中考现代文阅读全解

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1、中考现代文阅读全解 中考现代文阅读包括实用文体（记叙文、说明文、议论文）的阅读和文学作品（主要是散文和小说）的阅读。要想提高阅读能力和水平，了解中考考点是前提，掌握文体知识是基础，突破阅读难点是关键，进行有效训练是途径。 一、记叙文的阅读1考点点击：（1）整体感知。（2）要点概括。（3）把握文章的主要内容及作者的思想感情。（4）品析、领会关键语句的含义。（5）判定表达方式及作用分析。（6）记叙的线索分析。（7）语言特点分析。（8）记叙的详略及作用分析。（9）景物描写的作用分析。（10）行文思路及结构分析。（11）从课内外结合的角度考查阅读感受：从文章中获得的感悟、启示，对文章的看法等。 2文体

2、知识：（1）记叙的要素：一般应具有六要素，即人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。某些要素是读者熟知的，或者不交代不影响表达效果的，是可以省略的。 （2）记叙的线索：是指自始至终贯穿全文的一条主线。常见的线索有六种，即：物线（具体的实物）、事线、人线、时线（时间的推进）、地线（地点的转移）和感情线（人物思想感情的变化）等。有的记叙文存在两条或两条以上的线索。（3）记叙的顺序：主要有三种：顺叙、倒叙、插叙。按照事件发生发展的过程的先后顺序进行叙述的叫顺叙；先写事件的结局，然后再按照时间顺序叙述事件的经过的，或把事件发展过程中最突出的片段提到前边来写，然后再用顺叙写出整个过程的叫倒叙；在叙述中

3、心事件的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述叫插叙。（4）记叙的人称：有第一人称和第三人称。采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有种亲切感和真实感。采用第三人称，不受时空限制，能从多方面自由表达。有时二者单独使用，有时两种人称交叉使用。（5）记叙的表达方式：常用的表达方式有叙述、描写、议论、抒情，以叙述和描写为主。 叙述：分概括叙述和详细叙述两种。描写：是对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。分为人物描写和环境描写两种。人物描写方法有：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写；正面描写、侧面描写。环境描写有：自然景物描写、社会环境描

4、写。议论：有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者可增强文章的思想深度，后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起对下文的密切注意。抒情：有两种方式：直接抒情和间接抒情。这些表达方式的作用是：记叙（叙述）可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解；描写可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象；议论可以点明和加深所写事物的意义，起到统领全篇，画龙点睛的效果；抒情则可以使文章具有感染力。 3难点突破 （1）怎样把握关键语句的含义：语句的含义是隐含在字里行间的作者要表达的另一层意思或感情，关键语句的含义往往是全篇的中心思想所在。词语的含义常常对整个句子的理解起重要作用。明确了关键词

5、语的含义也就理解了句子的意思、句子的含义。把握关键语句含义要注意两点：一是结合语境，联系上下文分析；二是要判定词语的感情色彩。 （2）怎样归纳概括主题思想：从分析文章的题目入手。有的文题概括了文章的主题，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示了文章的主题思想。从分析文章的开头、结尾入手。有的文章，“开篇点题”，点明或暗示了主题思想，有的文章在结尾处点明主题或深化主题。从分析文中议论抒情句入手。有些议论、抒情句就有点题的功效。从分析人物事件入手。有些文章的主题思想隐含在人物事件的叙述中，要经过综合归纳才能明确。从分析景物入手。有些文章的主题思想包含在对景物的描写和景物的态度之中。 （3）怎样理清

6、文章的结构层次：抓住表示时间发展变化的关键词语，分出不同阶段，以此理清。追随事件的发展情节，以此理清。看清事件的地点转换处，以此理清。多角度描述对象的，从角度的变化去理清。依据人物的思想感情的变化点来理清。判定语段间的逻辑关系，是相承（语段间是递进衔接关系）、相并（语段间是并列衔接关系）还是相属（语段间是总分统属关系）关系，据此理清。 （4）怎样分析过渡和照应：掌握常见的过渡方法：词语过渡；句子过渡；段落过渡。了解过渡的作用：总的来说是承上启下，具体说它的作用有：连接不同事件或不同场景；不同表达方式间的转换；转换不同的记叙顺序；交代说明有关的记叙要素。照应技巧：段与题目的照应；开头与结尾的照应

7、；前段有意，后有照应，层层推进；相同或相近的语句、段落的复叠式照应。相同或相近的语句、段落在文章中一再出现，使其在反复中得到加强，这种照应称为复叠式照应。它对突出中心，标示线索起重要作用。 （5）怎样分析人物：从正面描写入手。分析对人物的肖像、动作、语言、心理、神态的直接描写。从侧面描写入手。通过他人的言行或环境间接体悟主人公。从细节描写入手。通过分析人物的细微的语言、动作等来把握人物的性格特点和精神品质。 （6）怎样分析景物描写的作用：无论是虚写还是实写，是静态描写还是动态描写，是动点观察还是固定观察，其作用都是为表现主题服务的，都有交代背景、渲染气氛、表现人物性格、衬托人物心情、推动情节发

