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1、xxx 幼儿园违反师德行为处理办法一、指导思想：以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线， 以教师职业道德规范为准则， 加强教师职业理想和职业道德教育， 增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设， 坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育 ,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师
2、的人格品质。1. 学习贯彻落实教师职业道德规范等法律法规。2. 坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。评选“最佳教师”活动。3. 进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”的事迹。要求全体教师必须做到“三爱” ： 爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。三、具体措施：4. ）加强领导与规范，强化师德建设观念。1. 把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2. 做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合， 集体学习与个人学习相结合， 每学期保证安排集中学习不少于四次。3
3、. 规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。4. 进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。5. ）加强学习，提高职业道德素养。1. 组织全体教师认真学习教师职业道德规范 ，全面准确理解规范的基本内容。努力学习教育法 、
4、 教师法和义务教育法等法律法规， 贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。 结合师德学习内容， 每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。2. 引导全体教师树立终身学习意识， 不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。（三）多彩活动，提升师德修养。1. 认真开展“三爱活动” （ 爱事业、爱岗位、爱幼儿） 。通过开展“爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，
5、积极开展以下师德建设活动。2. 开展丰富多彩的社会志愿服务活动。3. 开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长， 积极帮助解决存在的实际困难， 让广大教师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、 个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。4. 树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发。（四）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。1. 建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月 考核。2. 幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件， 进一步完善 教师师德考核评价制度， 推动师德建设工作向纵深发展， 塑造教师师 德群体的良好形象。3. 对全体教师进行师德师风考核， 把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、 专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师， 依据有关规定给予纪律处分， 并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。-可编辑修改-Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！ -可编辑修改-
