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1、小学语文新课程教学法读书参考心得当前,我国正进展着新一轮的根底教育课程改革。这一场变革的核心任务是促进每一个学生得到最大限度的开展，其根本途径是通过转变老师的教学形式来转变学生的学习方式，为学生构建一个自主、体验、探究、合作、交往的学习平台。这对老师的教育理念、教学适应、教学方式、现有的知识储藏、信息技术等来说无疑是一种挑战，因而,要求老师改变教学形式,转变传统角色，否则,将会在课程改革中感到茫然不知所措。 在新课程改革中，老师角色正发生着新的变化。学习了小学语文新课程教学法这本书,对如何做新时期的老师进展了反复考虑，故有感而发，作以随笔。 一、擅长吸收做学习型老师 新课程标准倡导学科综合，要
2、求老师开发课程资源，每位老师都会体会到知识的困乏。如今的课堂是开放的,无法预见的，面对学生的畅所欲“咨询”,怎么样对答如流?因而，新课改要求我们终身学习，做学习型的老师,不断更新教育理念，不断充实本人,不断超越自我，改变并完善教育教学行为。 二、长于研究做反思型老师 从先进的教育理念到课堂的实践需要一个非常长的过程，一个不断研究、不断尝试、不断反思和不断实践的过程。上完课后，及时反思本人的教学实践：今天这节课,学生收获了没有，老师收获了没有,课的哪一个环节处理得特棒,哪一个环节还有待提高，篇幅不限，有话则长，无话则短，有用就行。假如老师能做到长此以往、坚持不懈,我相信每个人都会构成本人个性的教
3、育教学风格，每节课都会有新意，有亮点。三、勇于奉献做敬业老师敬业精神是对老师最重要的要求,我们不仅要把教育工作当作职业来看，更要把它当作事业从事，以孜孜不倦的工作态度,去奉献着本人的爱心、真心、热心，让每个学生得到最好的开展，让家长放心，让社会满意。这才不愧为人师。 四、敢于探究做创新型老师(一）具有高尚的道德涵养 首先,要有高尚的人格。作为一名创新型老师要可以安贫乐教,甘于奉献。人民教育家陶行知先生留美归国后，回绝高官厚禄,创办乡村师范，他赤着脚，穿草鞋，与学生一起种菜、施肥，把每一分钱都用在教育事业上，甚至把文稿的收入也用来教育小孩。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格,在人们的心
4、中树立了一座晶莹的师德丰碑。其次，对学生要倾注全心的爱。第一，老师对待学生要有一颗博爱之心。第二，老师对学生要以诚相待,以本人的真情去感动学生。老师必须丢掉师德尊严的“面具”,不能以虚言欺骗学生。第三,老师爱心应表如今对待学生的宽容上。第四，老师的爱心表如今对待学生的责任感上。 (二）更新教育教学观念 “惟师”、“惟书”，禁锢学生头脑,是我们当前课堂教学中扼杀学生制造性的一个重要弊端。在“应试教育”妨碍下,有些老师要求学生一切以课本为限，一切以老师为准,老师主宰一切,包揽一切，不准越雷池一步。这就必定把学生置于被动的学习地位,扼杀制造力并压抑个性的开展。新课程标准已把培养学生创新才能放在了突出
5、的位置，这是高瞻远瞩的。我们必须认真贯彻落实。 （三)具有创新才能一些有识之士预言：谁掌握了21世纪的创新教育,谁就会赢得1世纪竞争的主动权。这是非常有道理的。学习的最终目的是学会制造。人类天赋才能超越了万物，是由于人类有了制造力，因而万物皆为人所用,人被成为“万物之灵”。如今的时代,是向大脑要财富的时代,如何产生财富？这主要是源于人的创新才能。要培养创新才能的人,老师首先要具备此才能，联络到实际工作和学习中，我想，具有处理实际咨询题的才能、制造性思维才能、一定的教育科研才能是首当其冲的。 新课程是对老师的教学方法的挑战,同时也是促进老师本身开展不可多得的机遇，我们要抓住“课改”带来的开展机遇,刻苦研究课堂教学艺术,争做课改实验的领头雁。
