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1、一年级语文教案兔兄弟与老鹰【教学目标】1、认识兔、冬、早、块等10个生字，会写飞、老、鸟、早4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习小白兔机智沉着、关心别人的品质。【内容分析】兔兄弟和老鹰是一篇科普童话故事。故事讲的是兔兄弟利用自己身体的颜色，巧妙地躲过老鹰的袭击。课文中蕴含着这样的科学常识：有些动物可以利用自己身体的颜色，迷惑敌人，躲过袭击，从而保护自己。课前可让学生收集青蛙、大青虫、蝉、斑马、长颈鹿等动物图片。老师准备生字课件、朗读内容课件、图片课件等。【学生分析】小学生最喜欢看的是小动物最后摆脱了困难，取得了胜利，本课适合学生的阅读品味。小白兔利用保护色的原理机智地脱离了被老
2、鹰追捕的危险，这一原理不需要学生了解透彻，只要求学生大致明白一些道理即可。【设计思路】本课教学分两课时完成。第一课时识字、读文、明理；第二课时写字、积累、实践活动，拓展思维。【教学过程】一、聊天引入课题。1、小朋友喜欢玩游戏吗都玩过些什么游戏（学生汇报）老鹰捉小鸡的游戏怎么玩谁来说说老鹰的样子表演一下可以吗课件出示老鹰让学生观察。（并相机引导学生认识老鹰凶猛，专吃比它弱小的动物。）2、谁见过兔子喜欢吗（学生汇报后出示课件：小灰兔和小白兔）3、引入课题：有一天，可爱的兔兄弟与凶猛的老鹰之间发生了一件事。同学们想知道是什么事吗等会儿，我们学课文便知道了。板书课题：22。兔兄弟和老鹰二、初读课文，认
3、识生字。1、听故事（放录音）：注意听准每个字音，想想兔兄弟和老鹰之间到底发生了什么事（听后学生汇报，听懂多少说多少）2、请同学们自己读读这个故事，圈出课文中不认识的字。3、遇到不认识的字怎么办（拼拼音，查字表，问同学或老师）那就请同学们再读课文，选择自己喜欢的方式识字。4、同桌互相读课文，如果遇到不认识的字，你就教教他，也可问其他同学，每人读一遍。5、脱离具体语言环境识字：点击课件认读生字；做与字宝宝交朋友的游戏；开火车领读生字；全班齐读生字。6、把生字宝宝放回课文中，再大声朗读课文。三、品读课文，感知内容，明白道理。1、教师范读课文，说说老师哪儿读得好哪儿读得不好应该怎么改正2、小组分角色帮读，比比看谁读得最好。3、找自己的好朋友合作探究下面三个问题。（学生可下位找学生伙伴）【点击下页查看更多】1 21