8、展的作用。根据文章的内容判定是哪种作用。 （7）怎样分析写作特点：从选材、结构、表达、语言、写作手法等方面去分析。选材：有的围绕中心选取典型材料，有的注意选材的详略处理，有的选材新颖独到等。结构：有的结构严谨，有的既严谨又灵活，有的采用双线结构，有的首尾照应等。表达：有的采用一种表达方式，有的运用综合表达方式等。语言：有的遣词造句准确、鲜明，有的生动形象，有的句式多变，修辞丰富，有的含蓄幽默等。写作手法：情景交融，寄情于景，象征，对比等。 二、说明文的阅读 说明文是客观说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。 1考点点击 （1）指明被说明的对象。（2）

9、整体感知。（3）语言特点分析（多指向语言的准确性）。（4）说明方法判断及作用分析。（5）对文意的把握。（6）说明顺序判断及作用分析。（7）要点概括。（8）对文章的某种表达技巧、表达特点进行品析。（9）调动生活积累，或以学生的生活积淀为背景设题，如让说看法、提建议、说创意、拿方案、作补充等。 2文体知识 （1）分类：根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两大类。前者旨在介绍某一事物的形体特征、性质功用等；后者旨在讲明事因、物因。 （2）说明方法：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、打比方、引用等。 （3）说明顺序：时间顺序（多用于介绍事物的发展历程、制作方

10、法类的说明文），空间顺序（多用于介绍建筑物、参观旅游类的说明文）和逻辑顺序（多用于事理说明文）。 （4）语言特点：文体的性质要求语言必须准确。在这个前提下，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者的语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括、或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，不拘一格。 3难点突破 （1）怎样把握被说明事物的特征：事物特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文要说明的要点往往就是事物特征。常见的说明要点是： 人物介绍：年龄、籍贯、学历、身份、性格、品质、特长等 书籍：作者、写作时间、历史背景、内容提要、写作

11、特点、社会价值等 生物：产地、类别、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益害等。 制品：名称、类别、原料、形状、构造、制作方法和过程、功能用途、使用方法等。自然现象及科学技术：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益害等。 生产实验：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项等。另外要弄清作者介绍的是事物那方面的特征，是从哪写角度介绍的。 （2）怎样判别说明顺序：说明顺序是根据说明事物的特征和说明目的来确定的，说明顺序决定层次结构。时间顺序和空间顺序的判别主要是根据表示时间和方位的词语，逻辑顺序要按事物内部的联系（因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系）和人们认识事物的

12、过程（由浅入深、由具体到抽象）来认识分辨。 （3）怎样分析语言特点：首先要分析语言的准确性。语言的准确性表现在对知识表达的科学和严密，如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。要仔细捕捉表示限制的一些修饰中心词语的副词，分析他们的特点和表达作用。其次要注意语言的生动性，要体现这一点，要借助于修辞方法的运用，描写和修饰语的运用。 三、议论文的阅读 议论文是以议论为主要表达方式的说理性文章，其目的在于使人“信”。 1考点点击 （1）论点的考查：判断选择论点、归纳概括论点、论点提出的方式分析等。（2）论据的考查：指明论据类型并分析其作用、与论点关系、抽出的论据恰当归位、补充论据等

13、。（3）论证方法的考查：判断所用的论证方法并分析其作用。（4）结构的考查：结构划分、概括层次内容、结构方式及其作用分析、过渡句段及作用分析。（5）词语的考查：揣摩关键语句的含义、指示代词或具体语句的指代内容、文章衔接自然流畅的考查等。（6）能力拓展：仿写、拟标题、对文章的观点谈看法见解、与语段相关联的名著、名言、生活体会等方面的积累考查。 2文体知识 （1）议论文的三要素：论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是文章的灵魂。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，用来补充或证明中心论点。论据：证明论点的理由根据。论据的两种基本形式是事实论据和道理论据。前者诸

14、如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等。具有一定的典型性和代表性。后者常包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。一般说来，能够作为论据的道理总是读者比较熟悉的或者是为社会普遍承认的。论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑联系纽带。论证方法是多种多样的，常见的有以下几种：举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证。 （2）论证方式：分立论与驳论两种。立论是针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。驳论是通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确论点。反驳的方法有：反驳论点：也有两种方法，一是先假定对方论点是真的，再引申、推出荒谬的结论，从而驳倒对方的论点，

15、这叫“归谬法”；二是证明与对方论点相矛盾的论点是真的，从而驳倒对方论点。反驳论据：指出对方所用的论据的虚假性，从而使对方的论点失去依据，站不住脚。反驳论证：指出对方论证过程的错误，从而使对方的论据和论点之间失去逻辑上的纽带，也就驳倒了对方的论点。 （3）议论文的结构：最基本的结构是提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。可以分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。其他各种各样结构，是从这两种结构中派生出来的。如以“横式”为主的，有“总论分论总论”式，“总论分论”式，“分论总论”式等。驳论文的一般结构是“摆靶子揭实质论危害作结论（正面论点）”。 （4）议论文的语言：议论文是说理的，为了能达到以理服人的效果，语言严密、概括性强、逻辑性强，具有说服力。好的议论文，不仅能以理服人，也能以情动人，往往是运用一些富有表现力的修辞语句和抒情语句。 3难点突破 （1）怎样确定中心论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。如何准确的把握文章的中心论点呢？首先要明确论点常出现的位置所在：标题就是论点；开篇提出论点；结尾总结出论点；文中提出论点；对论点的表述不集中，需归纳概括。其次要知道中心论