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1、2021-2022学年陕西省宝鸡市陈仓区高一（下）期中语文试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共36.0分）阅读下面的文字，完成下面小题。传统村落最核心的价值，在于它是中华农耕文明的基因库、治疗当代文化病患的脐带血、 民族文化复兴的基地，而且对于保卫我们的文化疆域、文化安全，夯实国家的文化软实 力，具有极其重要的意义。深入研究这个基因库，阐释其文化精髓，是传统村落保护发 展所有工作的基础、最先要完成的任务。但是在实际工作中，我们对“深入阐发文化精髓”的重视仍显不足，保护发展的重心容 易局限在物质环境的保护和改善，而且往往又聚焦在让其“美化”方面。更不利于优秀 文化保护传承的是，相当一部分“美化
2、”的方法就是“整容”，而不是对传统风貌的保 护和修补。为什么“整容”不仅损害了村落的核心价值，更耽误了文化抢救的时机呢？ 因为标准有问题。一是来自城市的标准。一些人非常僵化地把“幸福生活”等同于“城市生活”，于是宽 广的道路、整齐的行道树、开阔的大草坪、硬质铺装的大广场被当作“整容”的标配在 村落中蔓延。乡村的传统风貌是由千百年来人们对土地、生命、人生的态度等内在的因 素逐步养成的，而这些态度和智慧对我们的生态、文化、经济的可持续发展等具有长远 的价值，尽可能地维持其本原，有更重要的意义。二是工业时代的标准。工业时代的审美标准之一就是效率至上，改变了全球城市面貌的 现代主义建筑就是这种标准的直
3、接产物。可是，这些过时的、工业时代的观念竟然在传 统村落中大行其道，风貌整治热衷于标准化，建筑样式要一致，什么都要高效率，什么 都要整齐：行道树要像电线杆，路面必须平整，菜地要拿栏杆围得规规矩矩，房前屋后 不准堆放柴火传统村落历经千百年沧桑留传下来的景观多样性、丰富性、趣味 性就这样被渐渐地“整”没了。三是畸形审美的标准。对美丽乡村的追求被简单化、畸形化，巨量的财力投入和孱弱的 审美素养相结合，各种畸形的趣味横空出世，曾经有过那么高妙的艺术传统和审美水平 的中国人，现在竟然觉得大的肯定比小的美，高的肯定比矮的好，昂贵的肯定比便宜的 棒很多村落里出现了大牌坊、霓虹灯、黄色琉璃瓦、重檐虎殿顶这些耗
4、资巨大 的“美丽”，除了破坏文化遗产的整体性和真实性外，能起到什么积极的作用呢？ 四是主观创作的标准。在学术血脉源自西方的建筑院校里培养出来的规划师、建筑师, 相当一部分缺乏对乡村的敬畏，容易带着居高临下的心态、“拯救”乡村的使命感在传 统村落大肆“创作”，既无态度也无能力去理解、挖掘、呵护、弘扬传统村落里的优秀 智慧，以他们习惯的标新立异的追求把村落“整”得面目全非，大量的历史信息被淹没 在他们的“创作”之中，传统村落成为又一块“建筑师的试验田”。（摘编自李华东不要着急给传统村落“整容”）1 .下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.传统村落是千百年来人们在农耕文明中逐渐形成的，具有一
5、定的生态、经济、文 化、艺术价值，是中华农耕文明的基因库。B.现代城市“千城一面”，缺乏个性，而传统村落风貌各异，景观多样，内涵丰富， 恰恰是建设具有个性化的现代城市的标杆。C.传统村落中蕴藏着丰富的历史信息和文化景观，研究并保护其文明价值，是复兴 民族文化、夯实国家文化软实力的关键。D.传统村落是中国农耕文明留下的宝贵遗产，深入研究并阐释其文化精髓，传承优 秀文化，是传统村落保护工作的根本任务。2 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.在保护传统村落的实际工作中，工作重心的偏移损伤了传统村落的核心价值，并 耽误了抢救传统村落文化的时机。B.对传统村落的保护就是要尽可能地维持它的本来风貌
6、，而不是局限于物质环境的 保护和改善，肆意地对其“整容”。C.宽广、整齐、开阔、一致，这些落伍的工业时代城市化标准在传统村落中蔓延， 极大地阻碍了传统村落的可持续发展。D.一味追求大、高、贵等畸形的审美趣味被用于打造美丽乡村，结果适得其反，破 坏了村落文化遗产的整体性和真实性。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.我国建筑院校里培养出来的规划师、建筑师，他们的学术血脉源自西方，不少人 对中国传统村落缺乏敬畏，带有居高临下的心态。B.那些在传统村落大肆“创作”的保护者，他们追求的是标新立异，而不是真心实 意去保护村落。作者用“创作” 一词来表达对他们的讽刺。C.在一些建筑师眼里，所谓的拯
