小班音乐活动教案走路教案(附教学反思)

《小班音乐活动教案走路教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐活动教案走路教案(附教学反思)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小班音乐活动教案：走路教案(附教学反思) 小班音乐活动走路教案(附教学反思)关键包含了设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿对音乐活动的爱好，含有初步的音乐感受能力，会唱歌曲，能了解歌曲的内容，并依据歌曲的内容来大胆想象创编动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看走路教案吧。设计背景依据小班幼儿对多种小动物尤其喜爱的情感，让幼儿经过多种感官来感受音乐，表现音乐。激发幼儿对音乐活动的爱好，学会用音乐活动的形式来表示自已喜爱小动物的情感。活动目标1、激发幼儿对音乐活动的爱好，含有初步的音乐感受能力。2、会唱歌曲，能了解歌曲的内容，并依据歌曲的内容来大胆想

2、象创编动作。3、激发幼儿对小动物喜爱的情感。学会用音乐的形式表示自已喜爱小动物的这种情感。4、能大胆在集体面前演出，培养幼儿主动、自信的情感。5、喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的愉快。关键难点关键：1、培养幼儿对音乐活动的爱好和主动性；2、学会用音乐的形式来表示自已喜爱小动物的情感；难点：1、因为幼儿经验的限制，在创编动作上有一定的难度；2、幼儿能大胆的在集体前面演出。活动准备小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫的图片和头饰，音乐我爱我的小动物、走路活动过程一、开始步骤：放音乐我爱我的小动物背景导入课程：1、儿童，刚才我们听到的这首歌叫什么？2、复习唱歌曲我爱我的小动物；3、我们全部爱小动物，也知道

3、小动物们是怎样叫的了，那现在我们再来听听，小动物们又是怎样走路的呢？二、基础步骤：1、欣赏歌曲走路，请儿童跟着音乐一起轻轻哼唱。2、出示小兔子的图片让孩子们观察，提问题：这是谁？它是怎么样走路的？ 让儿童自主想象模拟一下 学习歌曲：小兔子走路，跳呀跳呀跳。3、出示图片二，小鸭子的图片，提问题：这又是谁？它又是怎么样走路的？ 让儿童自主模拟一下 子学习歌曲：小鸭子走路摇呀摇呀摇。4、出示小乌龟的图片提问题：儿童猜猜看小乌龟又是怎么样走路的？引导幼儿依据刚才听过的歌曲回复。 让儿童自主模拟动作 学习歌曲：小乌龟走路爬呀爬呀爬。5、出示小花猫的图片提出问题：小花猫又是怎样走路的呢？ 让儿童自主模拟一

4、下动作 学习歌曲：小花猫走路静悄悄。6、老师有表情的、完整的把歌唱一遍。7、儿童跟老师一起学唱歌曲。8、引导幼儿依据歌曲内容自主创编动作。如：小兔子走路跳呀跳呀跳 儿童双手竖起中指和食指放在头顶上做小兔子的耳朵，跟着音乐节奏双脚往上跳。 小鸭子走路摇呀摇呀摇 儿童双脚屈曲着走路，双手打开在身体两旁，手掌并拢往上压，并前后摇 。小乌龟走路爬呀爬呀爬 双手在前面交替不停的作爬的动作 。小花猫走路静悄悄 双手撑开五指在脸的两旁往外拉，双脚轻轻的往前走 。儿童也能够依据自已的想象做出不一样的动作。三、结束步骤：老师：今天我们学了歌曲走路，也学会了部分小动物们走路的样子，现在我们请儿童一起来到动物园里，

5、找我们的小动物好友们一起来演出好不好呀？给儿童戴上小动物的头饰，放上音乐，以游戏的形式激励和激发幼儿演出的欲望。四、延伸步骤：老师：今天儿童全部很能干，不仅学会唱走路这首歌曲，还会创编出这么好的动作来演出。儿童回去以后记得演出给父亲母亲爷爷奶奶叔叔阿姨们看哦。老师再交给你们一个任务，那就是：以后和更多的小动物们交好友，不仅多观察它们走路的样子。还要观察动物们全部喜爱吃什么住在哪？全部有些什么好友？记得下次来的时候告诉黄老师哦。教学反思1、这次活动依据幼儿对小物们那种尤其喜爱，喜爱模拟它们走路的部分动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平和学习特点，经过音乐活中的唱和跳，使幼儿语言上的表述和动作协调全部有了很大的发展。也增强了幼儿演出的自信和欲望。尤其是最终一个游戏步骤，到结束，儿童还玩得意犹未尽。这么为后面的延伸步骤提供了很大的帮助。2、小班幼儿因为生活经验少，因此对创编动作有了一定的难度，假如能让家长配合，提前带儿童多观察部分小动物走、跑的样子。或做些有更多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得愈加丰富生动了。