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1、幼儿园大班教案连连看幼儿园大班教案连连看1活动目标：1有参与操作活动的兴趣，体验在探索中创作的快乐；2大胆尝试几种常见的连接方法，发现物体间的连接有的需要辅助物，有的不需要辅助物；3能积极参与各种连接的游戏，分享连接的经验。活动准备：经验准备：了解自己身边物体的连接。物质准备：彩带、纸条、拼插玩具、穿线玩具、彩色笔、吸管等生活中常见物品；回形针、夹子、双面胶、胶水、绳子等辅助材料；音乐火车开了；图片。活动过程：一、搭火车连接引入活动身体连连看1在开火车的音乐下入场孩子们，我们一起来开火车吧!(伴随音乐，幼儿双手搭在小朋友肩上连成一列长长的火车。)提问：我们是怎样搭成长长的一列火车的?小结：一个
2、一个地相互连在一起就是连接，我们身边有许多都可以相互连接。2幼儿玩身体连接游戏教师：连连看，连连看。幼儿：连什么?教师指令：手指手指连连看；小脚小脚连连看；手背手背连连看。二、尝试相同物体的连接同类连连看1幼儿自主选择材料尝试用多种方法连接小朋友们看，桌子上的玩具宝贝也想来玩好玩的连连看游戏，你们能帮它们把相同的物品连一连吗?想一想它们可以怎样连接起来?2交流分享，个别幼儿展示作品并介绍。重点探讨几种连接方法，如：接插、串、夹、系等提问：你把什么东西连接起来了?用什么方法连的?3对不同的连接现象进行分类我们在操作中发现了一个有趣的现象，有的物体能连接，有的物体不能连接；能连接的物体中有的物体连
3、接需要辅助物，有的物体连接不需要辅助物。现在我们来分一分，将不需要辅助物连接的物品放在一起，需要辅助物的放在一起。提问：请小朋友仔细观察，哪些需要辅助物才能连接，哪些不需要辅助物就能连接，为什么?三、尝试不用辅助物的连接创意连连看1运用纸条操作连接刚才，小朋友都是用辅助物把纸条连接起来的，那纸条不用辅助物能连接吗?这一次，请你们来做一个更有趣的游戏叫“创意连连看”，你们要动动小脑筋，自己试试用什么方法把纸条连接起来，看看谁的方法最有创意。2请个别幼儿分享操作过程提问：你是用的什么方法把纸条连接起来的?谁的方法最好?大家都来学学同伴用的方法，把你们的纸条都连接起来。四、生活中连接的作用神奇连连看
4、1让幼儿观看视频资料教师介绍：在我们的生活中，连接的作用是很大的。大桥把河的两边贯通连接在一起了，给交通带来了方便；电话的连接使人们沟通更方便；连接是无处不在的，有的连接能看得见，有的连接看不见，但丰富多彩的连接给我们的生活带来了很多方便。2互相交流：你在生活中看见的连接有哪些?五、大家一起玩连接游戏快乐连连看请两个或三个小朋友一起来玩连接游戏。“连连看，连连看”“连什么?”“连小手”“连小脚”“连身体”。幼儿园大班教案连连看2活动目标：1通过幼儿自主探索，大胆寻找纸的不同连接方法。2主动参与讨论，并乐意在集体中表达自己在操作中的发现。3尝试用多种连接方法完成各项任务，体验成功的快乐。4增强思
5、维的灵活性。5幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：广告纸、皱纹纸、卡纸、固体胶、夹子、回形针活动过程：一、动画形象导入，引起幼儿兴趣。1出示ppt“纸国王”。师：今天，想给你们介绍一位特别的朋友，是谁呢？（配音：小朋友们好！我是“纸国王”，很高兴认识你们！今天想邀请你们到我们的“纸王国”里去看一看，玩一玩，愿意吗？）2出示ppt“纸王国”城堡。师：这座城堡怎么样？很漂亮，很气派！你们猜，它的屋顶是什么做的？（纸）围墙呢？所有东西都是由纸做起来的，非常的特别！二、尝试借助工具探索广告纸的连接方法。1介绍材料及要求。师：今天，“纸国王”要考考大家。让我们想办法将三张纸连接起来，
6、变成长长的一串，它还给我们提供了一些辅助工具，等会我们选一样自己喜欢的工具，把这三张纸连接起来。2幼儿操作，教师指导，将其展示在黑板上。（3张广告纸）师：谁来用一句话说说你是用什么方法把纸条连接起来的？（重点指导幼儿用适当的动词表达连接的方式。）小结：刚才我们都借助了工具，用了夹、别、粘贴的方法把纸连接在一起。看来这个任务难不倒我们大班的小朋友了。三、尝试用皱纹纸、卡纸操作，探索无工具纸的连接方法。（各提供2张）1介绍皱纹纸和卡纸并交待任务。师：接下来的任务是什么呢？（配音：刚才小朋友都是借助工具来连接的，现在我们要增加难度，不利用工具把纸连接起来。）师：这次它给我们提供了两种纸，等会我们每人
7、拿2张皱纹纸、2张卡纸、，不利用工具，想办法把2张皱纹纸连接起来，把2张卡纸也连接起来。2幼儿尝试多种连接方法，教师指导。（教师指导卡纸多种折的方法；皱纹纸拧、套的方法）3交流连接方法：师：谁来说说，没有工具，你是怎样把纸连接起来的？4.教师示范新的方法。师：看看我是怎样把它连接起来的？（讲解穿和折的方法）总结：你们看，皱纹纸用了拧的方法，可以用拧的方法直接连起来，也可以拧成圈套起来；卡纸用了插、折和穿的方法。师：你们为什么没有用插的方法来连接皱纹纸呢？（皱纹纸太软了）总结：对了，插的方法更适合硬一点的纸，像这些方法比较适合软一些的纸。看来，我们要根据材料的特点来选择适合的连接方法。四、用无工具连接做窗帘。师：我们小朋友动手动脑想出了这么多不用工具让纸连接的方法，纸国王真是太佩服你们了！今天，他要我们用学到的连接方法，为他的城堡制作长长的窗帘。我们比比看看哪一桌的小朋友做的窗帘又长又漂亮。五、经验拓展。师：今天我们找到了能让纸连接起来的不同方法。其实，在我们的生活中有很多用到连接的地方，你们见过哪些地方有连接的？我呀也找到了一些，一起来看看。