7、救传统村落，就是他们的一次“创意”实践，他们 没能力传承传统村落的优秀智慧，破坏力却极大。D.文章鲜明地反对以不适合农村的标准来“美化”传统村落的行为，提出尽可能地 维持传统村落的本原，比给其“整容”意义更为重大。阅读下面的文字，完成下列各题。2021年12月9日，中国空间站天和核心舱内，一个悬浮在空中的小小陀螺快速旋转。 “同学们，你们好！大家还记得我吗？ ”熟悉而亲切的声音响起，神舟十三号航天员、 “太空教师”王亚平与翟志刚、叶光富出现在镜头之中“天宫课堂”在中国空间站正式开讲。这是继2013年以来，中国航天员进行的第二次太空授课。将科学课堂搬到距离地面400公里外的太空，难度可想而知。信
8、号畅通是“太空教师” 与同学们如约相见的关键。为了保障通信链路通畅、确保音视频信号稳定，天链卫星和 地面各测控站提供了技术支持。在空中，天链一号中继卫星接力保障；在地面，北京航 天飞行控制中心以及航天员支持等数十个岗位严阵以待一从空间站到各个环节的密 切配合，让太空授课“信号满格”，为更充分的天地互动护航。此次“天宫课堂”授课过程中，宽敞明亮的“太空教室”令人印象深刻。实际上，不仅 地面上的孩子们可以看到“太空教师”的精彩表现，王亚平等航天员也可以通过空间站 内的液晶屏幕，清楚地看到孩子们的一举一动。据了解，天宫空间站的仪表和照明分系统进行了升级。中国航天科技集团五院空间站系 统仪表与照明分系
9、统主任李皖玲表示，空间站内的仪表与照明分系统具备人机交互功能, 能够为航天员操作空间站提供交互及操作平台。同时为航天员在轨期间的舱内工作、生 活、出舱活动、交会对接等任务提供环境照明。在授课中发挥重要作用的液晶屏幕正是 仪表与照明分系统重要设备之一。与8年前的太空授课相比，“天宫课堂”的“教室”升级了、课程丰富了、教师团队” 也扩员了。8年前，天宫一号的活动空间约15立方米：如今，天和核心舱的活动空间则 达到约50立方米。此次“天宫课堂”的第一个主题，便是由王亚平展示在轨生活的场 景。镜头中，除了授课所在的工作区，航天员的睡眠区、卫生区、锻炼区和就餐区等生 活区域都精彩亮相，让人大开眼界。授课
10、内容和教具选择也有讲究。此次太空授课，除了展示微重力条件下的物理和化学现 象等内容外，航天员叶光富还展示了关于生命科学的研究一一在失重条件下，通过空间 站中的荧光显微镜，观察心肌细胞的跳动。而在教具方面，在太空物资极为宝贵的情况 下，教具的选择要精打细算。在失重环境的影响下，从教具的使用到摄像设备的稳定， 航天员都进行了认真的准备和练习。中国载人航天工程办公室表示，伴随本次太空授课成功开讲，中国首个太空科普教育品 牌“天宫课堂”正式推出，中国太空授课将实现常态化。“天宫课堂”将结合载人飞行 任务，持续开展太空授课活动。“在空间站进行太空授课，这是一个全新的开始，给人很大的想象和实践空间。10年
11、 后，也许这些孩子就可以进入空间站讲课。”太空授课科普专家团成员、北京交通大学 副教授陈征说，这次太空授课为新时代科学普及、青少年科学教育和科学素质培养开了 个好头。此次“太空授课”取得圆满成功。中国不仅通过空间站搭建了开放合作的太空实验室， 还通过“天宫课堂”搭建起公众和航天事业之间的桥梁，传播载人航天知识和文化。太 空授课是开展公众科普教育的良好时机，让更多人对航天事业有直观的认知，给孩子们 带去更多的惊喜。特别是“天地”实验的差异，让学生看到地面上几乎看不到的现象、 观察到物理规律的异同，在一连串“为什么”“原来是这样”的疑问和惊叹中，确立梦 想的起点。（摘编自“天宫课堂”点亮科学梦想人
