东北师范大学2022年3月《小学教育研究方法》期末考核试题库及答案参考66

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1、东北师范大学2022年3月小学教育研究方法期末考核试题库及答案参考1. ( )是同一组被试使用同一份试题(以及相同的评分标准),前后两次测验分数的相关系数。A.测验信度B.分半信度C.重测信度D.复本信度参考答案:C2. 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。( )A.正确B.错误参考答案:A3. 非全面调查是从调查对象的总体中抽选一部分具有代表性的样本进行调查。( )A.错误B.正确参考答案:B4. 参数估计包括两类,一类是点估计,另一类是( )。A.空间估计B.区间估计C.面估计D.区域估计参考答案:B5. 访谈一般分为三种类型,其中非结构式访

2、谈是把问题和过程标准化,对所有被访者都问同样的事先准备好的。( )T.对F.错参考答案:F6. 在研究过程中哪一种或哪几种研究方法对实现研究目的最有效,就选择哪一种或哪几种。现在如果要验证一种新的教学方法的有效程度,证明这种方法在培养学生能力,提高学习效率方面优于传统的方法,通常可以采用的比较适宜的方法是( )A.实验的方法B.调查法C.历史研究法D.比较研究法参考答案:A7. 实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。( )A.错误B.正确参考答案:B8. 实验中如果控制组有意识地与实验组进行比赛,就会失去常态的控制水平,影响数据,但不会影

3、响实验的效果。( )A.错误B.正确参考答案:A9. 根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中,观察法可分为参与观察和非参与观察。( )A.错误B.正确参考答案:B10. 2017年12月27日,在纪念徂徕山抗日武装起义80周年大会上,时任中共山东省委常委、宣传部长王清宪2017年12月27日,在纪念徂徕山抗日武装起义80周年大会上,时任中共山东省委常委、宣传部长王清宪指出,徂徕山抗日武装起义是中国共产党领导山东人民奋起抵抗外来侵略的一大英雄壮举。中共山东党组织在中华民族危亡的历史时刻,积极响应党中央号召,勇敢地站在抗日斗争最前列,表现出了以中华民族和人民利益为最高利益的英雄气概,培育

4、了“_、_、矢志为民、英勇斗争”的徂徕山抗日武装起义精神。答案:不畏强敌、敢于担当11. ( )是指人们运用科学的理论和方法,有意识、有目的、有计划地探索自然和社会的客观规律的一种认识或者实践活动。A.科学实践B.科学研究C.科学方法D.科学目的参考答案:B12. 斯宾塞的教育代表著作是( )A.普通教育学B.大教学论C.人的教育D.教育论参考答案:D13. 具有权威性,强制性等特点的学校管理方法是( )。A.行政管理方法B.经济管理法C.教育管理法D.目标管理法参考答案:A14. 问卷调查法的优点有( )A.节约时间和经费B.样本大小不受限制C.被试回答比较方便D.灵活性大参考答案:ABC1

5、5. 教育试验的主要目的是探索在适当条件下教育情境与教育现象之间存在的某种因果关系。( )A.错误B.正确参考答案:A16. 课题评审是指科研主管部门组织专家对上报的科研项目申请逐一进行评议、审核。( )A.错误B.正确参考答案:B17. 研究者与被研究者之间的关系包括( )A.局内人与局外人B.熟人与陌生人C.上下级与平级D.性别异同、年龄异同参考答案:ABCD18. 具有权威性、强制性等特点的学校管理方法是( )A、行政管理法B、经济管理法C、教育管理法D、目标管理法参考答案:A19. 按研究的( )划分,又可将研究方法分为定性研究法与定量研究法。A.研究过程的阶段B.课题研究的延续性C.

6、研究方法的性质参考答案:C20. 实验室实验是在专门特设的实验室内或在高度控制的、模拟的生活环境中进行的实验,这种实验对实验背景和变量的控制都比较容易,实验环境也可以较好地“封闭”,实验者能够比较清楚确切地观察到自变量对因变量的影响。( )A.错误B.正确参考答案:B21. 研究设计要符合研究的伦理道德,要避免研究可能对被试的身心发展和学习造成不良的影响,研究应保护被试的隐私权和权益。( )A.错误B.正确参考答案:B22. 分层抽样是先把包含个单位的总体分成互不重复的若干个子总体。每一个子总体具有较总体更为集中的特性。把一个子总体作为一层,从每一层中再按一定的方法抽取样本。如果这种方法是简单

7、随机抽样,就叫做分层随机抽样。( )A.错误B.正确参考答案:B23. 小朋友之间发生争执是不正常的,需要家长多加注意,及时帮助自家孩子出力。( )小朋友之间发生争执是不正常的,需要家长多加注意,及时帮助自家孩子出力。( )参考答案:错误24. 单组后测验设计的具体设计模式是( )A.S(X-O)B.S(O1-X-O2)C.S(O1-X1-O2)-(O3-X2-O4)D.S1 (X-O) S2 (O)参考答案:A25. 等组实验法是指被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结

