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1、跨越百年的美丽第二课时教案【教学过程】一、回顾旧知，激趣入境，走近居里夫人课件出示居里夫人的照片师：同学们，你们还记得这位朋友吗？她是谁？（生：居里夫人）谁来说说居里夫人给你留下的第一印象是什么样的？用一个词来形容。（生答：美丽、端庄、沉稳、年轻漂亮）师：有人说她美丽，有人说她端庄，每个人的印象都不尽相同。我们再一起回顾一下作者是怎样描写居里夫人美丽容貌的。（课件出示：玛丽居里穿着一袭黑色长裙， 白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。）生齐读。（板书：外表美：美丽端庄）二、质疑问难，解读美丽师：这节课让我们继续来学习跨越百年的美丽，请同学们
2、齐读课题。同学们，仅仅靠美丽的容貌能跨越百年吗？（生：不能）那么，课题中的美丽还表现在哪里呢？接下来，请同学们自由读课文3、4自然段，你能不能用一些词语来概括。师：好的，同学们读完了课文，谁来说一说课题中的美丽还表现在哪里？（生：不屈的信念、孜孜追求、献身科学）（板书：献身科学）师：请同学们再默读课文第3自然段，看看哪件事情上体现了居里夫人献身科学的精神？师：读完了吗？都读完了吗？谁来说说吧。（生答，适机出示课件） 课件出示 他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下
3、了酸碱的点点烧痕。 师：你们都找到了吗？老师也把这段文字出示在大屏幕上。请同学们再去读一读这段文字，一字一句地去品读，把你的感受写在旁边。不动手不读书。学生交流感受。（居里夫人的工作条件的艰苦，而且十分危险，但居里夫人不怕艰苦，不畏困难。因为居里夫人有远大目标，使他坚定执着地完成自己的信念，并为之奋斗）师：透过这段文字中你还仿佛看到了什么？师生交流。课件出示（补充资料）实验仪器很少，屋顶漏雨，墙壁透风，条件实在太糟了。但是居里夫人毫不在乎，专心做她的实验。 为了得到镭，居里夫妇必须从沥青铀矿中分离出镭来。他们怎样才能得到足够的沥青铀矿呢？这种矿很稀少，矿中铀的含量极少，价格又很昂贵，他们根本买
4、不起。后来，他们得到了奥地利政府赠送的一吨已提取过铀的沥青矿的残渣，开始了提取纯镭的实验。 在一间简陋的窝棚里，居里夫人要把上千公斤的沥青矿残渣，一锅锅地煮沸，还要用棍子在锅里不停地搅拌；要搬动很大的蒸馏瓶，把滚烫的溶液倒进倒出。就这样，经过3年零9个月锲而不舍的工作，1902年，居里夫妇终于从矿渣中提炼出0.1克镭盐，接着又初步测定了镭的原子量。 师：请同学们浏览一下这几段文字。同学们，你看看居里夫人他们就是在这样的环境下提炼出了镭，环境恶劣吗？工作艰辛吗？那就请大家把这种艰辛读出来吧！（生齐读）师：我想不仅仅是环境恶劣，实验复杂，居里夫人生活在女性受歧视的社会里，外界的人可能会怎么说她，会
5、怎么看待她？她的处境之艰难让人难以想象。即便是这样居里夫人也没有放弃提炼镭。过渡：同学们，他们从发现到最后提炼镭用了多长的时间？（生：三年又九个月）如果折算成天数就是1300多天，假设他们每天工作10个小时，那么经过多少个小时才提炼出0.1克镭？（生答：1万3千多个小时）时间长吗？容易吗？他们每天都在干什么啊，让我们通过朗读再体会一次吧。（齐读）课件出示 经过3年又9个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。师：请同学们听老师读，你听出了什么？（生答：不容易）你能把这种不容易读出来吗？师：成吨是多少？那0.1克镭又是多少？你们猜猜，你们看看笔尖上的那一小点，那一小点就是0.1克。这在写法
6、上叫什么？（对比）那就大家把这种强烈的对比读出来吧。（生齐读）（板书：对比）师：谁来说说你从“终于“一词体会到什么？（生答：时间长、失败多次、来之不易）创情景朗读师生合作：经过3年又9个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。经过无数次的失败，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。经过漫长与艰辛的过程，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。经过日日月月的奋斗，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。过渡：请同学们默读课文第4自然段，想一想居里夫人献身科学的精神还表现在哪里？（指生答、齐读）难怪作家梁衡先生这样评价居里夫人。课件出示玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成
7、了对人生意义的发现。师：齐读！读完之后我们一起来思考这样一个问题：在居里夫人的眼中人生的意义是什么？接下来再请同学们听一段居里夫人在镭发现25周年纪念日上的一段讲话，请认真倾听。课件播放生：无私奉献、献身、为科学而努力、为人类奉献师：是啊，只有这样的人生才有意义，居里夫人不仅仅发现了自己的人生意义，同时也实现了人生的一次又一次的转变，你看！课件出示她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。师：齐读。读了之后你发现它是一个什么句子？（指生回答：排比）（板书：排比）师：
8、请同学们和老师合作读这句话，请大家注意听：居里夫人从一个漂亮的小姑娘，逐渐成长为一个端庄、坚毅的女学者，因为她开创了放射学这门新的学科，所以人们说她变成了；因为她提炼镭做出了巨大的贡献，人们后来以她的名字做为放射性强度的单位，所以人们说她变成了；因为她不断地在科学道路上探索，所以人们说她变成了；因为她终身献身科学，所以人们说她变成了。（指大屏幕）师：同学们，居里夫人取得的成就大吗？她伟大吗？你崇拜她吗？是呀，这就是为什么她那美丽、庄重的形象从此定格在历史上，定格在每个人的心中。那就把你对她的崇拜读出来吧。（齐读）过渡：课题中的美丽除了献身科学的精神之外，还表现在哪些地方？请大家默读5、6自然段
9、，你能不能用一个词语概括出来。（生答：淡泊名利）（板书：淡泊名利）师：你从文段中哪些地方体会到居里夫人的淡泊名利？（课件出示）她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。（指生答、齐读）三、升华“美丽”师：你们看，这就是居里夫人，她不仅仅有着美丽的容貌，而且还有着奉献科学的美丽，有着淡泊名利的美丽。同学们，这样的美丽仅仅是跨越百年的吗？应该是跨越千年，跨越万年，甚至应该是一份怎样的美丽？（永恒的美丽）师：是啊，居
10、里夫人不仅人美，她的人生更美。师：老师相信通过本节课的学习，同学们和我一样，一定会铭记这份永恒的美丽，课件出示(师生在配乐中朗读)即便是青春和容颜不在即便是奖章和头衔不在这一切都不重要在我们心中已烙印下了居里夫人献身科学的精神因为这是跨越百年的美丽也镌刻下了居里夫人淡泊名利的风骨因为这也是跨越百年的美丽更记录下了居里夫人对人生意义的发现因为这更是跨越百年的美丽不这是永恒的美丽四、拓展、小练笔课件出示 小练笔： 此时此刻，你想对“美丽”的居里夫人或自己说点什么呢？请同学们拿出纸和笔，写下你真挚而美丽的话语。五、教师总结 今天和高兴和同学们一起认识了美丽的居里夫人，如果你想更多的了解居里夫人，刘老师向大家推荐一本书居里夫人自传，相信你会收获更多的美丽。下课！【板书设计】 外在美：容貌 对比 18跨越百年的美丽 内在美：献身科学 淡泊名利 排比 3
