创新能力A人具有潜在创新能力的社会依据（创新本质上是社会需要的产物，创新是个人回应社会挑战的需要，人热都有无限的创新空 间）B个体创新的生理基础（人从整体上就是生物创新的产物，人脑的认知功能具有创新潜能）C创新是人类进化的特殊能31. 多选，单选人足的创新进化C、人手的创新进化 人是人类性进化的第一步，而最早的工具都是让
6、你手的延长。B 的创新进化人类最重要的创新进化是人脑的创新进化32.几乎创新都具备的品德特征:A强烈的好奇心和惊奇感/B（成功的创新人才一般都具有标新立异的胆魄）/C（案例：居里夫人-一个重要的特点是她具有大胆的直觉，另一个重要的特点是在艰苦的困难的条件下的坚强的意志力）/D独立和自信33.简答，多选创新思维的核心技能（增长知识和见识的能力；适应、利用和改造环境的能力；培养直觉敏感、发挥大胆想象和捕获思维灵感的能力）34.填空知识是人类在自己的实践活动中积累起来的35.单选美国注明学者!在专家系统原理与编译一书中，对于知识的图表描述。知识在人工智能专家看来，是一个金字塔顶端上的某种东西。图形中
7、的底层或者缺乏关联的东西。第二层，第三层是信息，第四层就因此用构造式的方式来定义知识：知识=信息+关联。知识的顶峰是36.单选一般而言，按照知识的常规分类方式，知识可以划分为：自然科学知识，社会科学知识和37.单选属于知识的跨学科分类38. 填空思维主题知识结构指思维主体知识体系的构成情况和组合方式。39. 多选最佳优化知识结构是指:适合创新思维活动的需要，极大促进创新思维功能发挥，各种门类知识配置合理的知识结构。40. 最佳优化知识结构的基本要求：A在知识结构中必须具有优化配置的基础知识。B在知识结构中必须具有优化配置的专业 知识C思维主题的知识结构必须处于一种开放和动态的状态。41. 多选
8、论述自然语言的基本特征:A自然语言具有名族性和地域性特征B自然语言具有丰富多彩的特征C自然语言具有功能C行动指示功能模糊性特征D自然语言具有社会性特征42. 简答填空自然语言的基本功能：A43. 简答创新思维和自然语言之间具有以下几种关系：A语言是思维的物质外壳，思维是语言中蕴含的内容B对自然语言的 敏感是创新思维的重要先决条件C自然语言的转换生成能力是实现创新的重要前提。44. 多选填空科学语言是自然语言中加入了精确定义的术语、符号、公式、和图表，描述科学活动的过程。45. 多选简答科学语言的特征：科学语言具有精确性特征，科学语言具有客观性特征，科学语言具有简洁性特征。46. 单选实践能力是
9、一种日常生活的智慧，这种智慧很少得到主流承认，单又是生活中必不可少的实实在在的智慧。47. 填空具有实践能力的个体，有一个明显的标志，他们容易获得并且能够有效地运用一种认知，我们把这种认知称为48. 简答实践能力的特征实践能力的经验特征，实践能力的智慧特征，实践能力的创新特征，实践能力的非语言沟通特征， 实践能力的技能接受特征。49. 填空问题是某种事态在人头脑中的反映，这种事态令人困惑或者令人不满意，但对这种事态，又没有现成的解决方法去改 变，该事态挑战我们的智慧。50. 填空论题是一种观念性的事态在人脑中的反映，这种观念性事态挑战我们的智能，硬起不同人群之间的争辩。51. 多选论述问题和论
10、题的区别A. 概念的者重点不同，问题的着重点在其对现有事态和期望事态之间的差距，主要表现为认知主体对现有事态的不满意。论题的着重点则在该语言陈述所表达的观念，因为认知主体不同的认知背景，对该陈述所表达的观念具有不同的评价。B. 问题和论题的处理方式不同，由于认知主体有一种对之态的期望或者目标，由此就有为达到目标的努力，这个努力的过程 一般而言就是问题解决的过程。而由于论题主要表达为某种观念，这些观念因人不同而又不同的评价，因此，就是一个观念认同的问题。52. 简答境况问题的特征：它是在客观事实基础上产生的问题，这样一类问题，需要用事实来验证，或者是需要新的境况来 代替旧的境况。53. 简答价值
