《小班保育职员作计划怎么写 小班保育员个人工作计划怎么写三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班保育职员作计划怎么写 小班保育员个人工作计划怎么写三篇（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班保育职员作计划怎么写 小班保育员个人工作计划怎么写三篇 工作计划网权威公布小班保育员个人工作计划怎么写三篇，更多小班保育员个人工作计划怎么写三篇相关信息请访问工作计划网。导语这篇有关小班保育员个人工作计划怎么写三篇的文章，是大为大家整理的，期望对大家有所帮助！第一篇新的学期来临了。又到了展望未来的好时机了，现将一学期工作计划以下：一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。为了降低常见病、多发病的发生，天天用药品消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题立即汇报和处理。做好班内多种物品的消
2、毒，预防传染病的发生。如：经过中班半年的学习，我班的幼儿在学习和生活上全部有一定的进步，她们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做部分力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。二、新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽可能做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活：让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子全部能在安全的环境中健康地生活,幼儿健康，老师才会愉快。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作幼儿园中班保育职员作计划幼儿园中班保育职员作计划。物品摆放整齐，保持桌
3、面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的多种生活习惯，以防幼儿病从口入。在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，合适增加她们的活动量，并注意立即给她们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规则，并教幼儿部分自我保护的技能。以上是本学期本班的关键工作计划。第两篇开学这几天，我们和家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基础生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。经过家访，我们还了解到了，韦一冰儿童开朗大方，动作
4、灵敏，杨惠雪儿童热情、活泼;申芩桧儿童喜爱演出。总而言之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已经有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范楷模的作用，新入园的孩子情绪不稳定，她们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重;她们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标识，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听小说、听音乐、喜爱参加游戏，喜爱新鲜的玩具。她们对成人有强烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不主动和她人打招呼，她们的情绪易受同伴和环境的影响，因此，她们轻易被
5、有趣的事物吸引，注意力轻易转移。身体发展的方向处于快速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基础动作，能串珠子，撕纸，她们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。所以，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，因为她们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多个疾病。她们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜爱和熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。依据幼儿的现实状况，我们应该注意对幼儿的需要给满足，使她们生活在一个和睦、相互给爱的环境之中，促进幼儿形成良好的行为习惯。本学期，我班将关键以保育为关键。首要工作是确保幼儿在身体健康上能得到很好的照料。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养
6、她们的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情应该自己去做。一、培养幼儿良好行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能跟随老师参与集体活动，愿意和同伴一起游戏，尝试和喜爱的同伴分享食物和玩具，体验其中的愉快。3、能觉察自己和她人显著的情绪表现，在成人的提醒下愿意招呼她人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年纪、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱故乡、爱祖国。二、关键内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们关键任务是
7、创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，确保幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体健康发展;引导她们感知周围环境，对环境有爱好，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿喜爱和人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活中培养她们良好的生活卫生习惯，培养她们的基础生活能力;激发她们发觉美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导她们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿认识自己常见物品及标识，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤
8、，用杯喝水，乐于接收多种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、激励幼儿多和她人沟通，逐步适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人相关的安全提醒，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿主动感知周围环境，培养她们对周围事物爱好，促进多方面发展。1、引导幼儿参加多个游戏，体验游戏愉快，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会和同伴友好游戏，主动感知游戏材料形状、颜色、大小等显著特点，知道爱惜图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏愉快，培养良好的社会情感，知道爱自己亲人，老师和儿童，愿和她人交往，体验集体活动乐趣。认识
9、自我，感受节日愉快，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，知道遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动和人交往，学习用语言表示自己需求，会平静听加紧人说话，能听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿对户外活动爱好，主动参加多种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。三、方法1、关爱幼儿，给予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，经过适时适当地给孩子关注，微笑、搂抱、应答等方法，传输对她们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让她们取得安全感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员
10、共同负担着促进幼儿健康发展的任务，必需为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，主动培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相正确稳定性，预定的活动和集体活动短，以部分自由，自主操作活动为主，以部分交流、个加教育为主，尊重她们个性特征，在活动中发挥她们的主动性，对幼儿活动给支持和激励，细心体察她们爱好。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保
11、教人员要在上学生活中随时和儿童沟通，在身体力行中去影响她们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方法。5、营造合谐环境，确保幼儿身心安全营造和家庭相同环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽大，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充足。以经过她们的感知觉和身体动作，不停地尝试、反复、模拟，操作而取得经验，促进在出现的能力发展。帮助她们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。6、重视语言发展，调动幼儿听说主动性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表示自己喜好，扩大言语经验，融恰和伙伴的关系
12、，愿意听他人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。活动内容日期3月份1.做好开学准备工作,迎接新生。2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。3.家访4.自制玩具制作3月11日上墙3月中旬4月份1.在班务会上，对上月做出小结。2.开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听提议，家长需要配合工作。3.自制玩具4月5月份1.“六一”儿童节活动筹备工作。配合老师做好幼儿管理。2.教学专题活动：3.家访工作的继续开展。4.自制玩具制作“六一”儿童节6月份1.专题教学活动：2.自觉进行配班工作。3.专题德育工作：安全。4.保育工作总结，反馈。第三篇新学期工作开始了
13、，为了每一个孩子全部能取得更加好的发展，能更健康、全方面地成长，为了自己更加好的工作，并在工作中得到成长，特制订该计划，并在计划实施中不停修正自己、完善自己，不停提升作为一名老师应含有的素质。本学期工作计划以下:一、提升思想政治素养主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职员作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促进幼儿在本身水平上得到发展。发挥团体精神，帮助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作，做好
14、幼儿一日生活常规的培养这个班全部是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让她们感到老师的爱、儿童的友好，使她们能够喜爱上幼儿园，立即的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、在体质上，激励幼儿主动参与锻炼活动，注意依据天气的改变和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子尤其护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，降低幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿
15、放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿天天不用老师再提醒，全部能主动完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做部分力所能及的事。4、生活卫生常识知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。知道保护牙齿的通常卫生常识，用正确的方法刷牙。知道部分预防蛔虫和肠道疾病的通常常识，不吃不洁净的食物。知道天气改变和运动前后立即增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。5、安全常识加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。知道交通安全。会处理可能碰到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。6、生活能力指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，注意观察，精心照料幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿
