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1、 大一班下学期工作计划转眼又过完年了，回味着春节的气氛，鞭炮声已经成为过去，耳边传来的是幼儿的欢歌笑语声，新年新气象，我也带着新年的喜悦，带着对未来的憧憬，满怀热情与希望开始了新的工作，为了让幼儿各方面都得到更进一步的提深，同时为了更好的做好教学工作、幼小衔接工作，使幼儿更好的进入小学阶段的学习，我拟定了以下计划 ；一、基本情况 我班有幼儿30多人。其中新转入幼儿4人，他们各方面与原班幼儿有一定差距。通过两年多的学习生活，我班幼儿各方面都有较大进步。刚开学我真的很欣慰，因为他们上学期良好的习惯还养成的，许多常规工作不用再提醒，良好的生活卫生习惯，有秩序地入厕、盥洗、饮水，根据排队音乐，上课音乐
2、能自觉坐好站好，基本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感。能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。绘画水平有很大提高，掌握了一定的绘画技能技巧。但部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、收书本等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，因材施教，针对性地实施计划。二、具体工作 1、 加强幼儿习惯养成教
3、育即常规教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，在上学期常规培养基础上继续有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。 、开展“我长大了”的主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。 、创设“丰收园”版块，评选出“绿色宝宝”，包括苹果、笑脸、红花等，本学期我们将通
4、过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加贴纸，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。、通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、小班长、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。（5）、指导培养小干部。班级小干部是老师们的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知
5、识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。2、幼儿各方面能力及习惯的培养（1）管理及组织能力的培养。让学生参与班级管理，如：推选出玩具管理员、钢琴管理员、睡觉班长、吃饭班长等，培养孩子的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示孩子才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自控能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。（2）自理能力的培养。本期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾
6、好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长。同时通过看谁穿得快、我长大了等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。继续开展内务竞赛活动（3）增强自我保护意识，安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”。（4）品德方面的培养：（1）、有礼貌，主动向他人问好。开展文明礼貌教育活动“
7、争做文明小天使”；2）、尊重老师、父母及同伴。（3）、不妨碍他人活动，不乱发脾气、不任性。（4）、能够与别人合作，初步独立解决与同伴之间的纠纷，比如说:做错了事能够说“对不起，下次不会了”等道歉话，有为集体和他人做事情的愿望和能力。（5）节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。3、教学工作 良好的学习习惯对一个孩子来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将通过开展“比一比，谁能坐端正”“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯。学习认真地倾听，注重注意力的培养；教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿，规范书写。以人为本，教学活动中把
8、幼儿放在主体地位，由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学。根据上学期实践取得经验，积极有效地推广、实施。（一） 语文方面1、 主要还是以语言书和识字书为主，通过上学期两个多月对我班孩子的了解，我觉得我班孩子的阅读习惯还不是很好，这学期我将主要培养他们手口一致的点读，还有就是对故事的理解和讲解，培养他们的专注力和口语表达能力。3月12日植树节，为让幼儿了解植树节的意义和树木的环保作用，全园师生进行分级植树，跟幼儿一起植树，并教育幼儿爱护花草树木。（二）数学方面：通过上学期2个多月对我班孩子的了解，我觉得我们班的孩子在数学上面还需要很大的提高，相差比较大，有些孩子10以内加减算的很快，有些孩子连数字
9、都写错，部分家长也向我提出担忧。所以这学期我还是会从基础抓起，争取让所有的孩子都在数学方面有很大的进步，具体我会从以下几个方面展开教学：（三）英语方面这个学期我们还是以英语书书为主，学习书里面的英语歌曲，会使用常见的日常交际用语，培养幼儿学习英语的兴趣。（四）美术方面1、幼儿环保美术画展1、让幼儿回家收集废物，如：花生壳、汽水瓶、易拉罐、报纸、树枝、树叶、旧挂历等。（2）、老师对幼儿进行指导及教授方法，方式是绘画、手相结合。（3）、通过美术画展，发展幼儿的想象力。画纸、各色水粉、各种废旧品、白乳胶。2、环保学习区角教具制作。结合各星期的课程内容，制作制作教玩具的废、旧物品。各种制作教玩具的废、
10、旧物品。 3、教师自由选材，以各种形式（绘画、手工）、各种材料与幼儿共同制作，让幼儿了解废物的用处。 5、家长工作方面： （1）幼儿各方面的学习主要来自两在方面：在家与在园。而两者是相互联系的，缺一不可。教育好幼儿是幼儿园的任务，也是家园的责任。而在园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系。本学期我们会通过家庭访问、电话联系、个别谈话、书面联系、召开家长会和家园联系手册等各种方式广泛征求和虚心听取家长的意见，争取家园的帮助，共同配合教育好幼儿，使幼儿做到在家与在园都能让老师与家长放心。（2）、利用各种环保资料和图片、画纸、水粉，向家长作环保宣传。（3）、环保小标语制作。老师以绘画、手工相结合的形式，来制作环保小标语并贴在显眼的地方，让家长、幼儿共同学习时时提醒家长注意环保。2012年3月