12、民日报2021年12月16 S）4 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.因为有空中天链一号中继卫星和地面各测控站的技术支持，“太空教师”才能 与同学们如约见面。B.升级后的仪表和照明分系统，既能为航天员操作空间站提供交互及操作平台， 又能提供环境照明。C.此次“天宫课堂”展示了航天员在轨生活的场景和一些科学现象，让更多人感 受到“天地”的差异。D.此次“太空授课”的课程更丰富了，除了展示物理、化学现象，航天员们还展 示了对生命科学的研究。5 .下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是A.文章开头从一个悬浮在空中的小陀螺写起，并且引用航天员亲切的问候，起到 引起读者的阅读兴趣
13、的作用。B.为了说明空间站信号畅通这一事实，作者使用了 “师生通过授课的液晶屏幕能 够清楚地看到对方”这一例证。C. “天宫课堂”的“教室”升级了，因此从教具到摄像设备，可以不考虑失重环 境的影响，而选择质量最好的。D.作者在行文时将此次太空授课与八年前的太空授课相比，在否定后者的基础上 肯定此次太空授课取得的成功。6 .请结合全文，概括说明本次“太空授课”取得圆满成功的原因。阅读下面的文字，完成下列各题。正说着，只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。”只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说 道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。”说毕， 递与袭人，又问道：“这会子可好些？
14、 ”宝玉一面道谢说：“好了。”又让坐。宝钗见 他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至 今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚说了半句又忙咽住，自 悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意， 忽见他又咽住不往下说，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出 者，不觉心中大畅，将疼痛早丢在九霄云外，心中自思：“我不过挨了几下打，他们一 个个就有这些怜惜悲感之态露出，令人可玩可观，可怜可敬。假若我一时竟遭殃横死, 他们还不知是何等悲感呢！既是他们这样，我便一时死了，得他们如此，一生事业纵然 尽付东流
15、，亦无足叹惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可谓糊涂鬼祟矣。”想着，只听宝 钗问袭人道：“怎么好好的动了气，就打起来了？ ”袭人便把焙茗的话说了出来。宝玉 原来还不知道贾环的话，见袭人说出方才知道。因又拉上薛蟠，惟恐宝钗沉心，忙又 止住袭人道：“薛大哥哥从来不这样的，你们不可混猜度。”宝钗听说，便知道是怕她 多心，用话相拦袭人，因心中暗暗想道：“打的这个形像，疼还顾不过来，还是这样细 心，怕得罪了人，可见在我们身上也算是用心了。你既这样用心，何不在外头大事上作 工夫，老爷也喜欢了，也不能吃这样亏。但你固然怕我沉心，所以拦袭人的话，难道我 就不知我的哥哥素日恣心纵欲，毫无防范的那种心性。”想毕，因笑道
16、：“你们也不必 怨这个，怨那个。据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。就是 我哥哥说话不防头，一时说出宝兄弟来，也不是有心调唆：一则也是本来的实话，二则 他原不理论这些防嫌小事。袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人，你何尝见过天不 怕地不怕，心里有什么口里就说什么的人。”袭人羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话，一 半是堂皇正大，一半是去己疑心，更觉比先畅快了。方欲说话时，只见宝钗起身说道:“明儿再来看你，你好生养着罢。方才我拿了药来交给袭人，晚上敷上管就好了。”说 着便走出门去。袭人赶着送出院外，说：“姑娘倒费心了。改日宝二爷好了，亲自来谢。” 宝钗回头笑道：“有什么谢处。你只劝他好生静养，别胡思乱想的就好了。”说着，一 面去了。袭人抽身回来，心内着实感激宝钗。那时天色将晚，宝玉半梦半醒，恍恍忽忽听得有人 悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼
