最新人教版七年级生物上册教案(全册)人教版生物七年级上册资源目录 1.1.1生物的特征 …………………………1 1.1.2调查周边环境中的生物 …………………………1、2 1.2.1生物与环境的关系 …………………………2、3、4 1.2.2生物与环境组成生态系统 …………………………4、5、6、7 1.2.3生物圈是最大的生态系统 …………………………7、8、9 2.1.1练习使用显微镜 …………………………9、10、11、12 2.1.2植物细胞 …………………………13、14、15、16 2.1.3动物细胞 …………………………17、18、19 2.1.4细胞的生活 …………………………19、20 2.2.1细胞通过分裂产生新细胞 …………………………21、22 2.2.2动物体的结构层次 …………………………23、24、25、26 2.2.3植物体的结构层次 …………………………26、27、28 2.2.4单细胞生物 …………………………29、30 3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 …………………………30、31、32 3.1.2种子植物 …………………………33、34 3.2.1种子的萌发 …………………………35、36 3.2.2植株的生长 …………………………36、37 3.2.3开花和结果 …………………………38、39 3.3绿色植物与生物圈的水循环 …………………………39、40 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 ……………… 41、42、43 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气……………………43、44、45 3.5.2绿色植物的呼吸作用 …………………………45、46、47、48 3.6爱护植被，绿化祖国 …………………………49、50 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第二节 调查我们身边的生物 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 第二节 生物与环境组成生态系统 一、学习目标 1.知识目标： （1）说出生态系统的组成； （2）描述生态系统中的食物链和食物网； （3）阐明生态系统的自动调节能力是有限的； 2.技能目标： （1）能将前面所学概念与本节概念联系起来； （2）通过讨论与“分角色扮演与辩论”培养学生的合作能力和对知识的概括和总结能力。
3.情感目标： 确立保护生态系统，保护环境的意识 二、教学重点： 生态系统的概念和组成； 三、教学难点： 将各个概念联系起来 四、教学过程： 6 7 第三节 生物圈是最大的生态系统 一、教学目标 知识目标： 。