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1、欢迎来主页下载-精品文档液体压强导学案【学习目标】1、理解液体内部压强的规律；2、培养学生观察实验能力；3、学会探究问题的一般方法；4、通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关；5、能熟练写出液体压强公式，并能进行简单的计算。【教学重点】通过学生探究实验理解液体内部压强的规律【教学难点】如何指导学生通过实验验证液体压强与液体深度及密度的关系.【自主预习】1、在物理学中，把叫做压强。2、在物理上用字母表示压强,表示压力,表示物体的受力面积，计算压强的公式是,其中压力的单位是，受力面积的单位是,压强的单位是。1Pa=N/m2。【教学流程】一、自学交流：放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支
2、承它的物体表面有压强液本也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？二、质疑合作：1、液体的压强演示实验：有一两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平；将少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开：将红色的水倒入玻璃圆筒，请同学们说一说，观察到什么现象？(橡皮膜向下凸出)，这说明了什么问题？(1) 演示：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒，观察水是否会从小孔流出，能流出说明什么问题？总结：根据以上实验表明，液体由于受重力作用，对容器底部有压强；对阻阻碍液体散开的容器壁也有压强.2
3、、液体内部有没有压强？还有什么规律呢？(1) 认识压强计：用手指轻轻按一按侧壁，同学们观察压强计U形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大，表明：U形管两管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强也越大。猜想：液体内部的压强大小与什么因素有关呢？怎样来验证会影响液体内部的压强呢？需要使用控制变量法。(2) 探究液体内部是否有压强？把橡皮膜放入溶液中，看看在各个方向，各个深度是否会有压强？F列表格是某同学“研究液体的压强”的实验部分数据记录(1)实验次数1、2、3说明了实验次数水的深度/cm橡皮膜的方向压强计左右水面冋度差/cm14朝上3.224朝侧面3.234朝下3.2410
4、朝下9.2欢迎来主页下载-精品文档（2）如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时，压强计左右水面高度差比9.2cm要。（3）在同一次实验中，金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差，但仔细观察,橡皮膜在水中的深度略压强计左右水面的高度差.请同学们对实验所记录的数据进行分析，并归纳自己从实验中得出液体内部的压强规律.1、液体对容器的部和都有压强；2、液体内部都有压强；3、液体的压强随深度的增加而，在同一深度，液体向各个方向的压强大小。4、液体的压强与液体的有关，在同一深度液体密度越大压强三、检测反馈1在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放入水中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底的压强比原来的压强
5、（）A.增大B.减小C.不变D.无法确定2.如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将（）A.逐渐变大B.逐渐减小C.不发生变化D.先变大后变小2.如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将（）A.逐渐变大B.逐渐减小C.不发生变化D.先变大后变小3.如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为甲、A.甲C.甲液体乙的密度为=:乙J乙乙，贝U甲、乙的关系是：（B.甲V乙D.无法确定甲、4、潜水员潜到三峡库区20m深的水中，受到水的压强是多少？若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是多大？（g=10N/kg）
