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1、大班科学活动会动的关节教案反思这是大班科学活动会动的关节教案反思， 是优秀的大班科学教案文章， 供老师家长们参考学习。活动设计背景幼儿进入大班后， 运动能力不断增强， 动作更趋灵活， 但对身体关节的作用及保护方法了解很少， 特别是冬天的活动中容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关节游戏，关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。活动目标1 、认知目标：认识身体中的常用关节。2 、情感目标：知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。3 、技能目标：学会简单的保护关节的方法教学重点、难点认识身体中的常用关节， 学会简单的保护
2、关节的方法活动准备纸筒若干， 机器人两个， 幼儿游戏中玩耍需要的光碟，人体模型。4 、初步了解其特性。5 、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动过程基本环节：音乐：小毛驴进场基本环节：一、 （助教扮的机器人在门外敲门）很重的敲门声，小朋友们上位，机器人进来。（ 1）向小朋友们道歉；与小朋友们一起表演节目；（ 2）引出机器人和我们的不同， （ 3）请工程师把机器人改造得更灵活。二、 利用人体模型讲解关节 （ 1） 教师讲解， 让小朋友找自己身上的关节（ 2）请小朋友找老师身上的关节，找到的小朋友在关节处粘一个标记。三、 探讨关节的作用。 有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导
3、幼儿结合生活体验关节的重要作用。（ 1）请小朋友一手按住下巴一手捂住额头，知道关节的动与不动。（ 2）请一个教师上来表演，闭合下巴关节，引出此关节可以说话吃东西。（ 3）请几个小朋友上来戴上纸筒吃苹果，知道肘关节可以弯曲。（ 4）请机器人和小朋友比赛运球引出关节可以让我们更灵活。通过以上表演总结我们人体如果没有关节就不会说话， 不会吃饭， 行动起来就很不灵活方便，所以说关节对我们是很重要的，我们要保护好关节。5 、保护我们的关节。关节对我们这么有用，我们要保护好它们，不要让关节拉伤或者扭伤了， 不要推撞小伙伴， 老师把小朋友玩耍的情况录下来， 看看谁没有保护好他们的关节，并且请他们以后改正。6 、 改进了的机器人进场。 启发幼儿观察现在机器人和刚才机器人的不同点，机器人邀请小朋友（自选纸筒套在身体的关节处）一起跳舞。教学反思：这节课中， 我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高， 提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下， 提问的有效性有了很大的提高。 幼儿不仅会说了， 而且还更会问了。 这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力， 也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。 #