8、果,最终得出结论。( )A.错误B.正确参考答案:A26. 影响行动研究的因素有( )A.教师研究主体的积极性与素质B.专家的指导与丰富的研究资料C.各部门的合作与支持D.研究的主题参考答案:ABC27. 计算机多媒体技术主要有集成性、超文本性、交互性等特点。( )参考答案:28. 研究类型的确定,有助于研究者选择恰当的研究方法,进而拟定研究工作计划。因此,通过研究设计,研究者可以为自己的研究工作确定初步的方向。( )A.错误B.正确参考答案:B29. 依据( )标准来进行分类,可以分为事实调查和征询意见调查。A.调查的目的B.调查的范围C.调查的内容D.调查的手段参考答案:C30. 根据研究

9、方法不同,可把教育科学研究分为( )。A.定性研究B.定量研究C.应用研究D.开发研究参考答案:AB31. 1975年,心理学家( )用狗做实验,他生动地演示了绝望心境形成的过程。A.牛顿B.塞里格曼C.皮亚杰D.霍桑参考答案:B32. 固定组比较设计是按自然组确定两组被试,其中一组接受实验处理,实验处理结束时,对两个组都进行后测验。其设计模式表达成( )A.S(X-O)B.S(O1-X-O2)C.S(O1-X1-O2)-(O3-X2-O4)D.S1 (X-O) S2 (O)参考答案:D33. 传统的检索方法主要有( )A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法参考答案:ABCD34.

10、学校管理的基本原则包括( )。A.民主化原则B.科学化原则C.责任制原则D.有效性原则参考答案:ABCD35. 张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标,他们认为衡量学校组织的活动优劣,首先是( )。A.建立高效率的学校管理机构B.组织一支高水平的学校工作队伍C.实行既有民主又有集中的管理方式D.形成整合一致的目标系统参考答案:D36. 教育管理体制中的专家统治制的优点有( )。A.有利于教育行政的专业化B.有利于对教育事业进行科学管理C.有利于密切教育与社会的关系,促进全社会关心教育D.有利于发挥政府办教育的积极性参考答案:AB37. “两个轮子论”是说经济和管理是现代社会发展

11、的两个车轮。( )A.正确B.错误参考答案:B38. 匹配性分派法指的是依据各种标准或特征,找出两个完全相同或几乎完全相同的实验对象进行配对,并将其中一个对象分到实验组,而将另一个对象分到控制组的方法。在教育实验中,这种方法比较常见。( )A.错误B.正确参考答案:B39. 目前常用的人格测验主要包括( )。A、卡特尔16种人格因素问卷B、艾森克人格问卷C、中国比奈测验D、明尼苏达多项人格调查表参考答案:ABD40. 由学校自行策划,自行组织,自行实施,自行考核的教师培训模式属于( )。A.研修培训B.校本培训C.脱产培训D.定向培训参考答案:B41. 文献按其信息量的变化情况划分,可以分为三

12、个结构等级( )A.经典文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献参考答案:BCD42. 以( )进行划分,研究可以分为个人研究和集体研究。A.研究者B.研究过程的阶段C.研究方法的性质D.课题研究的延续性参考答案:A43. 在课题名称中尽可能表明三点:研究对象,研究问题,研究方法。( )A.错误B.正确参考答案:B44. 观察法的特征包括_。A、客观性B、系统性C、能动性D、选择性参考答案:ACD45. 有几种不同教材,考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。在这里,教材就是实验( )。A.变量B.因变量C.自变量D.无关变量参考答案:C46. 个案研究取样较少,其研究的结论代表性也就较小,因

13、此不宜机械地推广到一般中去,需要谨慎地思考和分析,以免犯下以个别代替一般的错误。( )A.错误B.正确参考答案:B47. 孩子升入初中之后,家长要注意的问题中不包括( )。A.重点关注孩子的成绩走向B.培养良好的习惯C.帮孩子升入初中之后,家长要注意的问题中不包括( )。A.重点关注孩子的成绩走向B.培养良好的习惯C.帮助孩子树立正确的学习态度D.关注孩子的交友状况参考答案:A48. 有目的抽样的逻辑基础是样本个体对所深入研究的情况掌握大量的信息,它没有假设总体成员都是对等的资料源,而是确信那些被选的样本个体是丰富信息的提供者。( )A.错误B.正确参考答案:B49. 结构式定量分析的基本步骤是( )A.文献抽样B.类目划分C.确定分析单元D.评判记录E.信度分析F.统计处理参考答案:ABCDEF50. 黎世法的“六课型单元教学发”的研究,就是通过对一万多名各类中学生的学习方法调查,尤其是三百多名优秀生的学习方法特点的深入研究,概括学生学习的本质特点。提出将教材分成若干单元等六种课型,这个研究假设属于( )A.定向假设B.归纳假设C.非定向假设D.零假设参考答案:B51. 是否式问题。需要回答者从

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