11、问题的特征：这些问题中包含着认知主体的主观意志，或者是主观信念。这样一类问题，往往不仅仅是用客观事 实来验证，更多的是依赖人的观念。价值问题大都和人类的行为相关，因此价值问题也是有关人类行为的问题，54. 单选问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是对周边是世界的好奇心。两个方面。55. 多选在丰富多彩的活动中，思维主题问题意思的培养，包括观察力的培养和56. 多选观察力的培养包括三个方面：培养依靠观察接收信息的良好习惯，用观察了测试的方法提醒自己，注意保持观察的灵 活性。57. 填空观察是一种有目的地惊醒感知和描述的活动。58. 多选思维主题具有良好的心态主要表现为：质疑和改良的认知
12、态度；对暗示和机遇的心里敏感；乐于寻求因果联系的求 知欲望（案例：糖尿病的发现）。59. 多选问题解决的基本步骤：准备阶段，调查阶段，观察阶段，评价阶段。60. 简答表达问题的要点：A.抓住感觉，对这些情感和背景有了一定的认知，就需要对问题进行合适的表达。B.用文字表达问题，最好把问题用文字记录 下来，而不是只放在头脑中。C.精炼你对境况和问题的表达，要初步估计境况和问题的重要性，并对问题的轻重缓急，模糊明 确有个基本的风类。61. 单选间接调查获得的信息是二手信息，一般有以下三种来源：首要的信息来源是自己；你周边的人也是信息源泉；网络、 图书馆信息源泉。62. 多选直接调查的方式：群体调查，
13、体验式调查，实验调查。63. 单选作为就餐人员或者旁观者，对就餐瓶颈问题进行体验式调查。64. 科学发现和发明，最经常采用的就是实验式调查。66. 多选简答激发你的想象力的要点：带一点游戏心态；紧张中的放松；在观念面前保持中立心态。67. 多选至少有三个理由需要一个评价阶段：评价是对观念和主意进行选择的需要；评价是为决策提供依据的需要；评价可以 完善问题解决的注意和方案。68. 单选方法是任何特殊领域中，思维主体利用一定的工具来控制对象的程序。69. 填空思维方法表现为思维主体控制对象的程序。70. 创新思维方法是用超越性的智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路。71. 多选简答创新思维方法的
14、作用认识和实践之间的中介；产生新观念新发现的工具；在问题解决过程中的启示功能；对客观事物发展进程的适应、控制和引导 功能。72. 单选创新思维方法对于人们的问题解决过程，具有很强的启示功能。73. 简答创新思维方法的基本特征：能动性；互动性，思维主体运用创新思维方法，总是各种创新思维方法的交替使用；层次 性；实践性。74. 创新思维方法的实践性有三个方面的表现:创新思维方法本身就是实践的产物;创新思维方法还需要在实践的过程中不断地 发展，不断地出现更能激发人创造性的新方法；创新思维方法用于指导人们的实践活动，人们在自己的实践中运用。75. 多选，填空创新思维的逻辑方法即是指那些非经典的方法：直
15、觉方法、灵感方法、和发挥想象力的方法。76. 单选方法移植的案例：发酵方法用在金属材料上，德国制造出了泡沫金属，可以填充工艺构件中的洞隙，还可以浮在水 面上，有很大的开发价值。77. 创新思维原理：A.超越性原理，只要是在进行创新思维，它必定是对既定思考对象的一种超越，就思维的主体而言是对惯 性思维的一种超越，是对主体惰性的一种超越B.整体性原理，是事物间有机渗透和联系原理在创新思维中的体现。C.简单性 原理。D.微量效应原理，一个微不足道的初始事件，有可能在其不断放大的过程中，演变成一个令人惊叹的结果。E.对应原理廿超越性原理的特例，告诉我们思维向一切方向都有超越的可能性兰别强调事物的正反两个方面。78. 组合法有很多方式，要素组合法和数学坐标的方式相结合，产生言息叫合法。79. 删繁就简法81.三个臭皮匠，顶一个诸葛亮，这说的就是社会的协同关系。82.83.逆向思维;思维主体沿着思维客体发展的相反方向，对.进行逆向思考，从而实现创新。因果逆向思维法：将因果颠倒位置84, 极限思维方法是一种假设思维方
