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1、 学校- 班级- 小组- 姓名- 小组评价- 教师评价- 第一单元 到实验室去 化学实验基本技能训练（一） 第一课时【学习目标】 1.理解常见的化学仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项 3.理解化学实验室安全规则，提升遵守实验室安全规则的自觉性【学习重难点】 重点：化学实验室常见的仪器名称、用途、使用的注意事项。 难点：提升学生遵守实验室安全规则的意识。【学法指导】阅读、观察、分析、归纳、推理【自主学习】（6分钟）一、知识回顾 _是学习化学重要而有效的方式，_是实行科学探究的重要途径。二、 阅读教材第15页，理解化学实验室安全规则： 三、阅读教材142页到144页，理解常见化学仪器； 我的疑
2、惑： 。【合作探究】（28分钟） 一、观察实验室中的各种设施找一找： 1.实验室中电源.灭火器在哪儿？ 2.排风扇.废液缸在哪儿？它们有什么用途？ 3.化学实验仪器.药品在哪儿？ 二、理解初中化学实验常用仪器 观察实验桌上的各种仪器想一想这些仪器有哪些特点和用途？ 归纳小结： 试管： 用途： ，可否直接加热 烧杯： 用途： ，可否加热 ，可否直接加热 ， 锥形瓶： 用途： ，可否加热 可否直接加热 酒精灯、酒精喷灯：用途： ， 量筒： 唯一作用： 铁架台：用途： 试管夹：用于 夹持方法： 试管架用于 刷洗干净的试管应该 放（正、倒）在试管架上 漏斗、分液漏斗、长颈漏斗用于 广口瓶 细口瓶 滴瓶
3、 用于 用于 用于 集气瓶：用于 其他仪器 药匙 玻璃棒 试管刷 胶头滴管 石棉网 蒸发皿 坩埚 三 、教材15页图中的实验室存在哪些不安全因素？它们可能会造成什么后果？ 归纳小结化学实验室安全规则： （1）明确实验目的、实验步骤和注意事项 （2）实验前要检查实验用品 实验药品用量要严格按照规定，若无规定则 一般固体取 ，液体取 （3）注意小组合作，分工完成实验，做好实验记录 （4）实验室中要注意几个“不”：不 不 不 不 加热时不 （5）易燃易爆药品要 （6）实验剩余的药品不要 不要 要 系统总结：通过本节课的学习，你有哪些收获？ 还有什么疑问？【当堂测试】（6分钟）1、下列仪器中，不能作为
4、反应容器的是（ ） A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、锥形瓶2、既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是()A.试管B.烧瓶C.烧杯D.蒸发皿3、下列实验操作中，错误的是( ) A. 将块状固体放入直立的试管内 B. 倾倒液体时标签向着手心 C. 用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净 D. 用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净4、写出下列实验所需主要仪器名称。 量度液体体积 ； 收集气体 ； 蒸发浓缩溶液 ； 取粉末状固体 ； 吸取和滴加少量液体 ； 少量物质相互反应 ； 搅拌、引流或转移固体 ； 用于向气体发生器中注入液体的是 ； 更上一层楼5、如果不慎碰倒酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧起来你采取的应急措施是 。 A. 拨打火警电话119 B. 用湿抹布扑盖 C. 找老师一起想办法 D. 逃跑 6、在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果。(1)滴管取用试剂后平放或倒置 。(2)倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 。(3)用试管刷刷洗试管时，用力过猛 。(4)实验剩余的药品放回原瓶 【总结反思】（3分钟）【课后作业】练习册对应内容 参考资料：第二教育网
